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中共十八届三中全会提出“建设法治中国”的新目标。要建设法治中国,就要培育社会主义法律思维。
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大学生法律思维的培养 张玉胜 贵州师范学院
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本讲教学思路 什么是法律思维 为什么要培育法律思维 大学生应该怎样培育法律思维
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一、什么是法律思维 (一)法律思维的涵义 法律思维,是指按照法律的规定、原理和精神, 思考、分析、解决问题的习惯与取向。
(一)法律思维的涵义 法律思维,是指按照法律的规定、原理和精神, 思考、分析、解决问题的习惯与取向。 (二)法律思维与道德思维问题 必须强调的是,在对法律问题的思考与处理上, 法律思维应当优先,不能用道德的原则和道德评价取 代法律的规则和评价。
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彭宇案,是2006年末发生于江苏南京市的一起引起极大争议的民事诉讼案。
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二、为什么要培育法律思维 (一)从理论层面分析 从个人层面 从社会层面 从国家层面 (二)从现实生活层面分析 以案例加以分析例
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药家鑫,1989年11月7日生,陕西西安人。曾就读于西安音乐学院。2011年6月7日上午,被执行死刑,时年21岁。
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2011年4月22日在西安市中级人民法院一审宣判,被告人药家鑫犯故意杀人罪,被判处死刑,剥夺政治权利终身。
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2011年4月22日在西安市中级人民法院一审宣判死刑之后的药家鑫。
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2013年4月16日晚,航空航天大学金城学院两名学生因琐事发生口角,一名学生被刺身亡。
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黄 洋 林森浩 黄洋,复旦2010级硕士研究生,获得直升博士生机会,曾在耳鼻咽喉科博士录取考试中取得第一名,2013年4月16日下午在上海中山医院去世。 林森浩本科就读中山大学,研究生就读复旦大学医学院。曾获诸多荣誉,还拿过奖学金。
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三、大学生应该怎样培育法律思维 (一)学习法律知识
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(二)掌握法律方法 法律方法是人们从法律角度思考、分析和解决法律问题的方法。法律方法是构成法律思维的基本要素,法律思维的过程就是运用法律方法思考、分析、解决法律问题的过程。如有法律解释的方法、法律推理的方法等。
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(三)参加法律实践
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总之,“建设法治中国”,需要深刻领会社会主义法律精神,增强法律意识,培养社会主义法律思维。
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