雷电颂 郭沫若.

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1 雷电颂 郭沫若

2 郭沫若 （1892～1978） :作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家、社会活动家。原名郭开贞。代表作：诗集《女神》 历史剧 《屈原》 《棠棣之花》 《虎符》《高渐离》 《南冠草》

3 背景介绍 《屈原》写于 年1 月，时值抗日战争的相持阶段，半壁河山沦于敌手， 蒋介石集团又消极抗日，掀起反共高潮，大肆捕杀中国共产党人，“全中国进步的人们都感受着愤怒。”于是，针对政治现实，郭沫若创作了《屈原》，用以鞭挞国民党反动派的黑暗统治，抒发人民的愤慨。作者曾说：“我把这时代的愤怒复活在屈原的时代里去了。换句话说，我是借了屈原的时代来象征我们当前的时代。”（《序俄文译本史剧〈屈原〉》）。

4 写作意图： 郭沫若借历史上屈原的悲剧，展示了现实世界光明与黑暗，正义与邪恶的尖锐斗争，起到了借古讽今的作用。

5 屈原——名平，字原，号灵均，我国第一位伟大的爱国主义诗人，战国时楚国人。他用楚辞的形式写了我国第一首政治抒情诗《离骚》,是我国文学史上浪漫主义诗歌创作的源头。因看透了秦国吞并六国的野心，力劝楚怀王联齐抗秦，后来遭奸人陷害，罢官放逐，但心仍系祖国。楚国被攻后，自投汩罗江而死。 屈原

6 字的读音： 词语积累 睥睨pì nì 污秽huì 犀利xī 迸射bèng 播弄 虐待nüè 雷霆tíng 鞭挞tà 祈祷 罪孽niè
稽首qǐ 脚镣liào 咆哮páo xiào 眩目xuàn 驰骋chí chěng 鞺鞺鞳鞈tāng tà 忏悔chàn 郢yǐng 拖泥带水 词语积累 睥睨：眼睛斜着看，形容高傲的样子。 播弄：摆布。 鞭挞：鞭打。比喻抨击。

7 全剧分为： “橘颂” “受诬” “招魂” “被囚” “雷电颂” 课文节选自第五幕的第二场，是全剧的高潮。 剧情简介 看课文63页参考资料

8 说戏剧常识 1、独白是一种非常具有表现力的艺术手段，它可以直接展现人物内心深刻而复杂的矛盾。郭沫若在他的历史剧创作中，十分注意在戏剧冲突中激化人物的内心情感，逐渐推向高潮，最后以长篇抒情独白的方式喷泻而出，以达到最大限度的戏剧和抒情效果。《雷电颂》的独白就是这样一首激越澎湃的抒情散文诗。 2、舞台说明为舞台上的屈原内心独白发生的时间、地点和当时的自然环境，以及动作、外表形象作了一个必要的交代，为演员的表演提供造型，也为读者理解下文他震天撼地的呼喊作了铺垫。

9 听课文朗读 感受课文在形式上并不押韵，但节奏分明，声调铿锵有力的特点，注意品味文章语言，体会文章气势。 按自然力声威的发展，和屈原的感情脉络， 划分文章层次。

10 结构分析 （从“风！你咆哮吧！”到“把这包含着一切罪恶的黑暗烧毁吧！” 第二层： 借指斥神鬼偶象来愤怒诅咒昏庸腐朽的当权者。
分两层： 第一层： 对风雷电的呼唤与歌颂，对光明的礼赞与向往。 （从“风！你咆哮吧！”到“把这包含着一切罪恶的黑暗烧毁吧！” 第二层： 借指斥神鬼偶象来愤怒诅咒昏庸腐朽的当权者。 （从“把你这东皇太一烧毁了吧！”到篇末。）

11 研读赏析 2、作者在写这些景象时，运用了什么手法？仔细分析一下。 1、屈原的独白写了哪些景象？
风雷电，洞庭湖、东海、长江，有形的长剑、无形的长剑，没有阴谋，没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛，“土偶木梗”的群像。 2、作者在写这些景象时，运用了什么手法？仔细分析一下。

12 象征手法 作用： 委婉曲折含蓄,化“抽象”为“具体” 形象可感. 象征人世间追求正义、光明的变革力量； 风雷电 象征人民群众；
洞庭湖、东海、长江 无形的长剑 土偶木梗形象 没有阴谋、没有污秽、 没有自私自利的没有人的小岛 象征人民群众； 指坚定的信念； 象征无德无能，欺民惑众的官僚统治集团。 是对社会现实极端憎恶而企求寄托灵魂的一方净土。 委婉曲折含蓄,化“抽象”为“具体” 形象可感. 作用：

13 对风雷电的呼唤与歌颂，表现了诗人对黑暗世界的强烈愤懑和摧毁黑暗的热望，也表明了诗人对光明未来的热烈追求。
抒情主人公通过呼唤风、雷、电表达了一种怎样的思想感情? 对风雷电的呼唤与歌颂，表现了诗人对黑暗世界的强烈愤懑和摧毁黑暗的热望，也表明了诗人对光明未来的热烈追求。

