专题八 树立正确的恋爱、婚姻观 专题一 专题二 专题三 专题八 树立正确的恋爱婚姻观 专题四 专题五 专题六 专题七 专题八 专题九 专题十.

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1 专题八 树立正确的恋爱、婚姻观 专题一 专题二 专题三 专题八 树立正确的恋爱婚姻观 专题四 专题五 专题六 专题七 专题八 专题九 专题十

2 专题八 树立正确的恋爱婚姻观 一、爱情与人生 二、婚姻与家庭美德 三、婚姻家庭法律规范 专题八 树立正确的恋爱、婚姻观 专题一 专题二
专题八 树立正确的恋爱、婚姻观 专题八 树立正确的恋爱婚姻观 专题一 专题二 专题三 专题四 一、爱情与人生 专题五 专题六 二、婚姻与家庭美德 专题七 三、婚姻家庭法律规范 专题八 专题九 专题十

3 一、爱情与人生 专题八 树立正确的恋爱、婚姻观 致橡树 我如果爱你 绝不像攀缘的凌霄花 借你的高枝炫耀自己 决不学痴情的鸟儿
专题八 树立正确的恋爱、婚姻观 致橡树 我如果爱你 绝不像攀缘的凌霄花 借你的高枝炫耀自己 决不学痴情的鸟儿 为绿荫重复单调的歌曲 也不只象泉源 常年送来清凉的蔚籍 也不只象险峰 增加你的高度 也爱你坚持的位置足下的土地 一、爱情与人生 专题一 专题二 专题三 专题四 专题五 专题六 专题七 专题八 专题九 舒婷 专题十

4 一、爱情与人生 专题八 树立正确的恋爱、婚姻观 衬托你的威仪 甚至阳光甚至春雨 不，这些都还不够 我必须是你近旁的一株木棉
专题八 树立正确的恋爱、婚姻观 一、爱情与人生 衬托你的威仪 甚至阳光甚至春雨 不，这些都还不够 我必须是你近旁的一株木棉 作为树的形象和你站在一起 根紧握在地下 叶相触在云里 每一阵风过 我们都相互致意 但没有人 听懂我们的言语 专题一 专题二 专题三 专题四 专题五 专题六 专题七 专题八 专题九 橡树 专题十

5 一、爱情与人生 专题八 树立正确的恋爱、婚姻观 你有你的铜枝铁干 像刀像剑也像戟 我有我红硕的花朵 像沉重的叹息 又像英雄的火炬
专题八 树立正确的恋爱、婚姻观 你有你的铜枝铁干 像刀像剑也像戟 我有我红硕的花朵 像沉重的叹息 又像英雄的火炬 我们分担寒潮风雷霹雳 我们共享雾霭流岚虹霓 仿佛永远分离 却又终身相依 这才是伟大的爱情 坚贞就在这里 爱——不仅爱你伟岸的身躯 一、爱情与人生 专题一 专题二 专题三 专题四 专题五 专题六 专题七 专题八 致橡树 专题九 专题十

6 一 爱情与人生 （一） 爱情的本质 现代心理学的研究已经证实，作为一种心理现象的爱情，主要包括性爱、理想和责任三个基本要素。
专题八 树立正确的恋爱、婚姻观 一 爱情与人生 专题一 专题二 （一） 爱情的本质 专题三 专题四 现代心理学的研究已经证实，作为一种心理现象的爱情，主要包括性爱、理想和责任三个基本要素。 性爱把爱情与人世间的其他情感，如亲人之爱、朋友之情或同志之谊明显地区别开来，使爱情成为特殊的“情爱”。 专题五 专题六 专题七 专题八 性爱是爱情的基础 专题九 专题十

7 （一）爱情的本质 爱情还包含着理想 成分，理想赋予爱情深 刻的社会内涵，是爱情 生长的内在依据。 专题八 树立正确的恋爱、婚姻观 专题一
专题八 树立正确的恋爱、婚姻观 专题一 （一）爱情的本质 专题二 专题三 爱情还包含着理想 成分，理想赋予爱情深 刻的社会内涵，是爱情 生长的内在依据。 专题四 专题五 专题六 专题七 专题八 放飞爱情的日子 专题九 专题十

