第十课 第二框 思想道德修养与知识文化修养.

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1 第十课 第二框 思想道德修养与知识文化修养

2 P 镜头一、镜头二 ① 作为班干,班级有很多事情要处理，可又到了该全力以赴准备期末考试的时候了，我该怎么办? ② 别人在公交车上都没有让坐,我要不要让坐? ③ 到商店买东西花了三元钱,一位老伯错把10元看成了100元,多找了钱该不该还回去? ①如何看待上述道德冲突？ ②你还能举出几个类似的例子吗? ③面对上述材料中出现的“道德两难”现象,我们应该怎样正确的判断和选择呢?

3 1、道德冲突原因：随着社会主义市场经济的快速发展，人们的生活产生了巨大的变化。
（一）直面生活中的思想道德冲突 当今我们的生活中为什么会出现道德冲突? 1、道德冲突原因：随着社会主义市场经济的快速发展，人们的生活产生了巨大的变化。 （1）不断加快的城镇化进程，使大批农民成为城镇居民； （2）新型产业的崛起与传统产业的衰落，使众多劳动者不得不面对新的择业问题； （3）网络的普及，使越来越多的人进入社会交往的新天地；等等。 这些变化反映到人的思想观念中，形成了多元化的道德选择标准，从而引发道德冲突。

4 （一）直面生活中的思想道德冲突 解决道德冲突的途径是什么呢? 2、解决思想道德冲突的重要途径：就是在社会主义精神文明建设的实践中，加强自身的知识文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。

5 （二）在知识文化的陶冶中升华 1、知识文化修养和思想道德修养的含义：
(1)、知识文化修养的含义：人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程，就是知识文化修养。 (2)、思想道德修养的含义：人们通过自省、自律等方式，不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程，就是思想道德修养。

6 2、思想道德修养和文化修养的的关系： （1）良好的知识文化修养，能够促进思想道德修养。 （2）加强思想道德修养，能够促进知识文化修养

7 （1）良好的知识文化修养能够促进思想道德修养
未成年在押人员多为文盲 阳春看守所的管教员说，分析未成年在押人员的犯罪原因，首先是文化素养普遍较差，初中毕业的不足17%，大多数是小学毕业，还有近20%连小学都没毕业。而且他们中近40%是辍学或被学校开除、劝退人员，绝大部分初进看守所时不会写信，甚至连明信片都不会写。其次他们大都缺乏家庭温暖，被家庭遗弃的流浪儿占41%。 （1）良好的知识文化修养能够促进思想道德修养 上述材料主要给你什么启示？ 缺乏知识文化修养，就容易是非不分，善恶难辨，甚至走上违法犯罪道路。

8 以上两材料说明什么问题？ 说明:不注重思想道德修养，即使掌握了丰富的知识，也难以避免人格的缺失，甚至危害社会！
镜头一：2004年2月23日，云南大学化学院生物技术专业学生马家爵，因打牌与宿舍几位同学发生争执，残忍地把四位同学杀害。 镜头二：大毒枭刘招华，自学了研究生课程化学专业，后秘密生产“冰毒”，给社会造成极大危害，最终被缉拿归案。 以上两材料说明什么问题？ 说明:不注重思想道德修养，即使掌握了丰富的知识，也难以避免人格的缺失，甚至危害社会！

9 镜头三： 徐立（化名），这个刚刚28岁的青年因为开发了BKDR-VB. CQ木马程序（文件名：ipxsrv
镜头三： 徐立（化名），这个刚刚28岁的青年因为开发了BKDR-VB.CQ木马程序（文件名：ipxsrv.exe)构造“僵尸网络” (Bot.net)，并利用其实施DDoS攻击其他计算机， 成为中国网络发展史上第一个因为黑客及网络入侵而被判刑的人。 2005年1月被当地人民检察院以涉嫌破坏计算机信息系统罪批准逮捕，一副手铐结束了他网络无法无天的黑客生涯。

10 思考：说明了什么问题？ 说明:具有良好的思想道德修养，才能运用所掌握的知识 为社会造福。

11 “无才无德是‘废品’,有德无才是‘半成品’，有才无德是‘危险品’ ，有才有德才是‘精品’ 。”
对于一个人来说，仅仅具备一定的知识文化修养是不够的，还必须同时具备一定的思想道德修养。否则，有可能会使我们所掌握的科学文化知识无法发挥积极的社会作用，甚至像例子中那样运用自己所掌握的知识和能力，去做不道德或违法犯罪的事情。 “无才无德是‘废品’,有德无才是‘半成品’，有才无德是‘危险品’ ，有才有德才是‘精品’ 。”

