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Published by感社 邰 Modified 7年之前
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创新理念——长远发展 学校积极推进素质教育,以“乐•善”为核心价值观,坚持“同心同乐、追求卓越”的学校精神,秉承“学以养德、行以致远”的校训,努力实现“书韵飘香的智慧学园,人文和美的成长乐园”的学校愿景,积极培养“活力无限,德智共长”的学生,让社会主义核心价值观的种子在他们心中生根发芽。
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党务工作——扛好旗帜 学校党支部围绕四个一(即:抓住一个“和”、用好一个“人”、落实一个“责”、强化一个“育”)全面开展工作,积极创建“和谐”的校园文化氛围。学校党组织要求每位干部、党员明确各自岗位的职、责、权,严格执行岗位制度、规则和程序。结合区教体局“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”的文件精神,我校开展了“两学一做,争做合格党员”活动。
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党务工作——扛好旗帜 党支部书记为全体党员上了题为《“两学一做”的重点》的党课,各党小组开展了“两学一做”专题讨论,结合三思、三问,党员们反思了自己的学习、工作,开展了自我批评,探讨如何做一名合格党员、如何充分发挥党员的先锋模范作用。认真做好共青团、工会、少先队的工作,学校党组织以德育工作为抓手,对学生进行爱国教育、传统教育,进行人生观、价值观、世界观的引导,帮助他们树立学生远大的理想,明确学习目的.规范学习行为,培养良好的学风。
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学校建设——稳步提升 环境建设。本学期学校投入专项资金10万元进行资源教室建设,为特殊学生的教育提供了更有利的教学环境。继续实施垃圾分类,注重校园绿化,营造了温馨的育人环境。逐步完善图书馆图书的借阅管理工作,制定了借书制度,全校学生可轮流借书;做好图书杂志的订阅采购工作,使年进书量和图书质量能符合学校发展需求。积极为学生营造宽松的阅读氛围,引导更多的学生走进图书馆并爱上图书馆。 师德建设。以提高教师师德水平为目的,树立以人为本、依法治教、以德执教的理念,强化师德素养,严禁从事有偿家教,在教师中形成“爱岗敬业、教书育人、廉洁从教、终身学习、为人师表”的崇高师德风尚,促进了学校工作的持续、健康、科学发展。 环境建设。投入专项资金33万元,2015年9月本部校区人车分流正式投入使用,确保了师生的安全。2016年上半年学校为教师更换了办公椅、为教导处更换了书柜、为本部学生更换了课桌椅,师生的硬件配备不断改善。改良食堂操作环境,投入资金对本部食堂进行改造,启动阳光食堂工程,为师生的就餐提供了更有效的安全保障。
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无论是阳光灿烂,还是烟雨朦胧,我们的办学理念和思路都能很好地坚持下去,水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。这就是我校办学的真实写照。
校务公开——传递正能量 无论是阳光灿烂,还是烟雨朦胧,我们的办学理念和思路都能很好地坚持下去,水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。这就是我校办学的真实写照。 学校设立教职工代表大会制度,坚持每学期召开一次教职工代表大会;坚持校务公开制度,评优评先、绩效工资分配等重大校务及时向教师公开,提高学校管理透明度。学校每周一定时召开校务会,及时传达、布置、汇报工作,沟通各处室、年级组之间的联系,并且每周的校务会安排都整理成文字在校园网站刊出、在校宣传橱窗展出。
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投身课改——积极探索、设计开发 积极开展课程改革,不断探索拓展性课程的开发、实施、评价和共享的机制,力争突出拓展性课程的情趣性、活动性、层次性和选择性,满足学生的个性化学习需求,目前我校的课程设计框架已基本完成。依据学校的办学理念和目标,我校的课程设计目标是:构建“乐善”课程,培养“乐善”少年。开发的学校课程包括思维课程(基础性课程)和乐善课程(拓展性课程)。
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投身课改——积极探索、设计开发 基础性课程主要包括语文、数学、英语、科学、音乐、体育、美术、信息等国家课程;拓展性课程是每位教师开发与实施的“乐善”课程,旨在为每一位学生提供学习的机会与资源,实现课程特色化,培养“乐善”少年的四大素养(即成长为一个自信的个体、一个合格的小公民、一个主动的学习者、一个积极的贡献者),让我校的学生真正成为一位乐善少年。学校倡导全体教师全员参与拓展性课程的开发工作,根据学校乐善少年的要求和乐善课程体系,集思广益,向学校提出课程开发和设计的要求,经过学校汇总、统筹之后,下一学年我校就将开始逐步实施“乐善”课程。
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落地调研——发展教师 、提升教学 教学是学校教育的主旋律,要提高教学质量的方法有很多,我校采用的是落地调研的方式。学校每个学期调研3个年级的老师,一个学年完成对所有教师的调研工作,调研的内容包括教师的备课、上课情况,作业布置、批改、辅导情况等。学校为每位老师设计了“落地调研报告单”,它绝不是给老师下一个定性的评价,而是充分体现教师日常教学的各个方面,包括教学态度和教学行为的点点滴滴,就如学生一个学期的素质报告单,通过这张“报告单”,让老师们扬长避短,提高自己的教学效果。