8 （一）爱情的本质 责任是对性爱和理想的升华，责任也因此成为爱情得以长久的重要保障，是坚贞爱情的“试金石”。 专题八 树立正确的恋爱、婚姻观
专题八 树立正确的恋爱、婚姻观 （一）爱情的本质 专题一 专题二 专题三 责任是对性爱和理想的升华，责任也因此成为爱情得以长久的重要保障，是坚贞爱情的“试金石”。 专题四 专题五 专题六 专题七 专题八 爱情包含责任 专题九 专题十

9 专题八 树立正确的恋爱、婚姻观 专题一 视频：陈景润与由昆爱情片断 专题二 专题三 专题四 专题五 专题六 专题七 专题八 专题九 专题十

10 （二）爱情的现实性特征 【案例】苦涩的爱情
专题八 树立正确的恋爱、婚姻观 （二）爱情的现实性特征 专题一 专题二 【案例】苦涩的爱情 专题三 专题四 在哥廷根的日子里，季羡林饱受轰炸、饥饿、乡愁的煎熬，有家不能归，有苦无处诉，一切的不幸与委曲，只能默默地往肚子里咽。只有在读书和写论文时，让他暂时忘记世间的烦恼。 专题五 专题六 专题七 专题八 专题九 留德时期的季羡林先生 专题十

11 专题八 树立正确的恋爱、婚姻观 （二）爱情的现实性特征 专题一 专题二 专题三 季羡林和伊姆加德还常常一起去林中散步，去电影院看电影，去商店里买东西。两人并肩而行，边走边谈，走遍了哥廷根的大街小巷。每次见面，两人都沉浸在幸福之中。伊姆加德美丽的姿容，悦耳的语声，嫣然的笑容，使季羡林怦然心动，感到一股股暖流在全身涌动。 专题四 专题五 专题六 专题七 专题八 专题九 老年时期的季羡林先生 专题十

12 专题八 树立正确的恋爱、婚姻观 （二）爱情的现实性特征 专题一 专题二 但是，每当季羡林回到寓所，内心便充满矛盾与痛苦。他想，自己是一个有妻子，有儿女的人，尽管那是一次没有爱情的包办婚姻，但是现在他必须面对这个现实。如果他敞开自己的胸怀，让爱情的激流涌泻出来，和伊姆加德由相爱而结合，自己未来的生活大概会是幸福美满的。但是，那样做，不仅意味着对妻子、儿女的背叛和抛弃，也意味着把自己的亲人推向痛苦的深渊。 专题三 专题四 专题五 专题六 专题七 专题八 专题九 专题十

13 （二）爱情的现实性特征 爱情的永恒性与可变性 爱情的浪漫性与现实性 专题八 树立正确的恋爱、婚姻观 专题一 专题二 专题三 专题四 专题五
专题八 树立正确的恋爱、婚姻观 （二）爱情的现实性特征 专题一 专题二 专题三 爱情的永恒性与可变性 爱情的浪漫性与现实性 专题四 专题五 专题六 专题七 专题八 专题九 爱情的现实性 专题十

14 （三）爱情与事业的关系 【案例】在执着追求事业的过程中赢得爱情 专题八 树立正确的恋爱、婚姻观
专题八 树立正确的恋爱、婚姻观 （三）爱情与事业的关系 专题一 专题二 【案例】在执着追求事业的过程中赢得爱情 专题三 某大学机械专业的小王，在临毕业那年，她的同班同学小张，开始向她表露爱慕之心，其恳切之情与日俱增。小王虽对小张的学业和为人都较钦佩，但又感到小张还不完全是自己的意中人，因而也就控制着与小张之间感情的发展。 专题四 专题五 专题六 专题七 专题八 爱情与事业的关系 专题九 专题十

15 专题八 树立正确的恋爱、婚姻观 （三）爱情与事业的关系 专题一 专题二 毕业前夕，某著名研究所，要在机械专业挑选一名最优秀的毕业生。根据各方面考察，小张是比较合适的。当系领导找小张谈话征求本人志愿时，小张果断表示，接受挑选，服从分配。小王得知这一消息后急忙找辅导员老师问怎么办？她对小张实际是已有感情，眼看就将从此分手，顿觉格外珍贵，长久控制在心底的情感，因小张的这一果断行动，反被激涌心头。小王表示，如有可能她也愿意去该研究所工作，但是因种种原因未成。 专题三 专题四 专题五 专题六 专题七 专题八 专题九 专题十