12 掌握了较多知识，是否意味着道德修养较高？
（2）加强思想道德修养能够促进知识文化修养

13 结合P111探究活动，你认为知识文化修养的根本意义，在于什么?
2002年1月29日和2月23日，清华大学电机系四年级的学生刘海洋，为了验证“笨狗熊”的说法是否成立，先后两次把掺有火碱，硫酸的饮料，泼在了北京动物园饲养的狗熊的身上和嘴里，造成３只黑熊，一只马来熊和一只棕熊受到程度不同的严重伤害． 结合P111探究活动，你认为知识文化修养的根本意义，在于什么?

14 2、思想道德修养和文化修养的的关系： （1）良好的知识文化修养，能够促进思想道德修养。 （2）加强思想道德修养，能够促进知识文化修养 知识文化修养的根本意义，在于… … … 一个真正有知识文化涵养的人也应该是具有崇高理想和高尚思想道德的人。

15 （三）追求更高的思想道德目标 1、不断改造主观世界，追求更高的道德目标 2、在建设中国特色的社会主义实践中建设追求更高的道德目标

16 感动中国2005年度人物获奖者“李春燕” 颁奖词：她是大山里最后的赤脚医生，提着篮子在田垄里行医，一间四壁透风的竹楼，成了天下最温暖的医院，一副瘦弱的肩膀，担负起十里八乡的健康，她不是迁徙的候鸟，她是照亮苗乡的月亮。 思考：当她决定和丈夫一道去广东打工。当他们正准备出门的时候，闻讯而来的乡亲们正好赶到。村民们掏出皱巴巴的一元、两元钱递给李春燕：“李医生你走了，我们可怎么办？” 李春燕于是没有离开。 李春燕在面临着思想道德上的冲突时，她决定留下来。你怎样看待她的选择？

17 思想斗争——判断——选择 价值观的导向作用 追求更高的思想道德目标，是一个不断改造主观世界的长期过程。

18 （知识拓展）什么是改造主观世界？ 我们所生活的世界包括自然界、人类社会、人的思维。其中自然界、人类社会是我们经常所讲的客观世界，人的思维则属于主观世界。改造主观世界就是改造自己的思想、改造自己的认识能力、改造主观世界与客观世界的关系。

19 第二框 思想道德修养与科学文化修养的关系 一、直面生活中的思想道德冲突 1、道德冲突的原因： 2、解决道德冲突的重要途径：
第二框 思想道德修养与科学文化修养的关系 一、直面生活中的思想道德冲突 1、道德冲突的原因： 2、解决道德冲突的重要途径： 二、在知识文化的陶冶中升华 1、二者含义 知识修养促进道德德养 2、二者关系 道德修养促进知识修养 3、知识文化修养的根本意义 三、追求更高的道德目标 1、改造主观世界，追求更高的思想道德目标 2、在建设有中国特色的社会主义实践中追求更高目标

20 D A、良好的知识文化修养，能够促进思想道德修养 B、加强知识文化修养有助于增强辨别是非的能力
1、2005年4月9日《人民日报》载文指出，大学生的成才问题备受各界关注。如何使大学生真正成为全面建设小康社会伟大事业的合格建设者和接班人？关键是认真贯彻落实“以人为本”的科学发展观，对大学生进行“成人、成才、成功”教育，让大学生“成才”之前先“成人”。之所以让大学生“成才”之前先“成人” ，是因为： A、良好的知识文化修养，能够促进思想道德修养 B、加强知识文化修养有助于增强辨别是非的能力 C、不注重思想道德修养，必然会走上违法犯罪的邪路 D、具有良好的思想道德修养，才能运用所掌握的知识为社会造福 D

21 2、2005年6月1日《光明日报》载文强调，立德才能立人。良好的思想道德素质是一个人安身立命的根本，也是每个人实现理想抱负、创造社会价值、为祖国和人民谋福利的根本。立德就是要： ①树立正确的世界观、人生观、价值观 ②树立建设中国特色社会主义的理想信念 ③树立为人民服务的思想 ④从我做起，从现在做起，从小事做起 A 、①②③④ B、 ①②④ C、①③④ D、②③④ A

