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1 主讲：史庆华 Office: 生物楼648 Tel: 3600344
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2 参考书 课代表？ 1.遗传学（第二版） 刘祖洞 高等教育 出版社 2.现代遗传学原理（第二版） 徐晋麟、徐 沁、陈淳 科学出版社
1.遗传学（第二版） 刘祖洞 高等教育 出版社 2.现代遗传学原理（第二版） 徐晋麟、徐 沁、陈淳 科学出版社 3. An introduction to genetic analysis Anthony J. F. Griffiths 课代表？

3 中国科技大学生命科学学院2012年遗传学课程教学进度表
总学时： 周学时： 学分：2 上课教室： 考核方式：考试85% + 平时成绩15% 周次 上课时间 主要教学内容（章节） 1 9.4 ★第一章 遗传学绪论 第二章 遗传的物质基础 9.6 ★第三章 孟德尔遗传学 2 9.11 ★第四章 连锁遗传与性连锁、性别决定 （1） 9.13 ★第四章 连锁遗传与性连锁、性别决定 （2） 第五章 基因与环境 3 9.18 ★第六章 数量遗传学 9.20 自学 第十章 遗传物质的分子基础 4 9.25 ★第七章 染色体畸变 第一节 染色体结构改变 9.27 ★第七章 染色体畸变 第二节 染色体数目改变 5 10.2 国庆节假期 10.4 ★第八章 基因突变（1） 6 10.9 ★第八章 基因突变（2） 10.11 ★第十一章 基因工程和基因组学（1） 7 10.16 ★第十一章 基因工程和基因组学（2） 10.18 ★第十二章 基因表达与调控 8 10.23 ★第十五章 群体遗传与进化（1） 10.25 ★第十五章 群体遗传与进化（2） 9 10.30 复习、答疑 11.1 考试 第十三章 细胞质遗传 第十四章 遗传与个体发育 周二（1.2） 7:50-9:25 周四（3-5） 9:45-12:10 课后作业 作业本2

4 中国科技大学生命科学学院2012年遗传学课程教学进度表
总学时： 周学时： 学分：2 上课教室： 考核方式：考试85% + 平时成绩15% 周次 上课时间 主要教学内容（章节） 5 10.4 ★第八章 基因突变（1） 6 10.9 ★第八章 基因突变（2） 10.11 ★第十一章 基因工程和基因组学（1） 7 10.16 ★第十一章 基因工程和基因组学（2） 10.18 ★第十二章 基因表达与调控 8 10.23 ★第十五章 群体遗传与进化（1） 10.25 ★第十五章 群体遗传与进化（2） 9 10.30 复习、答疑 11.1 考试 第十三章 细胞质遗传 第十四章 遗传与个体发育 周二（1.2） 7:45 周四（3-5） 9:50 课后作业 作业本2

5 Key words: 遗传学 Genetics 遗 传 Heredity 变 异 Variation
第一章 绪 论 Key words: 遗传学 Genetics 遗 传 Heredity 变 异 Variation

6 生物性状、遗传物质和信息世代传递的现象 同一物种只能繁育出同种的生物 同一家族的生物在性状上有类同现象
遗 传 Heredity 生物性状、遗传物质和信息世代传递的现象 同一物种只能繁育出同种的生物 同一家族的生物在性状上有类同现象

7 生物性状和遗传物质在世代传递过程中出现的差异现象 生物的子代与亲代存在差别 生物的子代之间存在差别
变异variation 生物性状和遗传物质在世代传递过程中出现的差异现象 生物的子代与亲代存在差别 生物的子代之间存在差别

8 遗传与变异是生物生存与进化的基本因素。 遗传维持了生命的延续。没有遗传就没有生命的存在，没有遗传就没有相对稳定的物种。
遗传与变异的关系 遗传与变异是生物生存与进化的基本因素。 遗传维持了生命的延续。没有遗传就没有生命的存在，没有遗传就没有相对稳定的物种。

9 遗传与变异的关系 变异使得生物物种推陈出新，层出不穷。没有变异，就没有物种的形成，就没有物种的进化。
遗传与变异相辅相成，共同作用，使得生物生生不息，造就了形形色色的生物界。

10 遗传学是研究生物的遗传与变异规律的科学，生物学的一门分支学科。 遗传学是研究基因结构、信息传递、表达和调控的一门生物学分支科学
“遗传学”定义 遗传学是研究生物的遗传与变异规律的科学，生物学的一门分支学科。 遗传学是研究基因结构、信息传递、表达和调控的一门生物学分支科学

11 二. 遗传学的诞生和发展 遗传学的诞生，1865年Mendel宣读了其“植物杂交试验”的论文，发现了遗传学基本定律，建立了颗粒式遗传的机制。
第一阶段，即经典遗传学时期，1900－1940： 1900年孟德尔定律的再发现（De Vries, Correns, Tschermark)。 1903年Sutton 和Boveri发现染色体的行为与遗传因子的行为相似，提出染色体是遗传物质的载体。1910年Morgan及其学生（Sturtevant，Bridges and Muller)和Emerson等，确立基因在染色体上呈直线排列。形成了成套的经典遗传学理论－以染色体学说为核心的基因论。

12 二. 遗传学的发展历史 第二阶段，微生物和生化遗传学时期，1941－1960。
1941年Beadle和Tatum提出“一基因一酶”学说，首次把基因与蛋白质的功能联系起来。 1944年Avery、MacLeod和 McCarty 的肺炎双球菌转化实验和1952年Hershey and Chase的噬菌体感染实验：证明DNA是遗传物质。 1953年Watson和Crick发现DNA双螺旋结构模型－解决了遗传物质复制的问题。 1958年Crick提出中心法则，创立了分子遗传学。

13 二. 遗传学的发展历史 第三阶段，分子遗传学和基因工程时期，1961－1989。
1961年Jacob和Monod建立基因表达调控的乳糖操纵子模型。 1961－1964年遗传密码破译；转座子、内含子的发现，反转录酶、DNA合成酶和核糖酶的发现，1985年PCR技术的建立（Mullis）使遗传学成为生物科学的前沿学科。 基因工程的发展：限制性内切酶发现、重组质粒及其在细菌内表达。生长激素抑制因子、胰岛素等的生物合成。

14 二. 遗传学的发展历史 第四阶段，基因组和蛋白质组时期，1990－ 1990年人类基因组测序工作的启动，从整个基因组的角度来研究遗传学。
2003年6国科学家完成了人类基因组序列的测定

15 遗传学的研究特点 在生物的群体、个体、细胞和分子（基因）层次上研究遗传信息的结构、传递和表达。
遗传信息的传递包括世代的传递和个体间的传递（克隆、基因工程、细胞治疗、嫁接、感染）。 3. 通过个体杂交和人工改造基因结构（基因敲除、转基因等）的方式研究基因的功能。

16 三. 遗传学的研究分支 从遗传学的研究内容划分 从遗传学的研究层次划分 从遗传学的研究对象划分
进化遗传学；人类遗传学；免疫遗传学；肿瘤遗传学等 从遗传学的研究层次划分 群体遗传学；细胞遗传学；分子遗传学 从遗传学的研究对象划分 植物遗传学；动物遗传学；微生物遗传学等