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國民身份認同 美好的中國節日—農曆新年 大埔循道衛理小學 六年級 周鳳程 梁韻芝 龔文臻 黄芷恩 陳慧婷
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引言 春節(農曆新年)是中國人很期待的節日。當我們每年歡渡春節的時 候,都會對一些傳統習俗、應節食品、傳說、禁忌等有一家的了解。我們是中國人的一份子,究竟農曆新年對我們來說有什麼意義呢?這些傳統文化是否值得保存和珍惜呢,我們都會在本專題研習中一一進行探討。
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目錄 引言--------------------------------------------P.2
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腦圖 主題 及 子題
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究竟本校同學對「農曆新年」的喜愛程度有多少?我們透過問卷調查及訪問,從而了解小學生對這個傳統節日的想法。
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問卷 設計 及 統計 (一) 問卷設計形式(甲部):量表 統計對象:小六甲全班共32人 問卷設計(乙部):開放式問題
訪問對象:小六甲班共13人 問題設計: 1.你喜歡在春節做什麼? 2.你通常和誰過節? (A家人、B朋友、C獨自) 3.新年是最多人慶祝的? (A十分同意、B同意、C不同意)
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問卷調查結果(一) 六甲班同學 最喜歡的中國傳統節日 農曆新年 重陽節 清明節 中秋節 七夕 端午節 元宵節 其他 人數 32 2
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六甲班同學最喜歡的中國傳統節日統計圖
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問卷調查結果(一) 根據我班的統計結果顯示,同學最喜歡的中國傳統節日是新年。主要原因包括: 1.因為可以逗利是 2.因為可以買新衣服
3.因為可以寫揮春 4.因為可以吃賀年食品
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問卷調查結果(一) 六甲班同學認為最值得保留的中國傳統節日 農曆新年 重陽節 清明節 中秋節 七夕 端午節 元宵節 其他 人數 6 2 20
2 20 3 1
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同學認為最值得保留的中國傳統節日統計圖
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問卷調查結果(一) 根據統計結果顯示,同學認為最值得保留的中國傳統節日是「七夕」,其次是「農曆新年」。主要原因包括:
1.因為沒有太多人在這個節日中進行慶祝活動 由此可見,除了七夕外,農曆新年亦同樣受到同學的重視,認為值得保留。
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究竟本校同學的家人和親友對「農曆新年」的喜愛程度有多少?我們透過問卷調查及訪問,從而了解人們對這個傳統節日的想法。
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問卷 設計 及 統計 (二) 問卷設計形式(甲部):量表 統計對象:25人 問卷設計(乙部):開放式問題 訪問對象:25人 問題設計:
1.你喜歡在春節做什麼? 2.你通常和誰過節? (A家人、B朋友、C獨自) 3.新年是最多人慶祝的? (A十分同意、B同意、C不同意)
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問卷調查結果(二) 六甲班同學的家人和親友 最喜歡的中國傳統節日 農曆新年 重陽節 清明節 中秋節 七夕 端午節 元宵節 其他 人數 13
最喜歡的中國傳統節日 農曆新年 重陽節 清明節 中秋節 七夕 端午節 元宵節 其他 人數 13 2 9 1
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家人/親友最喜歡的中國傳統節日統計圖
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問卷調查結果(二) 根據統計結果顯示,家人最喜歡的中國節日是農曆新年。主要原因包括: 1.因為新年熱鬧 2.因為可以拜年 3.因為可以吃年糕
4.因為可以逗利是
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問卷調查結果(二) 六甲班同學的家人和親友 認為最值得保留的中國傳統節日 農曆新年 重陽節 清明節 中秋節 七夕 端午節 元宵節 其他 人數
認為最值得保留的中國傳統節日 農曆新年 重陽節 清明節 中秋節 七夕 端午節 元宵節 其他 人數 6 1 4 9 10 2
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家人/親友認為最值得保留的中國傳統節日統計圖
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調查問卷(二) 根據統計結果顯示,家人和親友認為最值得保留的中國傳統節日是七夕,其次是中秋節和農曆新年。主要原因包括:
1.因為他們覺得這個節日的傳說十分感動。 2.因為七夕很有意義。 3.因為七夕很少人慶祝,所以他們想後代知道這個節日。
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問卷資料分析 從問卷一、二的統計結果顯示: 由此可見,人們對農曆新年有一定的重視程度。
「農曆新年」是同學、家人和親友最喜歡的中國傳統節日,反映出該節日十分受到受訪者的歡迎。 「農曆新年」在同學心目中認為是第二個最值得保留的中國傳統節日,在家人和親友心目中是第三個最值得保留的中國傳統節日。 由此可見,人們對農曆新年有一定的重視程度。
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為什麼農曆新年在人們心目中有這麼重要的地位呢?農曆新年有何吸引和特別之處呢?