22 3、某些专家已长期是某个利益集团的代言人，逐渐丧失中立立场；某些专家则紧紧的与企业联系在一起，成为其传声筒。事实上，失去严谨的判断和公正的评论，最终专家也会失去公信力。因此（ ）
A 加强知识文化修养可以忽略思想道德修养 B 必须树立正确的世界观、人生观、价值观 C 必须尊重人们的不同价值选择 D 加强思想道德修养能够促进知识文化修养 B

23 C 4、某高一学生恶意攻击电脑和高校学生用火碱、硫酸攻击黑熊的事例从反面表明，加强知识文化修养的根本意义应该在于（ ）
4、某高一学生恶意攻击电脑和高校学生用火碱、硫酸攻击黑熊的事例从反面表明，加强知识文化修养的根本意义应该在于（ ） ①掌握更多的科学文化知识 ②运用所掌握的知识为社会造福 ③成为一个脱离低级趣味的人、有益于人民的人 ④不断提高为人民服务的本领 A ①②③ B ①③④ C ②③④ D ①②④ C

24 辨析 思想道德修养比知识文化修养更重要。 （1）分析两者的含义、关系 （2）两者对人的全面发展都重要。不可偏废。 辨点：更重要
（3）辨题是不科学的。

25 第二框 思想道德修养与科学文化修养的关系 一、直面生活中的思想道德冲突 1、道德冲突的原因： 2、解决道德冲突的重要途径：
第二框 思想道德修养与科学文化修养的关系 一、直面生活中的思想道德冲突 1、道德冲突的原因： 2、解决道德冲突的重要途径： 二、在知识文化的陶冶中升华 1、二者含义 知识修养促进道德德养 2、二者关系 道德修养促进知识修养 3、知识文化修养的根本意义 三、追求更高的道德目标 1、改造主观世界，追求更高的思想道德目标 2、在建设有中国特色的社会主义实践中追求更高目标

26 思考与练习 1、某重点学校的高一学生，把从网上搜集到的“万花谷”病毒的代码进行改进和加密，升级为“混客绝情炸弹”。在短短40天时间内，全国有十余万台电脑遭受到攻击，引起网民的恐慌。北京某高校学生先后两次用火碱、硫酸将北京动物园的五只熊烧伤，其中一头黑熊双目失明。上述事例表明 A 良好的知识文化素养并不能促进思想道德素养 B 思想道德修养比文化知识修养更重要 C 不注重思想道德修养，即使掌握了丰富的知识，也可能危害社会 D 缺乏文化知识修养，就容易是非不分，善恶难辨，甚至走上违法犯罪的邪路 C

27 C 2、上述高一学生恶意攻击电脑和高校学生用火碱、硫酸攻击黑熊的事例从反面表明，加强知识文化修养的根本意义应该在于（ ）
2、上述高一学生恶意攻击电脑和高校学生用火碱、硫酸攻击黑熊的事例从反面表明，加强知识文化修养的根本意义应该在于（ ） ①掌握更多的科学文化知识 ②运用所掌握的知识为社会造福 ③成为一个脱离低级趣味的人、有益于人民的人 ④不断提高为人民服务的本领 A ①②③ B ①③④ C ②③④ D ①②④ C

28 3、2005年6月19日《人民日报》报道，中南大学高度重视毕业生面向基层就业工作，据初步统计，今年该校面向基层就业的毕业生已超过5000人，毕业生基层就业率高于历年。该校每年在新生入学教育中安排校史教育和专业教育；抓典型教育，邀请专人组织报告会宣传其事迹；充分利用德育网站开辟学生教育专栏；定期邀请专家原始“面向基层立志成才”、“服务人民报效祖国”等为主题进行网上交流。通过这些活动，主要是加强大学生的（ ） ①思想政治教育 ②理想信念教育 ③知识文化修养 ④思想道德修养 A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②④ D

29 D 4、中南大学通过上述一系列教育活动，激励了一批批毕业生到基层建功立业。这说明，具有良好的思想道德修养能（ ） A 增强辨别是非的能力
4、中南大学通过上述一系列教育活动，激励了一批批毕业生到基层建功立业。这说明，具有良好的思想道德修养能（ ） A 增强辨别是非的能力 B 养成良好的行为习惯 C 促进知识文化修养 D 运用所掌握的知识为社会造福 D

