形成性测评系统培训 蒲华秀 信息技术中心 87768606.

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1 形成性测评系统培训 蒲华秀 信息技术中心

2 内容大纲 登录方式 系统架构 形考系统 题库系统

3 题库系统xk.sczsxx.org/itemdb
（一）登录方式 考核系统 xk.sczsxx.org/fes3 联系管理员何苗（ ） 开通账号和角色权限 网考平台 kaoshi.sczsxx.org 形考平台 xk.sczsxx.org 题库系统xk.sczsxx.org/itemdb 查看通知 下载资料 联系管理员赵珩君 （ ） 开通账号和角色权限

4 （二）系统架构

5 （三）形考系统 1 分级分角色管理 2 4 省开和成人体系 3 主持教师 4 责任教师

6 （三）形考系统—分级分角色管理 省级 教学点 系统管理员 委任省校管理员，开设学期，开设学校，用户查询，题库映射，发布公告 省校管理员
委任教学点管理员，省校自开课管理，委任课程主持教师和责任教师，导出成绩，评阅开关 主持教师 设置省校自开课学习周期，发布课程方案，制定任务计划，发布任务 责任教师 调整学习周期，委任和撤销评阅教师 教学点 教学点管理员 建立班级、分班；委任班级导修主任和评阅教师 导修主任 学生分组，督促学生完成作业 评阅教师 评阅学生任务 学生 选课，按时完成任务

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8 （三）形考系统—省开和成人体系 省开和成人体系以不同的账号进行管理，操作流程都一样。即某些教师可能有2个账号，分别负责省开课程和成人课程的任务发布 省开体系以“510”为标志 如：省开课程编号以“510”开始 成人体系以“511”为标志 如：成人课程编号以“511”开始

9 （三）形考系统—主持教师 课程周期管理 课程方案管理 任务管理 设置课程学习的最短天数和建议学习天数

10 （三）形考系统—主持教师 课程周期管理 课程方案管理 任务管理 可以对课程方案进行增、删、改、查等编辑操作
课程方案一般包含考核目的、方式和形考任务等相关内容

11 （三）形考系统—主持教师 课程周期管理 课程方案管理 任务管理
四种任务类型：教学实践活动、阶段性测试、小组学习和专题讨论，前三种必须引用题库中的试卷，后一种不需引用题库，直接发帖 每次任务的开始时间无限制，结束时间不能超过本学期的结束时间 任务的权重系数之和必须是100%，与成绩相关 发布任务要谨慎，确定无误后才发布。任务发布后，前台不能删除。要删除任务，联系信息中心蒲华秀

12 （三）形考系统—责任教师 课程周期管理 管理评阅教师 查看任务 调整课程学习开始日期和结束日期

13 （三）形考系统—责任教师 管理评阅教师 课程周期管理 查看任务 委任和撤销评阅教师 教学点管理员只有委任评阅教师的权利，没有撤销的权利

14 （三）形考系统—责任教师 查看任务 课程周期管理 管理评阅教师
通过报表查询功能，选择查询条件，可以查看选课人数、形考任务完成明细等，方便教师掌握学生学习该课程的情况

15 （四）题库系统 1 分角色管理 2 教师组卷

16 系统管理员 （四）题库系统—分角色管理 教师 学校管理 设置学校开启或关闭 题型管理 可以对题型进行增、删、改、查 课程管理
可以对课程进行增、删、改、查 用户管理 可以对用户进行增、删、改、查，并设置（试题录入、审核，策略管理，组卷等）权限 教师 章节管理 可以对章节进行增、删、改、查 试题管理 可以对试题进行增、删、改、查的编辑操作，试题录入后必须审核 策略管理 可以对策略进行增、删、改、查的编辑操作，策略建立后必须校验 试卷管理 手动或自动组卷后，必须审核试卷

17 （四）题库系统—教师组卷 试卷管理 策略管理 试题管理 章节管理 以任务次数建 立章节数量，以 明确试题和任务 的隶属关系

18 （四）题库系统—教师组卷 试卷管理 策略管理 试题管理 章节管理 录入试题时，不添加序号 客观题必须添加答案
主观题不必添加答案，最好把“允许上传附件”的选项勾上，附件格式为rar和zip，文件大小限制为20M 试题编辑成功后，必须审核

19 （四）题库系统—教师组卷 试卷管理 策略管理 试题管理 章节管理 建立策略时，先建大题，再建小题 策略建好后，必须校验

20 （四）题库系统—教师组卷 试卷管理 策略管理 试题管理 章节管理 两种组卷方式：自动组卷和手动组卷 自动组卷必须引用策略
手动组卷不需要策略，手动选择试题 组卷成功后，必须进行审核

21 结语 演示操作！