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社团活动——发展学生、提升素养 我校开发了学科竞赛类、兴趣发展类、特色品牌类等 “校本课程”供学生自主选择,不断增强课程的综合性、实践性、多样性,使每个学生都能享受到学习的快乐、兴趣的满足,使学校真正变成学生的“学园”和“乐园”。积极开展“社团活动”,根据孩子的兴趣爱好、特长等为学生精心打造了航模、球类、跆拳道、合唱、舞蹈、萨克斯、素描、电脑编程、七巧板等24个社团,落实“全面发展、特色发展”的培养目标,促进学生全面发展。在2016年“六一”的汇报演出中,共有8个社团学生登台表演,赢得了校领导、老师的好评,也赢得了学生们的一致喜爱。
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养成教育——诠释真谛、注重实效 开展“社会主义核心价值观”教育系列活动、“文明礼仪”教育活动、“好习惯之星”展示活动,培养学生形成良好的行为习惯,将养成教育落到实处。抓好日常行为习惯的养成教育,从小事入手,从一点一滴做起,培养良好的行为习惯,注重个性化、人格化的教育。本年度围绕校园文化建设,学校开展了静文化系列活动,倡导学生争做行为举止文明的学子。为进一步培养学生的文明习惯,创新学校德育教育手段,借助校园电视新媒体,依托微视频的艺术张力,寓教于乐,用学生易于接受和喜欢的形式——微视频拍摄活动,全方位、立体式对学生进行文明习惯教育。
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养成教育——诠释真谛、注重实效 本次教育微视频活动以“静、净、”为主题,重点反映学生平时生活中的文明习惯。通过教育叙事的方式,以不超过5分钟的视频,真实记录发生在校园中的学生真实的、典型的故事,来树立良好的文明风气。通过拍摄、观看微电影的形式,孩子们更喜欢、更乐于接受,在潜移默化中改变了自己的行为陋习。
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精致的管理,落到每一位老师,每一位学生的实处,全方位,立体式的教育无处不在。随风潜入夜,润物细无声。
校务公开——传递正能量 精致的管理,落到每一位老师,每一位学生的实处,全方位,立体式的教育无处不在。随风潜入夜,润物细无声。 学校设立教职工代表大会制度,坚持每学期召开一次教职工代表大会;坚持校务公开制度,评优评先、绩效工资分配等重大校务及时向教师公开,提高学校管理透明度。学校每周一定时召开校务会,及时传达、布置、汇报工作,沟通各处室、年级组之间的联系,并且每周的校务会安排都整理成文字在校园网站刊出、在校宣传橱窗展出。
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科技体育——放飞了学生追逐的梦想 为了更好地普及科学知识,培养学生的科学素养,提高学生的动手实践能力,鼓励学生追求梦想,2016年4月学校开展“怀揣梦想 自由飞翔”第九届科技体育节活动。活动分为两大板块,即:包含科普行动我参与 、科普明天我来绘、科普知识我来答、科普活动我能行四项活动的科普板块,它培养了学生的实践动手能力,提升了团队精神,让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣;包含我能跳、我能做、我能跑、我是阳光少年四项的体育板块,倡导健康的生活方式,引导学生加强体育锻炼,有效推动了学校阳光体育运动的开展。
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经典诵读——营造了浓浓的书香校园 最是书香能致远,腹有诗书气自华。一所学校最值得品味的东西其实是一所学校拥有的文化。近年来,我校以经典诵读活动为载体,踏上了传承文明、启迪人生,积淀深厚文化内涵的实践与探索之路。通过环境渲染、灵动课堂、多元评价助推翰墨飘香校园的打造;通过美文共赏、图书漂流、亲子阅读,助推师生博览群书习惯的形成;通过诵诗歌、品诗味、书诗句、画诗意、演诗情,助推学生心灵的净化润泽,优化学生的人格。
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航模运动——提升了学生的科学素养 是航模运动是一项融科技、运动、个人爱好于一体的运动,是培养学生科技素养和动手能力的有效途径,深受广大青少年的喜爱。我校是“浙江省我爱祖国海疆”航海模型信息化网络竞赛定点单位,是浙西地区唯一的一所定点学校,学校每年都要组织学生参加省航海模型网络赛和锦标赛竞赛,今年暑假我校将继续带领学生参赛。
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学校的特色,就像春天的花朵,我校的传统活动,就是学生梦想的起点。等闲识得东风面,万紫千红总是春。
校务公开——传递正能量 学校的特色,就像春天的花朵,我校的传统活动,就是学生梦想的起点。等闲识得东风面,万紫千红总是春。 学校设立教职工代表大会制度,坚持每学期召开一次教职工代表大会;坚持校务公开制度,评优评先、绩效工资分配等重大校务及时向教师公开,提高学校管理透明度。学校每周一定时召开校务会,及时传达、布置、汇报工作,沟通各处室、年级组之间的联系,并且每周的校务会安排都整理成文字在校园网站刊出、在校宣传橱窗展出。
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校务公开——传递正能量 “长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。本学年度我校各项工作取得了长足的进步,但是成绩只属于过去。抓实学校精致管理、积淀学校文化底蕴、构建学校特色文化,必将会成为我校发展过程中永恒的主题。 学校设立教职工代表大会制度,坚持每学期召开一次教职工代表大会;坚持校务公开制度,评优评先、绩效工资分配等重大校务及时向教师公开,提高学校管理透明度。学校每周一定时召开校务会,及时传达、布置、汇报工作,沟通各处室、年级组之间的联系,并且每周的校务会安排都整理成文字在校园网站刊出、在校宣传橱窗展出。 谢谢!
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