101年國中畢業生多元進路宣導 教育部宣導專員 國 立 新 化 高 中 蔡 枳 松 主 任 101 年 3 月 21 日.

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1 101年國中畢業生多元進路宣導 教育部宣導專員 國 立 新 化 高 中 蔡 枳 松 主 任 101 年 3 月 21 日

2 前言 假如人生像一場球賽？! 兩好球三壞球要不要揮棒？ 面對強棒敢不敢對決？ 在壘上要不要盜壘？ 你是最好的

3 簡 報 大 綱 一、多元入學的精神 二、國民中學學生基本學力測驗 三、多元入學管道 四、升學學校類型 五、相關資訊 六、陽光小語

4 一、多元入學的精神 (手冊p.2)

5 「bungee」中文稱為「高空彈跳」

6 「高空彈跳」

7 「高空彈跳」

8 「高空彈跳」

9 「高空彈跳」

10 「高空彈跳」

11 「高空彈跳」

12 「高空彈跳」

13 二、國民中學學生 基本學力測驗簡介

14 命題依據與原則(手冊P.6) 試題取材：以學生生活經驗為主。 命題依據：「國民中小學九年一貫課程綱 要」各學習領域國中階段能力指標。
命題原則： 1.以能經由紙筆測驗評量之能力指標為主。 2.以評量國中生具備的基本能力為目的。 3.以符合綱要不涉及素材(版本)之選取為 方針。

15 國中基測各科組題原則 組題難度以『中等偏易』為原則， 通過率50%~75%的題目為題本構成之主要試題。
試題背景以國中學生生活情境與生活經驗的試題為優先考慮。 試題避免與坊間文教機構所出版之參考書有所雷同。 學生讀任一版本，只要融會貫通，並習得基本知識，皆足以應考基測

16 測驗時間、題數 寫作測驗只考一題，時間50分鐘。 國、數、英、社、自五科測驗時間均為70 分鐘，各科題數如下： 國文科：45 ～ 50題
數學科：30 ～ 35題 英語科：40 ～ 45題 社會科：60 ～ 70題 自然科：50 ～ 60題 各科題數以學生能於測驗時間內從容完成作答為原則。

17 計分與作答方式(手冊P.6) 國文、數學、英語、社會和自然，採量尺分數，每科1～80分。
國文、數學、英語、社會和自然，採4選1單選題（包括「單題」及「題組題」兩類），以2B鉛筆在答案卡上劃記，答錯不倒扣。 寫作測驗評分採級分制一到六級分，以黑色墨水筆書寫作答。 測驗分數通知單的總分，係指「寫作測驗級分x 2＋國文＋數學＋英語＋社會＋自然」分數合計，最高分為412分。

18 寫作測驗六級分評分規準 立意取材： 能依據題目及主旨選取適當的材料，並能進一步闡述說明，以凸顯文章的主旨。
(手冊P.7) 立意取材： 能依據題目及主旨選取適當的材料，並能進一步闡述說明，以凸顯文章的主旨。 結構組織： 文章結構完整，段落分明，內容前後連貫，並能運用適當的連接詞聯貫全文。 遣詞造句： 精確使用語詞，有效運用各種句型，使文句流暢。 特別注意：錯別字、格式與標點符號-- 幾乎沒有錯別字，及格式、標點符號運用上的錯誤

19 寫作測驗錯誤示例 基測國文作文題目：體諒別人的辛勞 爸媽很辛苦，我要照顧他們的「下半身」。 上放學最辛苦的人是「藝工媽媽」。
現在的「小孩」已經不再是「小孩」 從小就「很多父母在幫我」。

20 寫作測驗錯誤示例 媽媽「背著」九個月如巨石般的肚子，為什麼他要這麼拼命呢？ 每一個人「都是媽媽所生下的」。 我們要把飯菜「啃食乾淨」。
我一生下來，就很多人幫我，醫生幫我接生，「母親用力把我拉出來」。

21 寫作測驗錯誤示例 假如你幫一位窮人，送他魚吃，也教他釣魚，那下次他就「送你一台漁船」! 爸媽從小就用盡心思「飼養我們」。
忙碌的街道上，還「殘留清道夫的背影」 媽媽很辛苦，生我的時候，正好「爸爸過世」，所以，媽媽獨力扶養我跟「弟弟」!