16 专题八 树立正确的恋爱、婚姻观 （三）爱情与事业的关系 专题一 专题二 专题三 一年后，小张根据科研需要考取了某工学院硕士研究生，小王同时也考取了该校研究生。1992年，小王与小张顺利通过学位论文答辩，小张回研究所继续工作，小王也在该研究所所在城市的另一家研究单位找到了工作。同年，二人在大连结婚。 专题四 专题五 专题六 专题七 专题八 专题九 专题十

17 （三）爱情与事业的关系 真正的爱能够为人生事业提供巨大的动力。 崇高的爱能够使人的感情需求得到充分满足。
专题八 树立正确的恋爱、婚姻观 （三）爱情与事业的关系 专题一 专题二 真正的爱能够为人生事业提供巨大的动力。 崇高的爱能够使人的感情需求得到充分满足。 大量事实证明，最让大学生心醉与神往的爱情，同时也是大学生最大的“烦恼源”。大学生在校期间，怎样正确对待爱情，怎样正确处理爱情与人生、事业的关系，这对于大学生的成长进步以及今后的家庭幸福，都有着极其重要的意义。 专题三 专题四 专题五 专题六 专题七 专题八 专题九 专题十

18 （四）当代大学生的恋爱 【案例】大学生恋爱状况色彩录 专题八 树立正确的恋爱、婚姻观 我想谈恋爱，但是不想要一个破碎的恋情……
专题八 树立正确的恋爱、婚姻观 （四）当代大学生的恋爱 专题一 专题二 【案例】大学生恋爱状况色彩录 专题三 我想谈恋爱，但是不想要一个破碎的恋情…… 除了感情，还要考虑就业，考虑锅碗瓢盆…… 无论牵手或者分手，都不值得大惊小怪…… 专题四 专题五 专题六 专题七 专题八 专题九 我们恋爱了 专题十

19 （四）当代大学生的恋爱 大学生恋爱的主要原因： 为了消除寂寞而恋爱 为了填补空虚、无聊的生活而恋爱 为了学习而恋爱 为了真正的爱情而恋爱
专题八 树立正确的恋爱、婚姻观 （四）当代大学生的恋爱 专题一 专题二 专题三 大学生恋爱的主要原因： 专题四 为了消除寂寞而恋爱 为了填补空虚、无聊的生活而恋爱 为了学习而恋爱 为了真正的爱情而恋爱 专题五 专题六 专题七 专题八 专题九 专题十

20 （四）当代大学生的恋爱 大学生恋爱的类型： 比翼双飞型 生活实惠型 时尚攀比型 玩伴消费型 追求浪漫型 功利世俗型
专题八 树立正确的恋爱、婚姻观 （四）当代大学生的恋爱 专题一 专题二 专题三 大学生恋爱的类型： 专题四 比翼双飞型 生活实惠型 时尚攀比型 玩伴消费型 追求浪漫型 功利世俗型 专题五 专题六 专题七 专题八 大学生恋爱面面观 专题九 专题十

21 （四）当代大学生的恋爱 恋爱对大学生的影响： 动力论：认为利多弊少，恋爱可以产生动力，促进学习，陶冶情感，丰富精神生活，激发大学生的潜能；
专题八 树立正确的恋爱、婚姻观 （四）当代大学生的恋爱 专题一 专题二 恋爱对大学生的影响： 专题三 动力论：认为利多弊少，恋爱可以产生动力，促进学习，陶冶情感，丰富精神生活，激发大学生的潜能； 阻力论：认为弊多利少，大学阶段学习紧张，时间有限，恋爱花费时间，耗费精力，妨碍学习，影响团结，不利于全面发展； 均衡论：认为利弊均衡。 专题四 专题五 专题六 专题七 专题八 专题九 专题十

22 （四）当代大学生的恋爱 在现实生活中，恋爱对大学生学习和事业的作用具有两种可能性：
专题八 树立正确的恋爱、婚姻观 （四）当代大学生的恋爱 专题一 专题二 在现实生活中，恋爱对大学生学习和事业的作用具有两种可能性： 专题三 专题四 专题五 恋爱关系处理得当，可以成为学习和事业的催化剂，使人学习努力，成绩上升； 恋爱关系处理不当，可能分散精力，浪费时间，情绪波动，成绩下降。 专题六 专题七 专题八 专题九 专题十

