说给同学们的话 同学们好！很高兴能和大家一起上课。 希望大家在学习的时候，能够认识听讲、积极思考，大胆发言，当堂掌握学习的知识内容。

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1 说给同学们的话 同学们好！很高兴能和大家一起上课。 希望大家在学习的时候，能够认识听讲、积极思考，大胆发言，当堂掌握学习的知识内容。
谢谢大家！

2 复习：神经系统 婴幼儿神经系统有什么特点？ 怎样保护婴幼儿的神经系统？（保育要点） 1、注意用脑卫生 2、保持室内空气新鲜
1、脑细胞数目的增长 2、容易兴奋、容易疲劳 3、需要较长的睡眠时间 4、脑细胞的耗氧量大 怎样保护婴幼儿的神经系统？（保育要点） 1、注意用脑卫生 2、保持室内空气新鲜 3、保证充足的睡眠 4、提供合理的膳食

3 生长：是指身体在量上的变化。 发育：是指身体上质的变化。
第二节 婴幼儿的生长发育 生长：是指身体在量上的变化。 发育：是指身体上质的变化。

4 生长发育的速率不同 胎儿期是身高、体重增长在一生中最快的阶段。出生后的前两年增长速度仍比后几年快。
第一年内，身高增长20-25厘米，增长值为出生时的50%；体重增加6-7公斤，为出生时的2倍。第二年内，身高增加10厘米，体重增加 公斤。出生后第一年，无论身高、体重都是出生后增长最快的一年。 2岁以后，增长速度急剧下降，身高每年平均增加4-5厘米，体重每年平均增加1.5-2公斤，保持相对平稳较慢的增长速度，直到青春期再出现第二次生长发育突增 。

5 头尾规律 一个人从出生后到发育成熟，头部只增大了一倍，躯干增长了二倍，上肢增长了三倍，下肢增长了四倍。 这种体格发育的特点，称为“头尾规律”

6 同化作用和异化作用 机体从外界不断地摄取各种营养，构成自身的物质，这一过程称为同化作用。
机体不断分解营养物质，并且释放能量，供各种生理活动所需，并把分解后的终产物，如水、二氧化碳、尿素等排出体外，这一过程称为异化作用。 同化作用大于异化作用，是儿童生长发育的基本保证。 只有营养丰富且平衡的膳食才能够促进生长发育。

7 本节重点内容 一、生长发育 二、生长发育的一般规律： 1、生长发育的不均衡性 三、影响生长发育的因素： 1、先天因素 2、后天因素 速率不同
长度比例不同 各系统的发育不均衡 2、每个儿童的生长发育有其自身的特点： 三、影响生长发育的因素： 1、先天因素 营养 体格锻炼 2、后天因素 生活安排 疾病 其他因素：家庭人口、季节、污染

8 练习一 单项选择题 1、在胎儿期和出生后，发育一直领先的是（ ） A、运动系统目 B、生殖系统 C、淋巴系统 D、神经系统
练习一 单项选择题 1、在胎儿期和出生后，发育一直领先的是（ ） A、运动系统目 B、生殖系统 C、淋巴系统 D、神经系统 2、孩子出生后，身长、体重增长速度最快的阶段是（ ） A、胎儿期 B、出生后第一年 C、出生后第二年 D、青春期 D B

9 练习二 多项选择题 以下说法正确的是（ ） A、一般来说，春季体重增长快些，秋季身高增长快些 B、铅污染不仅影响幼儿智力，还使其发育迟缓
练习二 多项选择题 以下说法正确的是（ ） A、一般来说，春季体重增长快些，秋季身高增长快些 B、铅污染不仅影响幼儿智力，还使其发育迟缓 C、运动能促使儿童身高增长 D、儿童睡眠时间长短会对其身高产生影响 BCD

10 练习三 案例分析 班里有个小朋友叫双双，乖巧可爱。在入园的第一次体检时发现她的各项生长发育指标还可以，只是比同龄的孩子显得矮小瘦弱。第二次体检时发现她的各方面进步很少，和同龄小朋友相比差距更大了。据她妈妈说，双双不爱吃饭、挑食很厉害外，每天晚上都赖着妈妈讲故事，不按时上床睡觉，而且体质很差，常常生病。双双的爸妈各方面都很正常，为什么双双会这样呢？请分析影响双双生长发育的原因是什么。 答案：营养、体格锻炼、疾病、生活安排

11 作业 定义：生长、发育、头尾规律、同化作用、异化作用。 简答： 1、生长发育的规律有哪些？ 2、影响生长发育的因素有哪些？
要求：背熟并默写在作业本上

12 谢谢！