22 寫作測驗特別注意事項 寫作測驗分數會作為入學採計。 可以在試題本空白頁進行擬稿，但必須自行掌握時間，作答時間不會因擬稿而有所延長。
(手冊P.7) 寫作測驗分數會作為入學採計。 可以在試題本空白頁進行擬稿，但必須自行掌握時間，作答時間不會因擬稿而有所延長。 答案內不得透露私人身分，且不得於答案紙上註記任何符號及圖形。 使用詩歌體、完全離題、只重抄題目或只抄寫說明、空白卷為 0 級分。

23 寫作測驗 特別注意事項 (手冊P.7) 「題目」及「說明」應確實完整閱讀，避免匆忙讀題作答，導致文不對題情況發生。
應使用黑色墨水的筆作答，力求字體適中，避免字體大小不一或大量塗改。 寫作測驗答案紙可以使用修正液(帶)，但其他5科的答案卡不可使用修正液 (帶)。

24 作文評分方式 評分方式採級分制，將學生寫作能力由劣至優區分為一至六等級，四級分達一般水準。另針對使用詩歌體、完全離題、只抄寫題目或說明及空白卷等考生，因無法判斷其寫作能力，給予其零級分。 字體美醜、文章長度不在評分規準中。 一篇文章由兩位評閱委員分別評閱，若兩位委員評定結果相差二級分以上(包含二級分)，或其中一閱分數為零級分時，則再請核心委員進行複閱。

25 100年第一次基測寫作測驗試題 題目：我在成長中逐漸明白的一件事 說明：人生的智慧會隨著時間慢慢地累積，從前不
懂的事也會隨著成長漸漸地明白。或許你透 過閱讀與學習，一步步累積知識、拓展視 野，理解這個世界；或許你透過交流與體 會，知道了更多待人與處事的道理……。什 麼是你在成長中逐漸明白的一件事？你又從 中獲得了什麼？請以「我在成長中逐漸明白 的一件事」為題，寫出你的經驗，以及體會 或想法。 ※不可在文中洩漏私人身分 ※不可使用詩歌體

26 報名方式與費用(手冊P.8~9) 凡國民中學應屆畢業生，由所就讀學校代為辦理集體報名。
非應屆國民中學畢業生，於個別報名時間內至考區主辦學校辦理報名。 測驗報名費為新台幣500元整。 低收入戶子女或其直系血親尊親屬支領失業給付者，免繳報名費。

27 測驗學科及時間(手冊P.10)

28 分數應用(手冊P.11) 可以報名101學年度申請入學、甄選入學、五專申請抽籤或登記分發入學。
同分比序： 在登記分發時，當你和其他同學總分相同時採同分比序，是依寫作測驗國文、數學、英語、社會、 自然的學科順序之分數高低依序 (依總分排序)依志願(依劃記志願) 逐一分發。

29 三、多元入學管道 (一)免試入學 (二)高中高職申請入學 (三)高中高職甄選入學 (四)五專申請抽籤入學 (五)登記分發入學

30 做命運的主人-命運交響曲

31 多元入學管道 流程圖(手冊p.12)

32 (一)免試入學 實施範圍(手冊P.13~14) ▲全國分為15個免試就學區(不得跨區) ▲五專分為北、中、南3個招生區（可跨區）
▲高中高職： 學生限向就讀或畢業之國中提出申請， 申請一所高中或一所高職(不得跨區) 。 ▲五專：1.五專各校各科。 2.各區限擇一所五專招生學校提出申請。 ▲報名費用：高中高職100元，五專300元。

33 (一)免試入學 實施方式(手冊P.13~14) 學生登記模式 國中薦送模式 學生申請模式 學生依其所屬免試就學區辦理登記，當登記人數超過招生
名額時，以志願序採抽籤等方式來決定錄取名單。 國中薦送模式 高中高職按比率提供給各國民中學免試入學名額，學生提 出申請，當申請人數超過招生名額時，各國民中學得參採 學生在校表現或以抽籤等方式來決定薦送名單。 學生申請模式 學生提出申請，各校得參採學生之在校成績、日常生活表 現或特殊事蹟等，採書面審查方式，決定錄取學生名單。

34 免 試 入 學 高 中 高 職 流 程 圖 (手冊P.15)