23 （四）当代大学生的恋爱 大学生正确的恋爱观：
专题八 树立正确的恋爱、婚姻观 （四）当代大学生的恋爱 专题一 专题二 大学生正确的恋爱观： 专题三 大学时代是人生的花季，作为新一代的青年人，当代大学生肩负着振兴中华的历史使命，大学时光宝贵而短暂，不应该也不适宜过早的去寻找爱情，而应当集中精力发奋学习，尽快成才。 同时，我们也应清楚的认识到，爱情是人生幸福的重要组成部分，没有爱情的生活是不完美的，如果真正的爱情在大学期间来临，就应该充分珍惜。 专题四 专题五 专题六 专题七 专题八 专题九 专题十

24 （四）当代大学生的恋爱 大学生们处理恋爱问题上的几对关系: 恋爱与学习的关系 恋爱与关心集体的关系 恋爱与关爱他人和社会的关系
专题八 树立正确的恋爱、婚姻观 （四）当代大学生的恋爱 专题一 专题二 专题三 大学生们处理恋爱问题上的几对关系: 专题四 专题五 恋爱与学习的关系 恋爱与关心集体的关系 恋爱与关爱他人和社会的关系 专题六 专题七 专题八 专题九 专题十

25 （五）恋爱中的原则和道德要求 【案例】三角恋的悲剧 专题八 树立正确的恋爱、婚姻观
专题八 树立正确的恋爱、婚姻观 （五）恋爱中的原则和道德要求 专题一 专题二 【案例】三角恋的悲剧 专题三 小娜两年前以优异的成绩考上了文登某师范学校。大学一年级的时候，小娜与男同学宁子谈起了恋爱。两三个月之后，小娜与宁子的接触越来越少，关系逐渐淡漠。 专题四 专题五 专题六 专题七 小娜认识了第二个男朋友阿斌,很快，小娜受阿斌及其社会上的朋友影响，学会了喝酒、抽烟、泡吧等许多不良习气，小娜的精神从此变得更加萎靡不振，学习成绩每况愈下。 专题八 专题九 专题十

26 专题八 树立正确的恋爱、婚姻观 （五）恋爱中的原则和道德要求 专题一 专题二 专题三 2006年11月的一天，阿斌到学校找小娜，在教室的后窗，突然看到一个男生同小娜有说有笑，并把手搭在小娜的肩膀上。阿斌抓住男生就是一顿毒打。事后才知道，这名男生正是小娜的前男友宁子。 宁子被打后，决定报复小娜和阿斌。他在学校散布以前和小娜的隐私，让小娜在学校无法做人。这让小娜无地自容,背着父母，向学校递交了退学申请，离开了学校。 专题四 专题五 专题六 专题七 专题八 专题九 专题十

27 （五）恋爱中的原则和道德要求 小娜将宁子诱至威海老汽车站附近的一家宾馆，然后由小娜发信号给其他三人，把宁子堵到屋里拍裸照，以此逼宁子拿钱。
专题八 树立正确的恋爱、婚姻观 （五）恋爱中的原则和道德要求 专题一 专题二 专题三 退学后的小娜跟阿斌住在了一起。2007年9月，阿斌做生意赔了本，生活变得窘迫。 小娜将宁子诱至威海老汽车站附近的一家宾馆，然后由小娜发信号给其他三人，把宁子堵到屋里拍裸照，以此逼宁子拿钱。 事发后，小娜独自躲到了一个远房亲威家避难，最终小娜选择了自首。 专题四 专题五 专题六 专题七 专题八 专题九 专题十

28 （五）恋爱中的原则和道德要求 恋爱中的原则： （1）选择恋人要相互了解之后才能建立恋人关系 （2）选择恋人要志趣相投
专题八 树立正确的恋爱、婚姻观 （五）恋爱中的原则和道德要求 专题一 恋爱中的原则： 专题二 （1）选择恋人要相互了解之后才能建立恋人关系 （2）选择恋人要志趣相投 （3）恋人之间应该忠贞专一 （4）恋爱中的男女应该负责与自重 （5）恋爱中的男女应该失恋不失德 专题三 专题四 专题五 专题六 专题七 专题八 专题九 专题十

