运用数据分析 定位中考复习策略 昆阳三中 谢金多.

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1 运用数据分析 定位中考复习策略 昆阳三中 谢金多

2 一、研究中考，明确方向 做好三个研究 明确大方向 确定总策略 研究考试说明 研究中考试题 研究复习导引

3 2015中考分值分布（满分：100） 总分 100 时事 6 开放题（社会） 4 社七上 社七下 8 社八上 社八下 社九上 社九下 14
思七下 10 思八下 16 思九 思跨册

4 温州市2015年毕业升学考试社会·思品“考试要求”分布表
题号 分值 识记(a)从长时记忆中提取相关的知识 T1-3 6 理解(b)对知识的领会、解释、推理、比较、分析 T4-7、T9-20、T22（1）（3）、T23(1)(2)、T24(1)(2)(3)、T25(1)(2)(3) 68 应用(c)应用知识分析社会现象，解决问题 T8、T21(1)(2)、T22(2)、T25(4) 26

5 紧扣课标和考纲 紧扣《复习导引》 紧扣中考失分点
研究考试说明，研究复习导引，研究教材 ——条目变化：删减、增加、弱化、加强 2016考试说明变化的考点：社会2、3、4、8、13、15、20、21、22、32、33、34、35、36；思品4、8、14； 增加的考点：社会10；思品6

6 2015中考学生失分点 题号 测试点 温州难度 23（2） 与人为善、和谐社会、做负责的公民 0.33 24（3） 可持续发展 0.38
25（4） 运用不同的资料有理有据地评价历史事件、和平与发展主题 0.42 24（1） 描述区域的自然环境 0.45 7 依法治国 0.49 22（3） 经济全球化、基本经济制度 0.55 21（2） 消费维权 21（1） 诚信、消费维权、履行公民义务 0.57 24（2） 区域的自然环境对生产、生活的影响 22（2） 科教兴国战略 0.54

7 应对策略 1.第一轮复习，以课标和考纲为标准，以《复习导引》为蓝本，狠抓基础知识的复习和基本技能的训练，突出 “高、全、实”。
效率高，多思考如何在短短的一节课里串联整合考点 全 思路清晰，凡是课标有要求的全部不遗漏 实 狠抓落实 第一轮复习扫盲，虽然要全面落实，但是也注重高效。需要老师花功夫筛选整合素材，讲练结合。借助更多辅助手段，比如地图、表格、结构图、年代尺、口诀等，多用有新意的载体。

8 二、分析校考，专题突破 A 品质性 失分 审题粗心、表达不周等 审题书写等 端正态度，自我矫正，教师指导 B 知识性 概念规律等知识遗忘
分类 表现 对策 A 品质性 失分 审题粗心、表达不周等 审题书写等 端正态度，自我矫正，教师指导 B 知识性 概念规律等知识遗忘 重复加强记忆 C 能力性 思维分析能力缺陷 强化训练，重视思维过程，反思归纳要领

9 专题复习重心：回顾热点——链接考点 首先，在第一轮复习的整体框架建构完成后进行，要从热点出发，再链接考点；
我们的第二轮复习分专题进行，与第一轮有所不同 ： 首先，在第一轮复习的整体框架建构完成后进行，要从热点出发，再链接考点； 其次，第二轮复习， 目的性更强，落实目标更具体； 最后，本轮复习要确保双基落实，并在此基础上抓好能力提高。

10 三、依托县考，狠冲三率 2016适应性测试数据 抓A率，提B率，降E率——一个都不能少，只要靠课堂 前10% A 前30% B C D E
社会思品 85 80 76 71 61 46 34

11 学科优秀生策略： 1、人盯重点。 2、题盯常错。 3、练盯反思。

12 应对策略 1.做错的题要反馈到知识点上 请学生反思模考卷和最近的练习，对做错的题目，反馈到知识点上，回归课本。针对软肋，强化训练，重在有的放矢、讲求实效。 2.答题慢开始、早入境、稳结束 在最后模拟考和练习时，考生要重视题目中的每个信息点，养成边读边画的习惯，在读题时，用笔画出关键词。 3. 遇到新材料千万不要慌 中考试题命题往往以时事热点、重大方针政策、联系考生生活实际和联系本地实际的情境作背景。要学会透过现象认识本质，切记“题在书外，理在书中”。

