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小桥流水人家
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课程引入 1 小 桥
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课程引入 2 小 桥
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课程引入 3 小桥流水人家
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课程引入 4 小桥流水人家
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课程引入 5 小桥流水人家
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欣赏了这么多的美丽的风景,朗读课文,看看作者又给我们介绍了一幅怎样的风景图。
课程引入 6 欣赏了这么多的美丽的风景,朗读课文,看看作者又给我们介绍了一幅怎样的风景图。
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感知课程 1 作者简介 谢冰莹(1906.9.5- )原名谢鸣岗,字风宝,湖南新化人。小时随父读四书五经,后就读于湖南省立第一女校,未毕业即投笔从戎,于1926年冬考入武汉中央军事政治学校。作品有:《谢冰莹作品集》《伟大的女性》《我的学生生活》《一个女兵的自传》《军中随笔》等。
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感知课程 2 认一认,读一读: chán ē lín 潺潺 婀娜 波光粼粼 hé zhuì páng xiè 干涸 点缀 螃 蟹
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朗读课文,理解下面的句子。 ①至今一看到茶树,脑海里立刻会浮现出 当时的情景来。
感知课程 3 朗读课文,理解下面的句子。 ①至今一看到茶树,脑海里立刻会浮现出 当时的情景来。 “当时的情景”指的是作者随着采茶女走过长石桥上山摘茶叶、在茶树下欣赏紫色的野花和黄色的野菌的情景。从这句话可以看出,当时这个情景给作者留下了极为美好而深刻的印象,从中可以体会出作者对家乡的怀念。
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朗读课文,理解下面的句子。 ②那段日子,深深地印在我的脑海中。 那些美好的印象,我一辈子也不会忘记。
感知课程 4 朗读课文,理解下面的句子。 ②那段日子,深深地印在我的脑海中。 那些美好的印象,我一辈子也不会忘记。 那些美好的印象,应该不光是家乡美好的景色,还包括作者记忆中的童年玩耍的情景,以及人们“日出而作”“日落而息”“守望相助”的太平生活。“深深地印在我的脑海中”“一辈子也不会忘记”,说明了作者对家乡印象之深,怀恋之久。
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拓展 1 拓展阅读 天净沙 秋思
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拓展 2 填 空 ( )溪水 ( )流泉 ( )波纹 灌溉( ) 清洗( ) 点缀( )
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趣味语文 例:一夫当关,(万夫莫开) 十年树木,( ) 白尺竿头,( ) 八仙过海,( ) 近朱者赤,( )
拓展 3 趣味语文 例:一夫当关,(万夫莫开) 十年树木,( ) 白尺竿头,( ) 八仙过海,( ) 近朱者赤,( ) 不入虎穴,( ) 前人栽树,( ) 兵来将当,( ) 取之不尽,( )
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