9 林教头风雪山神庙 施耐庵 《水浒》第十回.

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1 9 林教头风雪山神庙 施耐庵 《水浒》第十回

2 林教头风雪山神庙 教学目标 作者简介 写作背景 人物分析 课后扩展

3 教学目标： 1、理解小说三要素： 人物、情节、环境
2、赏人物形象，理解林冲性格的转变是怎样随着情节的发展而完成的，学习在矛盾斗争过程中刻画人物。 3、环境对于烘托人物性格的作用。 目录

4 作者简介 施耐庵 （1296~1370）元末明初人。曾考中进士，做过两年官，后来弃官回乡闲居，从事写作。 代表作《水浒》。
《水浒》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说。这部是作者在民间传说、话本、杂剧的基础上创作而成的，它艺术地再现了梁山泊农民起义的产生、发展经过、直至失败的过程，歌颂了以宋江为首的起义英雄的反抗斗争精神，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐败。 《水浒》故事性强，情节紧张、生动，引人入胜，语言简练，是在口语基础上经过加工提炼的文学语言。

5 时代背景 南宋时期，宋江起义的故事，便开始在群众中流传。宋元时，女真、蒙古贵族先后南侵，广大人民处于阶级和民族双重压迫之下。他们把自己的生活经验和美好理想，寄寓于“劫富济贫”、“扶危济困”的起义英雄形象中。于是关于水浒的故事，便越流传越丰富。元末明初施耐庵等人在表现水浒故事的话本、杂剧等多种艺术形式创作的基础上，加工编写成了《水浒传》。

6 1、按情节发展可分为哪几个环节，划分并给出小标题。
2、林冲刺配沧州，邂逅李小二，从言谈中表现了他什么样的思想状况？在情节安排上这部分起什么作用？ 3、林冲得知陆虞侯密谋之后采取了怎样的行动？表现了他什么样的思想状况和性格特征？从故事情节上看处于哪个部分？ 4、 陆虞侯等人对林冲的迫害并没有停止，派林冲看守草料场本是这伙人的诡计，想置林冲于死地，林冲是什么态度？哪些细节表现了他的随遇而安思想？ 5、作品中多次提到风雪，渲染了怎样的氛围，烘托了人物怎样的情感？是怎样推动故事情节发展的？ 6、作品中多次提到“火”，渲染了怎样的氛围，烘托了人物怎样的情感？是怎样推动故事情节发展的？

7 水浒传 小说的 情节 及 结构： （1） 开端 林教头沧州遇旧 （2~5） 发展 陆虞侯密谋陷害林冲 （6~9） 林教头接管草料场
（1） 开端 （2~5） 发展 （6~9） （10~12） 高潮和结局 林教头沧州遇旧 陆虞侯密谋陷害林冲 林教头接管草料场 风雪夜山神庙复仇 水浒传

8 思考 水浒传 1、林冲刺配沧州，邂逅李小二，从言谈中表现了他什么样的思想状况？在情节安排上这部分起什么作用？
他虽然感到前途渺茫，但仍存有幻想，违心地说自己是由于冒犯了高太尉才落得如此。他安于刑徒生活，逆来顺受委曲求全，并无反抗复仇之意。课文开头一段，为以后情节发展作了交代。 水浒传

9 思考 2、林冲得知陆虞侯密谋之后采取了怎样的行动？表现了他什么样的思想状况和性格特征？从故事情节上看处于哪个部分？ 提示（P52）
当迫害到眼前时，林冲具有了强烈的反抗意识。 但当遍寻不见仇人时，又失去了应有的警惕性，刚刚点燃起来的复仇怒火又慢慢熄灭了。这说明林冲的反抗并不坚决，幻想得过且过，委曲求全。矛盾冲突起而又伏，情节由张而弛。 思考

10 3、陆虞侯等人对林冲的迫害并没有停止，派林冲看守草料场本是这伙人的诡计，想置林冲于死地，林冲是什么态度？哪些细节表现了他的随遇而安思想？
（1）复仇的念头已经淡漠了，委曲求全的思想又占了上风。危在旦夕，却仍在幻想，这充分说明他还有随遇而安的思想。 如：“待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理（草屋）” “开门救火” 水浒传

11 水浒传 集体思考： 林冲由幻想安度刑期到奋起反抗斗争，这个思想性格的转变是怎样完成的？
提示：草料场火起，林冲在山神庙里听到陆虞侯等人的对话，知道了高俅指使人谋害自己的真相，这时他才清醒地认识到，高俅一伙留给他的只有一条死路。这残酷的现实促使他觉醒，认清了反动统治者的狰狞面目。幻想彻底破灭了。与其坐以待毙，不如反抗斗争。于是，林冲毅然杀死仇人，投奔梁山，走上了反抗统治者的道路。林冲性格的转变，在于一个“逼”字，“官逼民反”、“逼上梁山”。从林冲的遭遇我们可以看到加害于他的封建统治阶级的凶残、卑劣、阴险、狠毒。因此，只有奋起反抗进行斗争才是唯一出路。这就是林冲这个典型形象的社会意义。 水浒传

12 性格发展 善良安分 委曲求全 随遇而安 逼 奋起反抗 水浒传

13 林冲性格分析 水浒传 林冲性格的发展变化，所走的道路，对于我们认识当时的社会有什么意义？
提示：有两方面的意义：一是了解当时社会的黑暗、腐败。 二是认识封建社会人民群众奋起反抗统治者的必然性。 象林冲这样的人尚无法维持安定的生活，不能保障生命安全，可见当时社会的黑暗，朝政的腐败。林冲这样性格软弱的人也被逼上梁山，可见封建统治阶级残害人民凶恶残酷。 （林冲上梁山，关键是“逼”，官逼民反） 水浒传

14 比较分析景物描写的作用 水浒传 描写的方式 （1）直接描写风雪 （2）侧面描写风雪 （3）描写人物行动不忘风雪
作用：（1）为人物活动渲染气氛 （2）烘托人物情感 （3）推动情节发展 水浒传

15 5、作品中多次提到风雪，渲染了怎样的氛围，烘托了人物怎样的情感？是怎样推动故事情节发展的？
(1)林冲到草料场时正是风雪交加，想喝酒驱寒才会“投东”而去，到市井沽酒，也因此得遇山神庙。 (2) 因为下雪，致使林冲住的草屋塌了，这使林冲想起离这半里路上有个古庙，可以安身。 (3)正由于风大雪紧，为了挡风雪，林冲才用大石头靠住门，致使陆虞候三人没能直闯进山神庙来。 (4)正因为风大雪紧，陆虞候一伙人放完火，就直奔山神庙来避风雪。

16 6、作品中多次提到“火”，渲染了怎样的氛围，烘托了人物怎样的情感？是怎样推动故事情节发展的？
（1）“向火” （2）“将火炭盖了” （3）“恐怕火盆内……火种被雪水浸灭了” （4）“草料场火起” 由星星之火逐渐蔓延，如同林冲心中的怒火，顿时从心头熊熊燃起，情节逐渐推进，矛盾逐步激化，最后直达高潮。

17 讨论： 1、林冲性格转变的关键是什么？ 2、比较林冲、鲁智深、杨志的出身、落草原因有什么不同？ 水浒传

18 课后扩展 水浒传 写一篇600字左右的读书笔记 【任选一题】 ： 1、妙在通篇不言“逼”字 ——谈《林教头风雪山神庙》表现人物的技巧
2、描风绘雪，富有神韵 ——谈《林教头风雪山神庙》的景物描写 水浒传

19 林教头风雪山神庙