35 免 試 入 學 五 專 流 程 圖 (手冊P.16)

36 免試入學注意事項 一、教育部統一規定，學生只能報 名一校一模式。 二、列於「國中薦送」的備取名單 學生，等同於報名了一個模
式，故不得報名其他模式。

37 免試入學注意事項 三、只有「學生申請」模式可填2個 志願序，綜合高中或是普通科 亦算1個志願序。「學區登記」 與「國中薦送」則只能填寫1個
科別。

38 免試入學注意事項 四、關於低收入戶報名應繳文件請 參閱簡章，應附低收入戶證明 文件正本(如附影本則需公所或 國中加蓋「與正本相符」章)及
戶口名簿影本。 五、報名表「修業起迄年月」請填 寫入學年月至101年6月。

39 免試入學注意事項 六、免試入學不可拒絕轉學生， 請各校務必協助學生報名。 七、身障生、原住民生以各校免 試名額2％外加方式辦理；

40 免試入學注意事項 八、身障生、原住民生參加免試入 學者，身障生的成績計算須加 分25%；原住民生則加10％或 35％。如果特殊生要以一般生
的身分報名，成績則採用原始 成績(不加分)。

41 台南區免試入學相關資訊 國中薦送學校 國立學校：新營高中、新化高中 北門高中、善化高中 市立學校：南寧高中、土城高中 永仁高中
私立學校：黎明高中50、港明高中88 興國高中64

42 台南區免試入學相關資訊 國中薦送有缺額時，得流至學生登記或學生申請模式（高中職自訂） 各種免試入學模式得列備取名額，且訂定遞補之先後次序。
正取生報到日期時間：4/18－9：00 備取生報到日期時間：4/20－9：00

43 台南區免試入學相關資訊 錄取生不得申請保留入學資格，逾期未報到者視同放棄錄取資格。
已錄取並報到而欲放棄者，於4/20 17：00之前，填具附表之「放棄錄取資格聲明書」，由學生或家長親自送至錄取學校辦理放棄，始得再行報名參加其他入學管道。

44 (二)申請入學 實施範圍(手冊P.17) 學生限向報考時就讀或畢業之國中學籍所在地招生區聯合申請入學委員會提出申請，其申請校數可擇一如下：
1.只選填一所高中。 2.只選填一所高職。 3.同時選填同區之一所高中及一所高職， 同一校不限科數。 報名費用：230元。

45 (二)申請入學 實施方式(手冊P.17) 1.學生依各校所訂條件，自行向欲就讀之學校或聯合申請入學委員會提出申請。
2.各校以101年國中基測之國文、數學、英語、社會及自然五科分數作為報名資格條件，另得選擇一科或二科加權計分。 3.各校應採計101年國中基測之寫作測驗分數，作為報名資格條件或加分條件。 4.各校應參採學生之日常生活表現或特殊事蹟等，並採書面審查，不得再另辦理任何形式之測驗。

46 申 請 入 學 流 程 圖 (手冊P.18)

47 (三)甄選入學【得跨區報名】 1.音樂、美術、舞蹈、戲劇、體育才能班及各單類科高中等經主管教育行政機關核准設立之班、科、校。
實施範圍(手冊P.19) 1.音樂、美術、舞蹈、戲劇、體育才能班及各單類科高中等經主管教育行政機關核准設立之班、科、校。 2.高職海事、水產、藝術、農業類科等經主管教育行政機關核准設立之班、科、校。 3.學生應就單一學校或跨區聯合甄選入 學委員會擇一報名。

48 (三)甄選入學【得跨區報名】 實施方式(手冊P.19) 1.以101年國中基測之國文、數學、英語、 社會及自然五個測驗學科及寫作測驗分 數納入甄選總分，其權重不得逾甄選總 分之50%，且不得採計在校學科成績。 2.各校應配合招生之科、班性質參採學生 在校藝術與人文、健康與體育、綜合活 動學習領域表現、日常生活表現或其他 才能等。

49 (三)甄選入學【得跨區報名】 實施方式(手冊P.19) 3.各校應視實際需要就實驗、口試、小論 文、實作、表演或術科等項選擇辦理，
但不得加考任何學科紙筆測驗。 4.學生依聯合甄選入學委員會或招生學校 所訂條件報名。 5.報名高中藝術才能班者，須先申請資優 鑑定、參加術科測驗及經鑑輔會綜合研 判，並取得鑑定通過文號。