14 屈原怒斥神鬼偶像的目的是什么？ 表达了他怎样的精神？
神鬼偶像指的是人世间昏庸腐朽暴戾的当权者，表达了他鞭挞一切污秽，横扫一切邪恶的顽强斗争精神，体现了他和黑暗势力斗争到底的浩然正气。

15 评点屈原的形象

16 你认为屈原是一个怎样的人？ 爱国爱民，忠贞不屈，有着浩然正气和英勇无畏的斗争精神的人。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

17 “虽九死其犹未悔” 屈原：正义和光明的化身。是战斗不屈的战士的形象。
痛恨黑暗，向往光明，蔑视鬼神，鞭挞一切污秽，誓与丑恶奸佞们战斗到底。对风雷电的呼唤和歌颂，表现了他横扫一切邪恶的顽强战斗精神。虽桎梏加身，但不屈不挠，浩然正气凛然不可侵犯，充分表现了忠于祖国，热爱人民的高尚情操和崇高理想。

18 语言品味 1、“风，你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！” 运用呼告、排比、反复修辞手法，热切地向往和赞美风这种自然界的伟力。
提示：可以从修辞手法及其作用、揭示句子的含义来品味。 1、“风，你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！” 运用呼告、排比、反复修辞手法，热切地向往和赞美风这种自然界的伟力。

19 语言品味 一连串的反复，一个比一个强烈、一个比一个坚决，表达屈原想要冲破黑暗的急切而又果敢的决心。
2、“电，你这宇宙中的剑，也正是我心中的剑。你劈吧，劈吧，劈吧！把这比铁还坚硬的黑暗劈开，劈开，劈开！” 一连串的反复，一个比一个强烈、一个比一个坚决，表达屈原想要冲破黑暗的急切而又果敢的决心。

20 语言品味 这几句是屈原对光明的狂热的呼喊，运用了排比、反问，表达了诗人对光明未来的热烈向往与追求。
3、 “火，你在天边，你在眼前，你在我的四面，我知道你就是宇宙的生命，你就是我呀！我这熊熊的燃烧着的生命，我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能迸射出光明了吗？” 这几句是屈原对光明的狂热的呼喊，运用了排比、反问，表达了诗人对光明未来的热烈向往与追求。

21 语言品味 4、“把你这东皇太一烧毁了吧！把你这云中君烧毁了吧！你们这些土偶木梗，你们高坐在神位上有什么德能？你们只是产生黑暗的父亲和母亲！”
深刻的指出了产生黑暗的社会根源，表现了作者鞭挞一切污秽、横扫一切邪恶的顽强战斗精神，体现了他与黑暗势力决斗到底的浩然正气。

22 ①拟人兼呼告 —爱憎表达最直接有力 ②排比和反复 ③多用短句 —句式整齐，感情表达更强烈 —语气急促，情感激烈
《雷电颂》独白激情澎湃，气象雄浑，作者是如何做到这一点的？ ①拟人兼呼告 ②排比和反复 ③多用短句 —爱憎表达最直接有力 —句式整齐，感情表达更强烈 —语气急促，情感激烈

23 1、内心独白想像奇特，联想丰富，气势宏伟，表现作者浪漫主义的激情。
2、运用用象征的手法，将作者难以言表的情感表达得更加含蓄、深沉、凝练。 3、比喻、拟人、排比、夸张、反复、呼告、反问等多种修辞方法的运用，增强了语句的气势和感情色彩。 4、多用短句，表达激烈的情感，急促的语气，体会屈原忧国忧民，英勇无畏的伟大精神。

24 为舞台上屈原的动作、形象外貌作了必要的交代，为读者理解下文的震天撼地的呼喊作了铺垫。
《雷电颂》的舞台说明 为舞台上屈原的动作、形象外貌作了必要的交代，为读者理解下文的震天撼地的呼喊作了铺垫。

25 结束语 这是一篇悲壮、慷慨、激昂的抒情独白。屈原召唤着风暴雷电等雄伟的自然力量，他与风暴雷电已完全融为一体!让我们用自己最激越的感情，朗读课文，走进屈原丰富的内心世界，感受这雷与电的洗礼。

26 知识积累 郭沫若的六部历史剧 1941年12月，写成五幕剧《棠棣之花》 1942年1月，写成五幕剧《屈原》 2月写成五幕剧《虎符》
6月写成五幕剧《高渐离》 9月写成四幕剧《孔雀胆》 1943年4月写成五幕剧《南冠草》 与黑暗反动势力坚持进行顽强、不妥协的斗争，是贯穿这些剧本的一个共同的基本精神。

27 假如你的梦想和你父母的理想有所差距，你如何用一封热情洋溢的信打动你的父母