孔乙己 鲁迅.

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1 孔乙己 鲁迅

2 写作背景 《孔乙己》写于1918年冬天，当时以《新青年》为阵地，虽已揭开了新文化运动的序幕，但是封建复古的逆流仍很猖獗。科举制度虽于1905年废除，但是孔孟之道仍然是社会教育的核心内容。鲁迅选取了社会的一角——鲁镇的咸亨酒店，艺术地展现了20多年前社会上的这种贫苦知识分子的生活，借以批判封建教育制度和科举制度。

3 科举制度 　　封建科举制度始于隋唐，到了明、清形成了一套完整的制度，它分院试、乡试、会试、殿试四级考试。明朝以后主要是八股文，以四书五经中某个文句为题作文，文章有固定的格式，严重束缚知识分子的思想，对知识分子的毒害很大。 　　图为科举考试场所南京江南贡院

4 关于封建科举制度 封建科举制度是隋朝以后封建王朝用考试选拔官吏的制度。戊戌变法前，全国每年有100多万读书人，参加考选“秀才”，只有百分之一入选；三年一考的“举人”，入选者只有千分之一；三年一考的“进士”，入选者只有万分之一。 许多读书人老死科场，利欲熏心，精神畸形，成了科举的奴隶，成了科举制度的受害者。这些读书人“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事”，他们处理社会事物、谋划生计的能力是很缺乏的。“万般皆下品，惟有读书高”的观念又让他们鄙视体力劳动，至于经商营业，更是不耻。我们要学的课文中的主人公孔乙己，就是其中的一个。

5 学习目标: 1、了解作者及相关的文学常识，掌握 文中的生字词。 2、学习本文精巧的布局和社会环境的描写，初步认识孔乙己这一人物形象。
1、了解作者及相关的文学常识，掌握 文中的生字词。 2、学习本文精巧的布局和社会环境的描写，初步认识孔乙己这一人物形象。 3、感受作者对封建科举制度以及封建教育的忧愤之情。

6 自学提纲（你很棒，加油！） 1、查阅资料，了解小说的一般常识，搜集信息，掌握作者的相关知识，完成检测题。
2、初读课文，扫除字词障碍，积累文中生字词 （完成字词检测） 3、这篇小说写的是什么年代的事？故事发生的地点在哪儿？来喝酒的人有哪几种类型？ 4、本文的情节结构应该如何划分？ 5、文章第二部分介绍了有关孔乙己的哪几个生活片段？

7 小说是一种文学体裁。它以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。
小说的一般常识： 小说是一种文学体裁。它以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。 1．小说的三要素：人物、环境、故事情节 2．故事情节通常包括 ：开端、发展、高潮、结局，还有序幕和尾声。 3．环境包括：自然环境、社会环境。 4．小说根据篇幅可分为：长篇、中篇、短篇。

8 描写人物的方法 外貌、语言、动作、神态、心理 （细节、肖像、行为） 描写人物的手法 正面描写、侧面描写 对比手法、衬托

9 鲁迅

10 鲁迅相册

11 文学常识　 周树人 鲁迅，原名＿＿＿＿，字豫才，现代_______、＿＿＿、＿＿＿，中国文化革命的主将。作品有小说集_____________，散文集__________，散文诗集________。 文学家 思想家 革命家 《朝花夕拾》 《呐喊》《彷徨》 《野草》 《孔乙己》是鲁迅继《狂人日记》之后所写的第二篇白话小说，最初发表在1919年4月15日出版的《新青年》上，后收入小说集《呐喊》。鲁迅曾说，这篇小说是“描写社会对于苦人的凉薄”。 。

12 自学提纲 给下列加点字注音： 颓唐（ ） 附和( ) 分辩( ） 不屑置辩( ）咸亨酒店( ）砚( ） 荤菜( ) 羼水（ ） 拭（ ） 蘸( ） 惋惜（ ） 阔绰( ） 舀水（ ） 涨红（ ）绽（ ） 哄笑（ ） 间或( ） 着了( ) 打折（ ） 门槛（ ） tuí hè biàn xiè hēng yàn hūn chàn shì zhàn wǎn chuò yǎo zhàng zhàn hōng jiàn zháo kǎn shé