50 甄 選 入 學 流 程 圖 (手冊P.20)

51 (四)五專申請抽籤入學 【得跨區報名】 實施範圍(手冊P.22) 1.五專各校各科。 2.學生得同時向北、中、南區聯合申請抽籤入學招生委員會報名，各區限就符合招生條件門檻之科組擇一校提出申請。

52 (四)五專申請抽籤入學 實施方式(手冊P.22) 1、各招生學校各科得依下列成績訂定招生條 件門檻：
(1)在校固定三個學期、七大學習領域、八大 學科成績總平均之全校排名百分比（僅限 國中應屆畢業生才可採計）。 (2)101年國中基測成績之PR值（國中應屆生或 非應屆畢業生及同等學力學生皆可採計）

53 (四)五專申請抽籤入學 實施方式(手冊P.22)
2.符合各校各科所訂以上招生條件門檻之一者，得向北、中、南三區的招生委員會報名申請，各區限擇一校申請。 3.學生應於指定時間至一所報名之五專招生學校參加現場分發，由各校依學生成績進行比序後採梯次抽籤錄取。 4.各校科招生條件門檻及現場分發報到作業 方式，請詳閱各區申請抽籤入學招生簡章說明。

54 五專申請抽籤 入 學 流程圖 (手冊P.23)

55 (五)登記分發入學 實施範圍(手冊P.24) 1.參加登記分發入學，選填高中高職志願時，應以報名參加101年國中基測時所選填的登記分發區為依據。 2.有關報名及高中高職五專志願的劃記，請參閱第26-29頁或各登記分發區入學簡章的說明。

56 (五)登記分發入學 實施方式(手冊P.24) 1.以101年國中基測之國文、數學、英語、社會及自然五個測驗學科及寫作測驗分數作為分發依據，不得另行加權計分。 2.各生參加登記分發入學，總分相同時之比序方式為(1)寫作測驗、(2)國文、(3)數學、(4)英語、(5)社會、 (6)自然。

57 (五)登記分發入學 實施方式(手冊P.24) 3.登記分發可劃記志願數為80個～～慎選多 填， 避免高分落榜。
4.學生依各區登記分發入學簡章之規定提出 報名，各國民中學應提供必要之協助。 5.由高中高職五專統一登記分發中心 （高雄市立高雄高商）辦理統一分發作業

58 登 記 分 發 入學 流程圖 (手冊P.25)

59 多元入學管道 注意事項 免繳報名費：低收入戶子女或其直系血親尊親屬支領失業給付者，基測及各項入學管道免繳報名費。
多元入學管道 注意事項 免繳報名費：低收入戶子女或其直系血親尊親屬支領失業給付者，基測及各項入學管道免繳報名費。 詳閱簡章：想要參加任一種入學管道，記得詳閱各類簡章規定，並分別向各區入學委員會報名～～國中端協助。

60 多元入學管道 注意事項 網路下載：有關「國民中學學生基本學力測驗」、「多元入學方案」的各類簡章可以透過網路下載。
多元入學管道 注意事項 網路下載：有關「國民中學學生基本學力測驗」、「多元入學方案」的各類簡章可以透過網路下載。 登記分發區：報名國中基測時，應先選填高中高職登記分發區。 特殊身分學生：依簡章規定，提出證明文件。

61 四、升學學校類型 行行出狀元 五專 高職 高中 綜合高中

62 問問你自己 我是誰？ 我要做什麼？ 我未來要去哪裡？

63 問問你自己

64 Who Do You Want To Be？！

65 Who Do You Want To Be？！

66 Who Do You Want To Be？！

67 Who Do You Want To Be？！

68 Who Do You Want To Be？！

69 Who Do You Want To Be？！

70 Who Do You Want To Be？！

71 Who Do You Want To Be？！

72 Who Do You Want To Be？！

73 Who Do You Want To Be？！

74 Who Do You Want To Be？！

75 Who Do You Want To Be？！

76 Who Do You Want To Be？！

77 Who Do You Want To Be？！

78 (一)五專(手冊P.30) 1.具有多元的選擇與適性發展的類科。 2.五年一貫的課程設計，理論與實務並 重。 3.課程設計以學習者為導向，並由具有 碩士或博士學位以上之專業教師負責 教學。 4.修業時間五年，修滿畢業應修學分即 授予副學士學位。