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農曆 新年 的 由來 春節是中國人一年中的第一個傳統佳節。
過去,春節又被稱為「新年」,因為按照中國歷史上一直沿用的「農曆」,這天是正月初一。 春節是新一年的開始。據記載,中國人民渡過春節已有四千多年歷史,它是由虞舜興起的。 西元前兩千多年, 舜即天子位,帶領着部下人員,拜祭天地。從此,人們就把這一天當作歲首,即正月初一。
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農曆新年的 傳說 「年」是一隻大怪獸 很久以前,深山裡住了一隻叫「年」的怪獸,牠平常不下山,只有到每年的最後一天,也就是「除夕」,才會從山上跑下來吃人。大家都很怕年獸,所以每到這天晚上,都沒有人敢出門,通通都躲在家裡。 後來,也不知道是誰那麼聰明,想了一個可嚇走年獸的方法。「我們可以用火燒竹子,竹子被火燒過,會發出劈哩啪啦的聲音,一定可以嚇走牠!」 那一天, 劈哩啪啦的聲音,響了一夜,年獸真的被嚇跑了,而且,永遠都沒有再出現。 從此, 每年的初一,大家都要互相拜年和說恭喜,還要放鞭炮,表示過了一個平安年。
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農曆新年的 習俗 倒貼「福」字 京城一片喜慶景象,爆竹聲響,大紅燈籠高掛,家家除舊迎新,張燈結彩貼對聯。
京城一片喜慶景象,爆竹聲響,大紅燈籠高掛,家家除舊迎新,張燈結彩貼對聯。 有位侍從看出了朱元璋的心思,建議他下令讓家家户户剪一方朱紅色的紙,寫個「福」字貼門上。意思是「朱」帝把「福氣」送給萬民百姓。朱元璋大喜,馬上下了聖旨,讓官傳諭下去。 大臣劉伯溫知道皇上一怒,老百姓定要遭殃了,他趕緊呵呵大笑大笑鼓掌道:「好啊,好啊!『福』倒就是『福』到的意思啊!」 因此,每逢過年,百姓都會在門口倒貼一張「福」,就成一個民間的風俗。
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農曆新年的 習俗 壓歲錢 壓歲錢通常放在紅紙包裏,紙包外面用金色上龍鳳呈祥或十二生肖的圖案,還有一些吉祥祝福的語句,例如「歲歲平安」、「恭喜發財」等等。 最早的時候,「壓歲錢」被稱為「壓祟錢」,意思是倒霉氣、晦氣、除去不吉利、邪惡的意思。 那時的壓歲錢,是不能用來買東西的。人們在圓形內方的小銅錢,穿上了紅帶子,打個中國如意結,繫上紅穗,可以戴在身上避邪。 在吃過年夜飯或正月拜年時,人們會待孩子熟睡後,將壓歲錢盤在床的腳邊,或放在孩子的枕邊,目的是鎮壓鬼祟邪惡的東西,祈求新的一年平平安安。
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農曆新年的 習俗 貼年畫 年畫是中國很有特色的傳統藝術之一,它是隨着春節驅凶避邪的習俗而產生的。
年畫是中國很有特色的傳統藝術之一,它是隨着春節驅凶避邪的習俗而產生的。 年畫起源於門畫,歷史悠久。而門畫最初是以門神為主題,據《荊楚歲時記》中記載:「正月一日,繪二神貼戶左右,左神茶,右鬱壘,俗稱之門神。」人們通過年畫來祈求全家平安吉利。
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農曆新年的 習俗 平安爆竹 春節期間,無論是繁華的城鎮或是偏僻的鄉村,「劈哩啪啦」的爆竹聲不絕,給節日增添不少熱鬧的氣氛。
春節期間,無論是繁華的城鎮或是偏僻的鄉村,「劈哩啪啦」的爆竹聲不絕,給節日增添不少熱鬧的氣氛。 鞭炮又名「爆竹」、「爆仗」、「炮仗」。鞭炮起源於用竹子做成的火把,在中國已二千多年的歷史。燃點鞭炮使空氣膨脹,竹腔爆裂,就會發出聲響,古人稱次為「爆竹」。 最初,燃放爆竹是為了驅逐山妖惡魔,後來,人們為了過一個平安年,便於正月初一燃放爆竹以求平安。
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農曆新年的 活動 舞龍 舞龍又名「耍龍燈」、「龍燈舞」,是漢民族傳統舞蹈形式之一。每逢喜慶節日,各地都有舞龍的習俗。
