名著便览 ——《假如给我三天光明》 海伦·凯勒，一个生活在盲聋哑世界里的人，竟然以优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克里夫女子学院。她一生写了14部著作，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。时隔100多年，当我们穿过悠长的时光隧道，回眸凝视这位度过了87年无光、无声的孤独岁月的弱女子，我们不由得惊叹：生命的奇迹究竟是如何诞生的？翻开她的自传《假如给我三天光明》，也许我们的心灵之光将由此被点燃。

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2 名著便览 ——《假如给我三天光明》 海伦·凯勒，一个生活在盲聋哑世界里的人，竟然以优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克里夫女子学院。她一生写了14部著作，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。时隔100多年，当我们穿过悠长的时光隧道，回眸凝视这位度过了87年无光、无声的孤独岁月的弱女子，我们不由得惊叹：生命的奇迹究竟是如何诞生的？翻开她的自传《假如给我三天光明》，也许我们的心灵之光将由此被点燃。

3 人能走多远，不是问双脚而要问志向； 人能攀多高，不是问双手而要问毅力。

4 苏教版小学语文五年级下册 9.海伦 · 凯勒 海门市海洪中心小学 周海峰

5 “我常常感觉到一阵微风吹过，花瓣散落在我身上。于是我把落日想象为一座很大很大的玫瑰园，园中的花瓣从空中纷纷扬扬地落下来。”她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。

6 学习单一： 1.请同学们快速浏览课文，用波浪线画出能帮助我们理解“不屈不挠”这个词语的句子，透过语言想象当时的情景，并在句子旁边写写你的感受。 2.时间：5分钟

7 她 ，像一块干燥的海 绵吮吸着知识的 。她拼命摸读 盲文，不停地书写单词和句子。她 是这样地 ，以至小小的手 指头都摸出了血。 不分昼夜 甘霖 如饥似渴

8 盲文是向外凸出来的，只能靠着手指慢慢地、仔细地摸读，需要用食指的指节用力叩击盲文笔，在厚厚的纸上扎下一个个突起的盲文点。不管是盲文的摸读还是书写，与我们平时的读书、写字相比都要困难得多。

9 她不分昼夜，像一块干燥的海 绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读 盲文，不停地书写单词和句子。她 是这样地如饥似渴，以至小小的手 指头都摸出了血。

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11 “我常常感觉到一阵微风吹过，花瓣散落在我身上。于是我把落日想象为一座很大很大的玫瑰园，园中的花瓣从空中纷纷扬扬地落下来。”她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。

12 为使我的伙伴——即使是最亲 密的伙伴——能听懂我的话，我夜 以继日地努力，反复高声朗读某些 词语或句子，有时甚至要读几个小 时，直到自己觉得读对了为止。我 每天坚持着练习，练习，练习……

13 为使我的伙伴——即使是最亲 密的伙伴——能听懂我的话，我夜 以继日地努力，反复高声朗读某些 词语或句子，有时甚至要读几个小 时，直到自己觉得读对了为止。我 每天坚持着练习，练习，练习……

14 海伦回到家中,大声喊道: “爸爸,妈妈,我回来了!”

15 海伦回到家中,大声喊道: “爸爸,妈妈,我回来了!”刹那间，爸爸和妈妈紧紧地抱住了海伦，流下了兴奋的泪水。

16 在沙利文老师的精心指导下，海伦学会了拼写自己的名字，学会了拼写“泥土”“种子”等许多单词。

17 只要朝着阳光，便不会看见阴影。 ——《冲出黑暗》 我要把别人的眼睛所看见的光明当作我的太阳，别人耳朵所听见的音乐当作我的乐曲，别人嘴角的微笑当作我的快乐。 ——《假如给我三天光明》

18 人能走多远，不是问双脚而要问志向； 人能攀多高，不是问双手而要问毅力。

19 黑暗将使人更加珍惜光明， 寂静将使人更加喜爱声音。 　　 在我生活的漫长黑夜里， 我读过的书以及别人读给我听的书， 已经变成一座伟大光明的灯塔， 向我揭示出人类生活和人类精神的最深泉源。 　　 我要努力把别人眼中的光明当作我的太阳， 把别人耳中的音乐当作我的乐曲， 把别人唇上的微笑当作我的幸福。 　　 我的身体虽然不自由， 但我的心是自由的。 就让我的心超脱我的躯体走向人群， 沉浸在喜悦中， 追求美好的人生吧！ 　　 把活着的每一天看作生命的最后一天。 　　 ——海伦凯勒

20 作业： 1.继续阅读芳草地《假如给我三天光明》，写一篇读后感。 2.完成《一课一练》第五题。