79 (一)五專(手冊P.30) 5.畢業後可選擇就業、升學（二技、插大或 插四技）或在畢業三年後直接報考研究所 碩士班。
6.五專菁英班：招收性向明顯並具潛能之優 秀國中畢業生，畢業後可直升原校二技 部，取得學士學位，兼具立即就業與結合 升學之需求。 7.請上全國高中高職五專資訊網查詢。

80 五專學生進路圖(手冊P.38)

81 (二)高職(手冊P.32) 1.高職日間部：包含了工業、商業、農業、家事、海事水 2.高職夜間部：修業四年，採夜間上課，招生方式與高職
產、藝術等類科，以教導專業知能、涵養 職業道德、培育實用技術人才，並奠定其 生涯發展之基礎為目的。可參加技能檢定 取得證照，增加就業機會與升學優勢。 2.高職夜間部：修業四年，採夜間上課，招生方式與高職 相同。 3.其他班別：許多高職附設有進修學校、實用技能學程、 建教合作教育班、產業特殊需求類科等。 4.升學管道：繼續攻讀科技大學、技術學院、二專或一般 大學。 5.詳細資訊請上全國高中高職五專資訊網查詢。

82 高職群科歸屬表--6大類別15學群 工 業 類 類別 群別 現 有 科 別 01機械群 機械科/鑄造科/板金科/模具科
配管科/機電科/生物產業機電科 製圖科/機械木模科/電腦機械製圖科 02動 力 機械群 汽車科/重機科/飛機修護科 動力機械科/農業機械科 03電機與 電子群 資訊科/電子科/控制科/電機科 航空電子科/冷凍空調科 04化工群 化工科/紡織科/染整科 05土木與 建築群 建築科/土木科/消防工程科

83 高職群科歸屬表(手冊P.33) 商 業 類 農 類別 群別 現 有 科 別 06商業與 管理群 商業經營科/國際貿易科/會計事務科
資料處理科/電子商務科/流通管理科 農產行銷科/航運管理科 07外語群 應用外語科英文組/應用外語科日文組 08設計群 家具木工科/陶瓷工程科/圖文傳播科 金屬工藝科/家具設計科/廣告設計科 室內設計科/多媒體設計科/美工科 室內空間設計科 農 09農業群 園藝科/森林科/造園科/農場經營科 畜產保健科/野生動物保育科 10食品群 食品加工科/水產食品科/食品科

84 高職群科歸屬表(手冊P.33) 家事類 海事 水產類 藝術類 類別 群別 現 有 科 別 11家政群 家政科/服裝科/美容科/幼兒保育科
流行服飾科/時尚造型科 照顧服務科/時尚模特兒科 12餐旅群 觀光事業科/餐飲管理科 海事 水產類 13水產群 漁業科/水產養殖科 14海事群 輪機科/航海科 藝術類 15藝術群 戲劇科/音樂科/舞蹈科/表演藝術科 影劇科/西樂科/國樂科/電影電視科美術科/時尚工藝科/多媒體動畫科

85 高職學生進路圖(手冊P.38)

86 (三)高中(手冊P.34) 1.普通高中：未來可以從事各項高深學 術研究與專門知能。 2.普通高中附設職業類科：普通高中附 設家事、商業、工業及水 產等類科。 3.綜合高中：融合普通課程與職業課程

87 (三)高中(手冊P.34) 4.單科高中與實驗高中 如果很清楚自己的志趣與能力傾向於 某一單科發展，或是某一類型的教育
實驗課程，你可以考慮提供特定課程 的單類科高中，或是教育實驗課程的 實驗高中。 5.請上全國高中高職五專資訊網查詢。

88 高中學生進路圖(手冊P.39)

89 (四)綜合高中(手冊P.35) 1.彈性的選課機制 綜合高中同時設置學術學程及專門學程。高一修習共同科目，不分學程，藉由生涯規劃、職業試探等課程，可以讓你探索自我性向及能力；高二分流，做更專精的學習。 2.多元的課程安排 綜合高中課程分為必修及選修科目，各校可發展具有學生及學校特色的課程與教材