舞龍又名「耍龍燈」、「龍燈舞」,是漢民族傳統舞蹈形式之一。每逢喜慶節日,各地都有舞龍的習俗。 舞龍起源於漢代,經曆代而不衰。舞龍最初是作為祭祀祖先、祈求甘雨的一種儀式,後來逐漸成為一種文娛活動。到了唐宋時代,舞龍已是逢年過節時常見的表現形式。 民間有一個傳說:一天,龍王腰痛難忍,龍宮中的藥物都吃了仍見效,只好變成老頭到人間求醫。大夫摸脈後甚覺奇異,問:「你是人吧!」龍王衹好說出真相,變回原形。 經過撥毒敷藥後,龍王康復了。為了答謝治療之恩,龍王說:「照我的樣子紮龍舞耍,就能風調雨順,五穀豐登」。從此,人們每逢遇見乾旱便舞龍祈雨,並有春舞青龍,夏舞赤龍,秋舞白龍,冬舞黑龍的規矩。
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農曆 新年 的 應節 食品 中國人過新年,事事講究,就是吃,也很講意頭,單論甜食, 就充滿吉祥的寓意:
煎堆:俗語說:「煎堆碌碌,金銀滿屋」,可見煎堆不單是一道小吃,更是財富的象徵。 糖環:用粉團炸成金錢的模樣,在新年用來招呼新友,不但意頭好,目寓意吉祥。 湯圓:取「團圓」之意。古時謂:「有餡而大者為團,而小者為圓」,多在年三十晚園年之夜吃。
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農曆新年的 禁忌 忌灑水掃地 百姓認為在這一天不宜灑水、掃地、倒垃圾,因為一般人認為家中都藏有福氣財運,而灑掃、傾倒垃圾,這兩個動作意謂著「掃除」與「丟棄」,是不好的兆頭,恐怕會使家中的「財氣」外流出去。所以嚴禁灑掃庭除,以聚財氣。
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農曆新年的 禁忌 忌殺生 一般在這天祭拜神明,只用素菜,既不拜葷肉,所以也連帶不殺生。而殺生必見血光,為不祥之兆,會引起刀災、兵災、血災等的災禍發生。
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農曆新年的 禁忌 忌打破碗盤玻璃 在大年初一打破碗、碟、杯、盤等,意謂著這年會有「破運」,如人破、家破、財破等。如不小心打破了器物,補救方式就是用紅紙包起來,口中唸「歲歲平安」等吉祥話,並放在神案上數天,如此就可化解災難。
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農曆新年的 禁忌 忌動刀剪針線 動刀剪針線,恐怕有差錯,招致破、敗等不吉利的事。尤其早期家中有母雞正在孵卵時,更是忌諱裁縫及針線。因為新年母雞孵卵是個吉兆,有繁殖及財運之意,所以要善加呵護,不得有任何傷害。
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究竟傳統節日農曆新年對我們中國人來說,具有什麼意義呢?我們嘗試從研究數據及搜集所得的資料,綜合出以下的見解。
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研究結果 我們發現農曆新年的歷史悠久,是中國人十分重視的節日。不少傳統習俗均流傳至今,例如拜年、放爆竹、吃湯圓、舞龍等,由於節日氣氛十分濃厚,因此很受到中國人的歡迎。 農曆新年也是十分講究好兆頭的節日,因此傳統習俗和應節食品都十分講求「意頭」,例如:湯圓,就是團圓的意思。中國人的傳統觀念認為祈求平安、福氣是十分重要的,所以農曆新年有不少有趣的習俗和活動,為春節添上姿彩和特色。
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總結 身為中國人,生於香港的人有機會渡過這麼有歷史價值和有意義的節日,真是十分幸運。我們應該好好保存和珍惜這種傳統文化,加強自己對國民身份的認同感。 農曆新年期間,人們會藉著拜年和各種慶祝活動,互相祝賀和祈福,祈求新的一年帶來好運。這些活動拉近了人與人之間的距離,讓家人、親友的關係變得更密切,實現中國人追求和諧、美好的期望!