29 （五）恋爱中的原则和道德要求 恋爱中的道德要求： （1）尊重平等人格 （2）自觉承担责任 （3）文明相亲相爱 （4）遵从恋爱道德
专题八 树立正确的恋爱、婚姻观 （五）恋爱中的原则和道德要求 专题一 专题二 恋爱中的道德要求： 专题三 （1）尊重平等人格 （2）自觉承担责任 （3）文明相亲相爱 （4）遵从恋爱道德 不能误把友谊当爱情 不能错置爱情的地位 不能片面地或功利化地对待恋爱 专题四 专题五 专题六 专题七 专题八 专题九 专题十

30 二 婚姻与家庭美德 婚姻是指由法律所确认的男女两性的结合以及由此而产生的夫妻关系。
专题八 树立正确的恋爱、婚姻观 二 婚姻与家庭美德 专题一 专题二 婚姻是指由法律所确认的男女两性的结合以及由此而产生的夫妻关系。 家庭是指在婚姻关系、血缘关系或收养关系基础上产生的、由亲属之间所构成的社会生活单位。 婚姻家庭关系是特定的人与人之间的特殊关系，具有自然和社会两重属性。 人类的婚姻和家庭的随着社会发展形式、内容和价值也在发生相应的变化。 婚姻家庭的和谐稳定是社会和谐稳定的基础。 专题三 专题四 专题五 专题六 专题七 专题八 专题九 专题十

31 家庭美德 【案例】有爱才有家 “有我的一口，就有你的” “爱人的父母就是我的父母” “这点事不算啥，因为我们 是邻居”
专题八 树立正确的恋爱、婚姻观 家庭美德 专题一 专题二 【案例】有爱才有家 专题三 专题四 “有我的一口，就有你的” “爱人的父母就是我的父母” “这点事不算啥，因为我们 是邻居” 专题五 专题六 专题七 专题八 家庭美德 专题九 专题十

32 专题八 树立正确的恋爱、婚姻观 尊老爱幼 男女平等 专题一 专题二 专题三 专题四 专题五 专题六 专题七 专题八 专题九 专题十

33 专题八 树立正确的恋爱、婚姻观 夫妻和睦

34 专题八 树立正确的恋爱、婚姻观 勤俭持家 专题一 专题二 专题三 专题四 专题五 专题六 专题七 专题八 专题九 专题十

35 专题八 树立正确的恋爱、婚姻观 邻里团结 专题一 专题二 专题三 专题四 专题五 专题六 专题七 专题八 专题九 专题十

36 三 婚姻家庭法律规范 婚姻家庭法: 调整婚姻家庭关系的法律规范的总称。 专题八 树立正确的恋爱、婚姻观 专题一 专题二 专题三 专题四
专题八 树立正确的恋爱、婚姻观 三 婚姻家庭法律规范 专题一 专题二 专题三 专题四 婚姻家庭法: 调整婚姻家庭关系的法律规范的总称。 专题五 专题六 专题七 专题八 专题九 专题十

37 三 婚姻家庭法律规范 结婚是指那女双方依照法律规定的条件和程序，确立夫妻关系的法律行为。 结婚的必备条件： （1）男女双方完全自愿。
专题八 树立正确的恋爱、婚姻观 三 婚姻家庭法律规范 专题一 专题二 结婚是指那女双方依照法律规定的条件和程序，确立夫妻关系的法律行为。 专题三 专题四 结婚的必备条件： 专题五 （1）男女双方完全自愿。 专题六 （2）男女双方必须达到我国婚姻法所规定的结婚年龄，即法定婚龄。 专题七 专题八 （3）必须符合一夫一妻制。 专题九 专题十

38 （1）禁止直系血亲和三代以内旁系血亲结婚。
专题八 树立正确的恋爱、婚姻观 三 婚姻家庭法律规范 专题一 专题二 结婚的禁止条件： 专题三 （1）禁止直系血亲和三代以内旁系血亲结婚。 专题四 直系血亲是指与自己有直接血缘关系的亲属，即生育自己和自己所生育的上下各代亲属。旁系血亲，是指除直系血亲以外的，在血缘上和自己同出一源的亲属。 专题五 专题六 专题七 （2）禁止患有医学上认为不应当结婚的疾病的人结婚。 专题八 专题九 专题十

