1 社会主义核心价值观的形成与发展 2 培育社会主义核心价值观的重大意义 3 践行社会主义核心价值观的现实思考.

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0 积极培育和践行 祁东县委党校 陈丽娟

1 1 社会主义核心价值观的形成与发展 2 培育社会主义核心价值观的重大意义 3 践行社会主义核心价值观的现实思考

2 一、社会主义核心价值观 的形成与发展

3 第 一 部 分 1 关于价值的概念解释 2 不同社会时期的核心价值观念 3 社会主义核心价值观的形成 4 ”三个倡导”的科学内涵

4 （一）有关价值的概念解释 价值简而言之就是指某一种事物对人的有用性。 价值观是我们在处理价值过程中持有的根本观点和方法。
价值体系是一个包含着思想理论、理想信念、价值取向、道德准则和精神风尚等等丰富内容和诸多要素的价值认同的整体系统。 核心价值观在一个社会的价值体系当中，处于核心位置，居主导地位的一种价值观。它代表着价值体系的基本特征，体现着社会的基本价值导向，是一个社会中居统治地位、起支配作用的核心理念，具有相对稳定的特点。如：民主平等、公平正义等。 社会主义核心价值体系属于社会主义意识形态，而且是社会主义意识形态的本质体现，是社会主义制度的内在精神之魂，在所有社会主义价值目标中处于统摄和支配的地位，涉及经济、政治、文化、思想和社会等方方面面。集中体现了社会主义意识形态的性质和方向。 社会主义核心价值观，就是社会主义核心价值体系中处于核心位置，居主导地位的价值观。是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。

5 关系图 （一）有关价值的概念解释 社会主义价值体系 价 值 体 系 社会主义核心价值体系 核心价值体系 社会主义价值观念 价 值 观 念
社会主义核心价值观 核心价值观

6 （二）不同社会时期的核心价值观念 1、奴隶社会的价值观念 2、封建社会的价值观念 3、资本主义社会的价值观念 4、社会主义社会的价值观念

7 （三）社会主义核心价值观的形成过程 党的 党的 党的十七大 十六届六中全会 十七届四中全会
首次提出了建设社会主义核心价值体系的战略任务。 明确指出：“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。” 把学习践行社会主义核心价值体系与建设马克思主义学习型政党联系.

8 （三）社会主义核心价值观的形成过程 党的 十七届六中全会 党的十八大
明确指出：社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义发展方向。 第一次明确提出：“三个倡导”积极培育和践行社会主义核心价值观。 这是对社会主义 核心价值观的最新概括

9 三个倡导 （三）社会主义核心价值观的形成 党的十八大 富强、民主、文明、和谐 自由、平等、公正、法治 爱国、敬业、诚信、友善
社会主义核心价值观： 三个倡导 1 富强、民主、文明、和谐 党的十八大 2 自由、平等、公正、法治 3 爱国、敬业、诚信、友善

10 《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》
（四）“三个倡导”的科学内涵 《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》 三个倡导 1 富强、民主、文明、和谐 价值目标 2 自由、平等、公正、法治 价值取向 价值准则 3 爱国、敬业、诚信、友善

11 二、培育和践行社会主义核心 价值观的重大意义

12 抵御西方资本主义价值观的有效武器 1 2 提升中国文化软实力的重要手段 3 增强中华民族凝聚力的精神纽带 4 发展社会主义市场经济的迫切需要

13 西方敌对势力 价值观参透 （一）抵御西方资本主义价值观的有效武器 《社会主义核心价值体系学习读本》曾指出：
“意识形态是西方敌对势力对我实施西化，分化的前沿。 我们同各种敌对势力在意识形态领域的斗争，本质上是社会主义价值体系与资本主义价值体系的较量。” 西方敌对势力 价值观参透

14 培育践行社会主义核心价值观 文化 价值观 （二）提升中国文化软实力的重要手段 抵御西方文化侵略 维护国家文化安全 提升我国文化软实力
培育和践行社会主义核心价值观是凝魂聚气、强基固本的战略任务，是提升国家文化软实力的根本举措。 核心 价值观 抵御西方文化侵略 维护国家文化安全 提升我国文化软实力

15 （三）增强中华民族凝聚力的精神纽带 培育和践行社会主义核心价值观 最大公约数 民族 凝聚力

16 经济发展 三观扭曲 （四）发展社会主义市场经济的迫切需要 积极方面 消极方面 法治 诚信 竞争意识 创新意识 平等意识 拜金主义 享乐主义
市场经济是把 双刃剑 诚信 竞争意识 创新意识 平等意识 拜金主义 享乐主义 个人主义 经济发展 三观扭曲

17 三、践行社会主义核心价值观的现实思考

18 1 学习者 2 践行者 3 传播者

19 1、学习者 学习是践行的基础 1、学习政治理论知识 1、学习马列主义基本原理 2、学习中国特色社会主义理论 3、学习党的基本理论
4、学习党史

20 （一）学习者 2、学习社会主义核心价值观 形成发展 科学内涵 基本特征 重要性等

21 （二）践行者 实践是学习的目的 要求群众做到的 领导干部必须首先做到 要求社会禁止的 领导干部必须带头坚守底线 践行者 引领者 示范者

22 （二）践行者 1 增强为民服务意识 践行者 2 提高务实工作能力 3 加强诚信道德建设 4 保持友善处世原则

23 （二）践行者——增强为民服务意识 ①树立群众观点 ②深入群众调研 ③改进群众工作方式

24 （二）践行者——提高务实工作能力 六种能力 ①领导能力 ④决策能力 ② 统筹能力 ⑤执行能力 ③创新能力 ⑥自律能力

25 （二）践行者——加强诚信道德建设 做“真诚信”的带头人 争做“正能量”的传递者 以诚待人 以信取人 以情动人

26 （二）践行者——加强诚信道德建设 慎独 “吾日三省吾身” 慎友 净化“社交圈”、“生活圈” 慎微 “勿以善小而不为,勿以恶小而为之”

27 （二）践行者——保持友善的处世原则 ①善待百姓 ④善待家人 ②善待同事 ⑤善待自然 ③善待朋友 ⑥善待自己

28 （三）传播者 1、加强宣传教育 1.1国民教育。 1.2充分发挥名人的教育作用。 1.3营造舆论氛围。

29 （三）传播者 2、加强示范领导 1.1领导干部模范作用 1.2树立榜样

30 （三）传播者 3、注重活动开展 1.1深化学雷锋志愿服务活动。 1.2发挥重要节庆日传播社会主流价值的独特优势。 4、融入各个领域

31 结语： 　 “官气正则民风清”。只有领导干部带头学习好践行好社会主义核心价值观，时时处处做出好的榜样，才能激发千千万万的群众学习践行社会主义核心价值观的热情，培育和践行社会主义核心价值观才能落到实处，取得实效。

32 谢谢欣赏