第十章 儿童青少年社会工作实务 ——治疗性工作

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1 第十章 儿童青少年社会工作实务 ——治疗性工作

2 第十章 儿童青少年社会工作实务——治疗性工作
第十章 儿童青少年社会工作实务——治疗性工作 Company Logo

3 1、有时情绪高涨，热情洋溢，有时消极低沉、孤独压抑 2、产生焦虑、爆发 3、体谅其情绪状态和困境 4、避免过多干涉
第一节 儿童青少年的情绪问题 情绪问题是青少年成长中常见问题： 1、有时情绪高涨，热情洋溢，有时消极低沉、孤独压抑 2、产生焦虑、爆发 3、体谅其情绪状态和困境 4、避免过多干涉 Company Logo

4 我国约有3.4亿儿童青少年，其中约有3000万人存在各种学习、情绪和行为等问题；
第一节 儿童青少年的情绪问题 儿童青少年情绪障碍问题 我国约有3.4亿儿童青少年，其中约有3000万人存在各种学习、情绪和行为等问题； 影响儿童的心理健康发育； 影响儿童青少年的正常学习、生活及人际关系； 给社会、家庭带来负面社会效应 Company Logo

5 （一）儿童青少年焦虑症 焦虑的概念 1、广泛性焦虑 2、分离性焦虑 3、恐惧症 4、惊恐障碍 5、强迫症 6、创伤后遗症 7、社交性焦虑
第一节 儿童青少年的情绪问题 （一）儿童青少年焦虑症 焦虑的概念 1、广泛性焦虑 2、分离性焦虑  3、恐惧症 4、惊恐障碍 5、强迫症 6、创伤后遗症 7、社交性焦虑   Company Logo

6 焦虑症的治疗 焦虑症会导致： 1、逃学或无法完成学业 2、糟糕的同伴关系 3、强烈的自卑 4、酗酒或者吸毒 5、适应不良 6、导致成年焦虑症
第一节 儿童青少年的情绪问题 焦虑症的治疗 焦虑症会导致：   1、逃学或无法完成学业   2、糟糕的同伴关系   3、强烈的自卑   4、酗酒或者吸毒   5、适应不良   6、导致成年焦虑症   Company Logo

7 第一节 儿童青少年的情绪问题 焦虑症的防治方法 4.家庭治疗 5.家长训练 1.自我疏导 6.药物治疗 2.良好的心态 3.自我放松
第一节 儿童青少年的情绪问题 焦虑症的防治方法 4.家庭治疗 1.自我疏导 5.家长训练 6.药物治疗 2.良好的心态 3.自我放松 Company Logo

8 第一节 儿童青少年的情绪问题 （二）儿童青少年抑郁症表现 4.不良暗示 5.反抗父母 1. 情绪反常 6.辍学弃工 2.坦途无悦
第一节 儿童青少年的情绪问题 （二）儿童青少年抑郁症表现 4.不良暗示 1. 情绪反常 5.反抗父母 6.辍学弃工 2.坦途无悦 3.似病非病 7.自杀行为 Company Logo

9 儿童青少年抑郁症的自疗措施 自疗措施： 1、正确认识自己的现状 2、做力所能及的事 3、尝试接触和交往 4、多参加活动
第一节 儿童青少年的情绪问题 儿童青少年抑郁症的自疗措施 自疗措施： 1、正确认识自己的现状 2、做力所能及的事 3、尝试接触和交往 4、多参加活动 5、把自己的感受写出来 Company Logo

10 “情感冷漠症”，表现为对外界刺激缺乏相应的情感反应，对亲友冷淡，对周围事物失去兴趣，面部表情呆板，内心体验缺乏，严重时对一切都漠不关心。
第一节 儿童青少年情绪问题 （三）儿童青少年“情感冷漠症” “情感冷漠症”，表现为对外界刺激缺乏相应的情感反应，对亲友冷淡，对周围事物失去兴趣，面部表情呆板，内心体验缺乏，严重时对一切都漠不关心。 案例：略 Company Logo

11 （四）儿童青少年情绪困扰的原因 1、个体身心发展的障碍 2、家庭的变迁 3、朋辈行为、学校教育 4、大众媒体误导 5、社会转型、失范
第一节 儿童青少年情绪问题 （四）儿童青少年情绪困扰的原因 1、个体身心发展的障碍 2、家庭的变迁 3、朋辈行为、学校教育 4、大众媒体误导 5、社会转型、失范 Company Logo

12 青少年生理、心理与社会心理：矛盾统一交织状态。 心理特点：幻想，好奇心、冒险情绪；
第二节 儿童青少年偏差行为 （一）儿童青少年偏差行为产生原因 青少年生理、心理与社会心理：矛盾统一交织状态。 心理特点：幻想，好奇心、冒险情绪； 容易激动或消沉、绝望，有较强自我意识；生理、心理的发展常常同客观存在环境发生矛盾。 Company Logo

13 （二）儿童青少年偏差行为的表现 1、不适当行为 2、成因行为 3、自毁行为 4、不道德行为 5、反社会行为 第二节 儿童青少年偏差行为
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14 第二节 儿童青少年偏差行为 （三）青少年产生偏差行为的主要特点 1、突发性 2、模仿性 3、易变性 4、盲从性 Company Logo

15 （四）偏差行为的预防对策 1、学校方面 2、家庭方面 3、专业社会工作 4、社区教育 5、社会力量 第二节 儿童青少年偏差行为
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16 第三节 儿童青少年情绪问题 （一）儿童青少年情绪问题的社会工作策略 1、个案辅导 2、小组工作 3、家庭辅导 4、学校与社会工作介入
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