30 5、某些专家已长期是某个利益集团的代言人，逐渐丧失中立立场；某些专家则紧紧的与企业联系在一起，成为其传声筒。事实上，失去严谨的判断和公正的评论，最终专家也会失去公信力。因此（ ）
A 加强知识文化修养可以忽略思想道德修养 B 必须树立正确的世界观、人生观、价值观 C 必须尊重人们的不同价值选择 D 加强思想道德修养能够促进知识文化修养 B

31 A 6、尽兴国之责，就是认清肩上的责任。爱国主义不是空洞口号，振兴中华不会自动实现。爱国，人人有份；兴国，人人有责。这就要求我们（ ）
6、尽兴国之责，就是认清肩上的责任。爱国主义不是空洞口号，振兴中华不会自动实现。爱国，人人有份；兴国，人人有责。这就要求我们（ ） ①要脚踏实地、不尚空谈、重在行动 ②要从我做起，从现在做起 ③在构建和谐社会中谋求国家的根本利益 ④提高辨别落后文化、抵制腐朽文化的能力 A ①②③B ②③④C ①③④D ①②④ A

32 材料：毕业于安徽农业大学、西北农业大学的部分大学生，针对我国农业科技薄弱，农民急需农业科技知识以及我国土地资源有限的同时仍有部分土地资源闲置的现实，立志到上海海丰农场创业，承包千亩滩涂，在盐碱地上栽桃树，育苗、嫁接、修枝、授粉、摘收，样样农活自己动手，为了摘收好的桃果供应市场，他们在果园搭帐篷，吃住在果林。 两年过后，千亩果园亩产1000公斤左右。形好、色佳、质优的油桃深受消费者欢迎。取得初步成功后，他们开始把技术无偿转让给周边果农，并规划起新的蓝图；扩大果园面积，增加品种，打出品牌，争取更大的效益。 问题：上述材料给你哪些启示？

33 答案: (1)建设社会主义精神文明的任务是培育一代又一代的四有新人,提高整个中华民族的思想道德和科学文化素质。从这几个大学生身上,我们可以感受到教育的成功 (2)要坚持教育为现代化服务、为人民服务、与生产劳动和社会实践相结合。这些毕业生正是因为面向农业生产才为国家做出了贡献 （3）这些学生的成功实践告诉我们，要重视科技在经济发展中的作用

34 （4）社会主义思想道德建设要坚持树立正确的世界观、人生观、价值观，弘扬爱国主义、坚持为人民服务为核心，坚持集体主义原则，以“五爱”为基本要求。这些学生就是把自己的专业知识在奉献祖国和人民的实践中取得巨大成功的 （5）知识文化修养和思想道德修养是相辅相成的，正是以人民利益为最高出发点的道德标准促进了这部分学生积极从事农业研究，并进一步提高了自己的知识水平。

35 谢谢

36 练习 1、道德冲突（ ） ①是经济生活日益发展的反映；②不存在于现实生活中；③是一个永远无法解决的问题；④是社会急剧变化的产物。 A、①②③④ B 、②③④ C 、①④ D、①③④ 2、关于知识文化修养和思想道德修养的说法，不正确的是（ ） A、世界观、人生观、价值观的形成属于思想道德修养； B、科学知识的学习是文化修养的内容； C、知识文化修养与思想道德修养相互促进； D、知识文化修养就是思想道德修养。 3、北宋史学家司马光说：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”这一观点（ ） A、割裂了知识文化修养与思想道德修养的关系； B、认为“才”比“德”更重要； C、认为“德”比“才”更重要； D、认为“德”“才”密切联系，不可分割； 4、但丁的名言：道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧永远也填补不了道德的缺陷。这一观点（ ） A、强调了加强思想道德修养的重要性； B、认为道德要远远比智慧更重要； C、认为智慧比道德更重要； D、认为道德和智慧是完全对立的。 C D D A