13 人物 短 长 外 里 站 坐 贫富悬殊 阶级对立 对比 自学提纲3：社会环境 时间：清朝末年“这是二十多年前的事” 地点：咸亨酒店
。 人物 “短衣帮”　 “穿长衫的” 掌柜 短 长 外 里 站 坐 贫富悬殊 阶级对立 对比 对长衫客：极力逢迎，恭敬侍候 对短衣帮：不讲情义，恣意剥削 冷酷势利 虚伪 媚富欺贫 唯利是图

14 自学提纲 地点 （1）酒店的格局 ——人物活动特定的空间

15 自学提纲 （2）故事发生的时间 —— 清末 （3）酒店里各种人物及其相互关系： 短衣帮：站、外 对比 穿长衫：坐、里 “我”——线索人物

16 酒店的客人 短衣帮 长衫客 短 穿着 长 站 喝酒方式 坐 外 喝酒地点 里 对比 贫富悬殊 阶级对立

17 自学提纲4 ２、本文的情节结构应该如何划分？ 第一部分（1－ 3）介绍咸亨酒 店，交代环境。 第二部分（4－13）写孔乙己的 悲惨遭遇。
第一层（4－9）交代孔乙己的 生平遭遇。 （开端、发展） 第二层（10－11）孔乙己最后 一次到酒店喝酒。 （高潮） 第三层（12－13）孔乙己的悲 惨结局。 （结局）

18 小说写了有关孔乙己的哪些生活片断？ 自学提纲5 （1）酒客揭短，取笑孔乙己偷东西 （2）酒客嘲笑孔乙己没有“进学”。
（3）孔乙己教小伙计识字。 （4）孔乙己分茴香豆给孩子们吃。 （5）孔乙己最后一次到酒店喝酒。

19 小说三要素 环境 人物 情节 咸亨酒店 孔乙己 开端 发展 高潮 结局 大约孔乙己的确死了 孔乙己被打残后的惨象 酒客取笑孔乙己偷东西
酒客奚落孔乙己没进学 孔乙己教小伙计识字 孔乙己给孩子分茴香豆 酒客、 气氛 小说三要素 时间、地点、

20 合作探究： 2、提问：前３段的描写与叙述，对于孔乙己的出场有何作用？ 1、开头三段先说酒店的大概情况，写出孔乙己生活在怎样一个社会环境。
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21 作用： 交代了势利、冷酷的社会环境，渲染了冷漠悲凉的气氛，揭示了孔乙己不幸的社会根源，为孔乙己的出场做铺垫。
作者描写社会环境： Ａ、把“短衣帮”与“穿长衫”的喝酒形象作对比，突出了贫富悬殊、等级森严的社会现实。 Ｂ、从“我”职务的变换，对长衫主顾惟恐侍侯不周，对短衣帮则能欺则欺，可以窥见掌柜冷酷势利的一面。 Ｃ、掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有什么好声气：营造压抑冷酷的酒店氛围，以小见大，更见世态炎凉。 作用： 交代了势利、冷酷的社会环境，渲染了冷漠悲凉的气氛，揭示了孔乙己不幸的社会根源，为孔乙己的出场做铺垫。

22 读课文1~3节 1 中心意思是什么？ 2 两种人物形象的鲜明对比，揭示了什么？ 3 本段在文中的作用
鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，--这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，--靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。 我从十二岁起，便在镇口的咸亨酒店里当伙计，掌柜说，样子太傻，怕侍候不了长衫主顾，就在外面做点事罢。外面的短衣主顾，虽然容易说话，但唠唠叨叨缠夹不清的也很不少。他们往往要亲眼看着黄酒从坛子里舀出，看过壶子底里有水没有，又亲看将壶子放在热水里，然后放心：在这严重兼督下，羼水也很为难。所以过了几天，掌柜又说我干不了这事。幸亏荐头的情面大，辞退不得，便改为专管温酒的一种无聊职务了。 我从此便整天的站在柜台里，专管我的职务。虽然没有什么失职，但总觉得有些单调，有些无聊。掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。 1 中心意思是什么？ 2 两种人物形象的鲜明对比，揭示了什么？ 3 本段在文中的作用

23 归纳 1介绍孔乙己活动的社会环境—鲁镇咸亨酒店. 2深刻揭示了顾客贫富的悬殊、阶级的对立.
3 交代人物活动的空间,为孔乙己的出场作铺垫,预示孔乙己悲剧命运的必然性.