90 (四)綜合高中(手冊P.35) 3.適性的諮商輔導 透過綜合高中特有的輔導金三角：學習輔 導、生活輔導、生涯輔導，在多元的課程
中找出適合自己的路。 4.個人的學習檔案 透過屬於自己學習檔案的建立，反思自己 學習歷程之得失，及未來的努力方向。 5.請上全國高中高職五專資訊網查詢。

91 綜合高中學生進路圖(手冊P.39)

92 五、相關資訊 教育部重要政策 特殊身分學生入學優待標準 多元入學服務單位 多元進路宣導網站

93 (一)教育部重要政策 (手冊P.54~58) 1.高中高職及五專免試入學實施方案 2.教育扶弱、圓夢助學 (1)現行高職免學費措施 (2)高職免學費（含五專前三年）、 齊一公私立高中學費 (3)五專後2年弱勢學生助學計畫 3.高中職優質化輔助方案－人人讀好學 校

94 (一)教育部重要政策 (手冊P.54~58) 4.高中職適性學習社區教育資源均質化 實施方案 5.產學攜手合作計畫 6.實用技能學程
7.建教合作教育班 8.產業特殊需求類科高級中等學校免試 入學 9.五專菁英班紮實人力實施計畫方案

95 (二)特殊身分學生入學優待標準 (手冊P.46)
外加名額 原住民 1.凡各入學管道招生簡章明訂加分優待規定者，其採計成績以加總分10%計算。 2.前項優待方式，取得原住民文化及語言能力證明者，以加總分（原始總分）35%計算。 3.參加音樂及美術班之甄選入學者，其國民中學學生基本學力測驗成績及術科或其他非學科測驗成績，以加總分10%計算。 達錄取標準者 以原核定招生 名額外加2%為 限。 身心障礙生 依據「完成國民教育身心障礙學生升學輔導辦 法」辦理，詳閱簡章。 達錄取標準者 以原核定招生 名額分別外加 2%為限。 蒙藏生、僑生、退伍軍人、政府派外工作人員子女、 境外優秀科技人才子女 依據各相關辦法辦理。

96 (三)多元入學服務單位 (手冊P.53) 服務項目 承辦學校(單位) 網址 國民中學學生 基本學力測驗 推動工作委員會 （師大心測中心）
全國試務委員會 （國立中興高中） 免試入學 請參閱第47-50頁 各區承辦單位 全國高中高職五專資訊網 教育部各級學校網站 申請入學 甄選入學 登記分發入學 五專免試暨 申請抽籤入學 北區－經國管理暨健康學院 中區－南開科技大學 南區－美和科技大學 五專菁英班 國立臺中科技大學 五專登記分發入學 崇右技術學院 高中高職五專統一登記分發中心 （高雄市立高雄高商）

97 (四)多元進路宣導網站

98 六、陽光小語 Trust Yourself, You Can Make It ! 世界級指揮大師～小澤征爾 20世紀3位指揮大師明希、 卡拉揚、伯恩斯坦的真傳弟子，被稱「新世紀卡拉揚」

99 Trust Yourself, You Can Make It !

100 Trust Yourself, You Can Make It !

101 Trust Yourself, You Can Make It !
實現夢想才是一種能力！ ◎ 生命如果是美味的罐頭， 努力就是生命的開罐器！ ◎ 對有決心的人而言， 「成功」是動詞不是名詞 ◎ 如何改變結局

102 Trust Yourself, You Can Make It !
沒有失敗，只有放棄！ ◎ 心中信念有多寬闊， 未來世界就有多寬闊！ ◎ 成功最簡單的定律： JUST DO DO DO IT！ ◎ 對自己要有信心

103 Trust Yourself, You Can Make It !
成功者的字典中： IMPOSSIBLE＝ I’M＋POSSIBLE

104 Trust Yourself, You Can Make It !
自己尋找一把～～ 開啟未來的鑰匙！ ◎ 自己打一場精彩好球！ ◎ 做自己的貴人

105 教育部 祝福大家 天天開心 心想事成 成就非凡 凡事如意
教育部　 祝福大家 天天開心 心想事成 成就非凡 凡事如意

106 感謝聆聽 敬請指教