13 后20%学生策略 1.多一些人文关怀。 2.降一截练习难度。

14 三（7） 平均分 前20% 后20% 县适应性考试 76.87 27.66% 10.64% 中考成绩 86.06 32.65% 6.25%

15 谢谢聆听！ 多多指导！

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17 应对策略

18 一、考试内容及考试要求变化 2016新增加的考点： 社会10、熟知表示历史时段的常用词汇或习惯用法，恰当运用它们表述、说明历史事件。（c）
思品4、了解情绪的多样性，复杂性，懂得调解和控制情绪。(b) 思品8、正确认识竞争的作用，理解合作的重要性。(b)

19 一、考试内容及考试要求变化 2016删除的考点： 思品4、学会客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法。
思品8、正确认识个人与集体关系，树立团队意识。

20 一、考试内容及考试要求变化 考试内容 考试要求 2015 2、知道世界主要气候类型的名称及分布。
3、知道世界三大人种、主要语言、三大宗教的基本概况。 a 2016 2、描述世界地形、河流湖泊和气候类型的总体特征及其分布情况，列举自然条件对人类生活有重要影响的实例。 3、描述世界人口、人种、语言、宗教的名称及其分布情况，列举人文要素对区域文化特色有重要影响的实例。 b

21 一、考试内容及考试要求变化 考试内容 考试要求 2015 4、知道中国的地理位置、省级行政区的名称（全称、简称）、位置及行政中心。
8、认识地图三要素，知道地图的基本种类，学会从地图中获取所需要的信息。 a c 2016 4、概述中国的疆域和行政区划，了解中华民族的生存空间. 8、能够从不同类型的地图和图表中获取所需要的信息。 b

22 一、考试内容及考试要求变化 考试内容 考试要求 2015 12、概述古代希腊罗马的政治体制，知道它们重要的文明成就。
14、列出秦代到清代王朝更替的时序. b a 2016 13、概述古代希腊罗马的政治体制，列举它们重要的文明成就，知道它们对后世的影响。 15、列出秦代到清代王朝更替的时序，展现中华文明绵延不断的基本脉络。

23 一、考试内容及考试要求变化 考试内容 考试要求 2015 19、列举启蒙运动的代表人物及其主要成就.
20、比较英国和法国资产阶级革命、美国独立战争的概况。 a 2016 20、列举文艺复兴、科学革命、启蒙运动的代表人物及其主要成就。 21、描述英国、法国、美国建立资产阶级国家的重大事件及其代表人物，说明它们对各自国家历史进程的影响。 b

24 一、考试内容及考试要求变化 考试内容 考试要求 2015 21、列举两次工业革命的重大发明. 31、比较两次世界大战的起因、性质和后果。
32、概述改革开放前新中国处长的曲折历程。 a b 2016 22、列举工业革命的重大发明，举例说明它们给社会生产、生活带来的巨大变化。 32、了解两次世界大战的概况，比较两次世界大战的起因、性质和后果。 33、描述改革开放前新中国处长的曲折历程。

25 一、考试内容及考试要求变化 考试内容 考试要求 2015 33、知道党的十一届三中全会的内容和意义。
34、简述新中国成立以来的外交政策和外交成就。 35、知道当前我国主要的人口问题，掌握解决人口问题的途径。 a b c 2016 34、知道党的十一届三中全会的内容和意义，简述我国改革开放的历程。 35、简述新中国成立以来的外交政策和外交成就。 36、知道当前我国主要的人口问题，掌握解决人口问题的途径。

26 一、考试内容及考试要求变化 考试内容 考试要求 2015 思品14、理解犯罪的三个基本特征。 b 2016
14、理解犯罪的三个基本特征，认清犯罪的危害。