37 练习 C D 5、关于共同理想和最高理想说法正确的是（ ） A、共同理想是指现实共产主义；B、最高理想太远、太大，根本无法实现；
5、关于共同理想和最高理想说法正确的是（ ） A、共同理想是指现实共产主义；B、最高理想太远、太大，根本无法实现； C、共同理想是最高理想必要准备和必经阶段； D、最高理想是共同理想的物质前提。 6、追求更高的思想道德目标，我们必须（ ） ①不断改造自己的主观世界；②逐步形成科学的世界观；③脚踏实地，不断实践；④从现在做起，从小事做起。 A、①②③ B 、②③④ C 、①③④ D、① ②③④ C D

38 你喜欢同什么样的人打交道？ 知识文化修养与思想道德修养是什么关系？ P109 知识文化修养和思想道德修养的含义
越是道德高尚的人，人们越愿意同他交往，付出同时是一种收获，追求道德的生活是一种愉悦的生活。 体验思想道德的价值：容易得到他人的尊敬，也会给自己带来精神上的愉悦。 知识文化修养与思想道德修养是什么关系？

39 讨论 你同意上述哪种观点，说明理由。 （最高层次目标） 主观为他人，客观为自己； 主观为自己，客观为他人； 主观为自己，客观害他人。
（中层次目标） 你同意上述哪种观点，说明理由。

40 思考：说明了什么问题？ 说明:具有良好的思想道德修养，才能运用所掌握的知识 为社会造福。

41 未成年在押人员多为文盲 某看守所的管教员说，分析未成年在押人员的犯罪原因，首先是文化素养普遍较差，初中毕业的不足17%，大多数是小学毕业，还有近20%连小学都没毕业。而且他们中近40%是辍学或被学校开除、劝退人员，绝大部分初进看守所时不会写信，甚至连明信片都不会写。其次他们大都缺乏家庭温暖，被家庭遗弃的流浪儿占41%。 除此之外，大部分未成年在押人员的一个共同特点就是崇尚金钱，奉行拜金主义。

42 镜头一:2004、2、23，云南省昆明市云南大学化学院生物技术专业学生马家爵，因打牌与宿舍几位同学发生争执，残忍的把4位同学杀害。
镜头二：大毒枭刘招华，初中毕业，自学了研究生课程化学专业，曾担任福安市人民法院法警工作。后辞职转入秘密生产“冰毒”，在宁夏窝点时平均每天生产一吨多“冰毒”，给社会造成极大危害。后经干警们的艰苦努力，终于在老家将他缉拿归案。 镜头三：中央音乐学院19岁的女生陈果（数次在国际上获奖）与其母郝惠君（河南大学艺术系高材生）因痴迷“法轮功”，在天安门广场前自焚。 三个镜头触目惊心，给我们什么启示？

43 （二）在知识文化的陶冶中升华 探究活动P109 在日常生活中，你是否有过以下这样的体验？ △读一本好书，就像在和高尚的人说话。
△钦佩那些勇于负责，富有奉献的人。 △帮助了有困难的同学，心里会有一种由衷的喜悦。 ??思考：在你看来，知识文化修养与思想道德修养是什么关系？ 掌握科学知识，崇尚科学，反对迷信和伪科学，提高知识水平和理论水平，有助于自觉地树立正确的思想道德观念，增强辨别是非的能力。

44 P110 探究活动 ——你是如何理解这两句话的？ 强调了思想道德修养和知识文化修养的重要性，通过这两句名言，进一步理解两者的关系——知识与道德之间相互影响、相互促进的关系。

45 （三）追求更高的思想道德目标 如何加强自身的知识文化修养和思想道德修养？
加强…修养和…修养是一个没有止境的过程；在加强自身修养的过程中，追求更高的思想道德目标。 1、在遵守公民道基本德规范的基础上，追求更高的思想道德目标，不断改造主观世界。 学习…理想…科学的“三观”(划清…)。 2、要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起，从现在做起。

46 关系 知识总结 表现 直面生活中的思想道德冲突 原因 加强知识文化修养 解决途径 加强思想道德修养 如何加强 在知识文化的陶冶中升华
自身明辨是非的能力（个人原因） 表现 直面生活中的思想道德冲突 我国处于历史转型时期，社会结构的重组和各种社会关系的重新整合以及各种利益的纠缠，使我们时代的道德带来前所未有的新局面。（社会原因） 原因 在知识文化的陶冶中升华 加强知识文化修养 解决途径 关系 追求更高的思想道德目标 加强思想道德修养 如何加强