39 三 婚姻家庭法律规范 专题八 树立正确的恋爱、婚姻观
专题八 树立正确的恋爱、婚姻观 三 婚姻家庭法律规范 专题一 专题二 专题三 可撤销婚姻是指婚姻双方当事人一方采取暴力、威胁、恐吓等手段，以给对方或对方的亲友的人身自由、健康、荣誉、名誉、财产等造成损害为要挟，迫使对方违背自己的真实意愿作出虚假的意思表示而与之结婚的行为。 专题四 专题五 专题六 专题七 专题八 专题九 专题十

40 三 婚姻家庭法律规范 无效婚姻 重婚的； 有禁止结婚的亲属关系的； 婚前患有医学上认为不应当结婚的疾病，婚后尚未治愈的； 未到法定婚龄的。
专题八 树立正确的恋爱、婚姻观 三 专题一 婚姻家庭法律规范 专题二 无效婚姻 专题三 重婚的； 有禁止结婚的亲属关系的； 婚前患有医学上认为不应当结婚的疾病，婚后尚未治愈的； 未到法定婚龄的。 专题四 专题五 专题六 专题七 专题八 专题九 专题十

41 三 婚姻家庭法律规范 离婚是指夫妻双方依法解除婚姻关系的行为。 离婚遵循两个原则： （1）保障离婚自由 （2）反对轻率离婚
专题八 树立正确的恋爱、婚姻观 三 婚姻家庭法律规范 专题一 专题二 专题三 离婚是指夫妻双方依法解除婚姻关系的行为。 专题四 离婚遵循两个原则： 专题五 专题六 （1）保障离婚自由 （2）反对轻率离婚 专题七 专题八 专题九 专题十

42 专题八 树立正确的恋爱、婚姻观 三 婚姻家庭法律规范 专题一 专题二 专题三 离婚程序也有两种：一种是协议离婚，是指男女双方自愿离婚，并对子女抚养教育和夫妻财产分割等问题达成协议，到婚姻登记机关申请离婚的行为。 另一种是诉讼离婚，是指一方要求离婚，另一方不同意离婚，或双方虽系自愿离婚，但在对子女抚养或夫妻财产分割未能达成协议的情况下，婚姻当事人向人民法院提起离婚诉讼的行为。 专题四 专题五 专题六 专题七 专题八 专题九 专题十

43 三 婚姻家庭法律规范 为了保护现役军人和妇女的特殊利益，《婚姻法》规定： 现役军人的配偶要求离婚时，须征得军人同意，但军人有重大过错的除外；
专题八 树立正确的恋爱、婚姻观 三 婚姻家庭法律规范 专题一 专题二 为了保护现役军人和妇女的特殊利益，《婚姻法》规定： 现役军人的配偶要求离婚时，须征得军人同意，但军人有重大过错的除外； 女方在怀孕期间、分娩后1年内或者终止妊娠6个月内，男方不得提出离婚，但女方提出离婚或人民法院认为确有必要受理男方离婚请求的，不在此限。 专题三 专题四 专题五 专题六 专题七 专题八 专题九 专题十

44 三 婚姻家庭法律规范 《婚姻法》规定了离婚过错损害赔偿制度，当夫妻一方有下列过错而导致离婚的，无过错方有权请求损害赔偿： （1）重婚的；
专题八 树立正确的恋爱、婚姻观 三 婚姻家庭法律规范 专题一 专题二 专题三 《婚姻法》规定了离婚过错损害赔偿制度，当夫妻一方有下列过错而导致离婚的，无过错方有权请求损害赔偿： 专题四 专题五 （1）重婚的； （2）与他人同居的； （3）实施家庭暴力的； （4）虐待、遗弃家庭成员的。 专题六 专题七 专题八 专题九 专题十

45 【思考题】 1. 应当怎样认识爱情与人生？ 2. 道德和法律对婚姻家庭关系调整的特点和作用是什么？
专题八 树立正确的恋爱、婚姻观 【思考题】 1. 应当怎样认识爱情与人生？ 2. 道德和法律对婚姻家庭关系调整的特点和作用是什么？ 3. 你认为应该如何正确处理大学生活中的恋爱问题？ 4. 你认为大学生对待婚姻的正确态度应该是什么？