24 课堂训练：拓展延伸 请你设想一下，孔乙己用手爬着走出 咸亨酒店后的情况，以“走出咸亨酒店的孔乙己”为题续写小说。

25 2、续写赏析： 意料之外，孔乙己从鲁镇“失踪”后的第三年，我竟在外地看见他。 也是年关，急景残年，掌柜带着我到杭州讨债。那天天气很坏，就像天上巨人在骚弄着头发，刻意吧讨厌的头皮屑撒下来。寒风刺骨，穿上很多很厚的衣服都觉得不顶用，冷空气使劲地从领口、袖口往身内钻，冷得人直打哆嗦。掌柜催着我，“走快些，要立即找个客栈落脚，否则要冻僵了。” 在一间关了门的店铺外，一簇人正围着一个像乞丐的老头子。老头子盘作在地上，满口之乎者也的说着什么。声音很熟。我忙拉掌柜的衣服，“像是孔乙己。”两人向前一看，果真是他。 孔乙己骨瘦如柴，还驼了背，原来高高大大的他现在短了半截。身上穿着又破又烂的长棉袄，飘下来的雪花与翻露在外的

26 棉絮混成花花白白的一片颜色。辫子没有了，白色的头发稀稀疏疏，蓬乱地披散着。一张破棉被围在膝下，那对跛脚给遮住了。旁边一张破烂的席子卷着些什么，大概是他的全部“家当”。
掌柜走近蹲下，“孔乙己，你认得我吗？你尚欠咸亨酒店十九个钱呀。”孔乙己慢慢地抬起头来，他的脸孔更加清楚了。眼眶深深地陷下，脸上已瘦得没有一点肉，只有一张皮。而皮口又布满“蚯蚓”，分不清哪条是皱纹，哪条是疤痕。胡子长长的，又粗又硬。他双目呆滞，一脸茫然地摇摇头。掌柜失望地站起来对我说，“糟糕，他呆了。”这时，有人抛了一个铜钱。“我认得你了。”孔乙己说话沙哑，不知是因为掉了许多牙，还是冻得打牙战的缘故，声音含混不清。掌柜以为被认出来，忙又蹲下。只见孔乙己伸出颤抖的手拾起铜钱移近眼前，“我认得你了。你叫孔方兄。你姓孔，我也姓孔，我们是同宗。你老哥可威风矣！人人推崇备至，万千宠爱都集于一身。而我……”他停了一会， “呜呼哀哉！不提也罢。”

27 一个小孩说：“它是个铜板，不叫孔方兄。”孔乙己不理会，用手指指铜钱，又指指自己问：“此‘孔’，不同彼‘孔’，公允乎？”见小孩愣着不吭声，他便长叹一句：“不公也！”接着，他对着铜钱不断的数落：“……你满身铜臭，为富不仁……我读圣贤书，不与你同流合污……君子固穷，亦差与为伍……”他把拿着铜钱的手向后一伸，作抛状。人们都以为他要把钱抛出去。但手到头顶却突然停了下来。孔乙己满满的小心的把那文铜钱往怀里的口袋揣，接着还用手在棉袄外面按了按。这一下，可把众人斗乐了。孔乙己此时低下头喃喃自语。又之乎者也说着些 什么。只最后两句听得比较清楚，“……人之常情也！人之常情也！”又是一阵哄笑声。有人说：“他语无伦次。”“这个呆老头子疯得真有趣。”此时，又有人抛下两个铜钱。 突然想起一阵枪声。一大队清兵一边开枪一边大叫：“抓革命党！”众人忙作鸟兽散。我亦尾随掌柜一溜烟赶回鲁镇。 孔乙己怎么了？不知道。或许他继续装疯避世（只是我的判断），或许他很快就冻死街头，又或许……

28 堂清检测： （见基础训练）