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組員 的 感想 周鳳程:今次專題研習令我學到很多關於新年的知識,發現原來農曆新年與中國的傳統文化有很大的關連,同時,也學會了與合作時應有的態度。 梁韻芝:我認為今次專題研習週使我明白了組員合作是十分重要的,組員在資料搜集、製作專題報告、匯報的過程中各展所長,為小組貢獻出自己的努力。
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組員 的 感想 龔文臻:這次專題研習雖然有點困難,但在老師的指導下,我們漸漸掌握了專題研習的技巧和策略。望有了這次經驗,下次進行專題研習時有更理想的表現。 黄芷恩:我很開心,因為可以從專題研習中學到不少課堂以外的知識,原來在課本以外,有很多有用的資料,都可以讓我們進行學習,發現生活中有許多值得關心的事情。 陳慧婷:今次的專題研習學了中國傳統的節日、習俗,令我對中國文化有更深的認識。
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附錄
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作品簡介 「國民身份認同」專題研習週的推行過程
學生在為期一個星期的專題研習週當中,以「國民身份認同」為主題,透過大課、小組研習、展板參觀、資料搜集等學習活動,以小組形式完成專題研習報告,並進行級際匯報。學生每天均進行討論及反思,並在研習週結束後,進行同儕及小組評估,檢視個人及小組的學習過程。
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作品簡介 專題研習週主要目標: 認識及中國的傳統節日(名稱、來源、玩意、食品、慶祝方法和活動等),探討節日的意義。
掌握專題研習的技巧,培養探究及研習的能力,並加強溝通、協作、批判性思考、運用資訊科技的能力 。 利用資訊科技及閱讀中學習等媒介進行資料搜集及專題研習。 欣賞中國人的智慧及中國文化,提升學生對國民身份的認同
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作品簡介 課程成效評估:學生及家長問卷調查
此外,老師透過研習週後的問卷調查數據,發現92%的學生表示對研習的內容很感興趣;另外,86%的老師認為專題研習週能加強學生對中國文化的認識;84%家長表示贊成學校持續推行專題研習。由此可見,專題研習能帶動學生在學習過程中的參與,並提供足夠的機會讓學生靈活學習,培養學生正確的價值觀,加強學與教的成效。
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組員 分工表 設計封面 黃芷恩、周鳳程、 梁韻芝 龔文臻 撰寫引言 梁韻芝(編寫) 周鳳程 龔文臻(顧問) 構思腦圖 周鳳程
構思主題(節目起源)和子題(研究重點) 全組 問卷調查及統計圖 梁韻芝 組員個人感想
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組員名單 組長 黃芷恩(正)、周鳳程(副) 組員 梁韻芝、 龔文臻、陳慧婷 嗚謝:大埔循道衛理小學:許為洋主任、陸艷琴主任
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參考書目 名稱 作者 出版社 1 中國節日故事 吳芷琴 2 節日小博士 李秀梅 3 中國民俗故事 周維潔 4 蔡如茵 5 風俗與文學 蔡千圈
小樹苗教育出版社 2 節日小博士 李秀梅 新雅文化事業有限公司 3 中國民俗故事 周維潔 4 蔡如茵 5 風俗與文學 蔡千圈 僮書房兒童圖書社 6 中國神話故事 向陽 九歌出版事業有限公司 7 中國神話 蘇詩芬 獲益出版事業有限公司 8 中國節日故事(2) 張錫昌 出邊出版社有限公司 9 中國民間故事 陳國源 業強出版社 10 吳美雲 漢聲雜誌社
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