小論文研習 觀音高中圖書館 讀者服務組長 吳淑婉.

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1 小論文研習 觀音高中圖書館 讀者服務組長 吳淑婉

2 Part1.如何寫作小論文?

3 小論文簡介 什麼是小論文? 對某項事物或現象作初步的研究，並參考各種資料，提出結論
從決定題目，研究方法，收集資料，分析資料，提出結論到發現新問題為止，可以充份表現研究者的專業知識、學習濳力、思考判斷。 因此也成為推薦甄試時重要的參考資料。

4 參賽方式 可以個人單獨寫作參賽；亦可以小組為單位參賽。 小組參賽每組人數最多三人。 （可跨科但限同年級組成，每班不限一組）
每梯次每個人僅能有一篇作品參賽。

5 小論文寫作步驟 確定研究方向 尋找題材 縮小範圍 確定題目 蒐集資料 資料整理、分段、整合 資料分析、比較、考證

6 題目擬定方式-共21類 以下各類別可擇一參賽： 工程技術、化學、文學、史地、生物、 地球科學、法政、物理、英文寫作、家事、
海事、健康與護理、商業、國防、教育、 資訊、農業、數學、藝術、體育、觀光餐旅

7 題目擬定方式 日常生活 專業領域 實際探索(I)-問卷統計 實際探索(II)-街頭訪問 實際探索(III)-實驗
研究主題：與課業相關，個人研究興趣…，範圍「寧小勿大」，以免論述失焦

8 題目擬定方式 自己尋找主題：撰寫論文必先有一個擬定的題目，或一個對想研究的題目的大概觀念。
由老師建議方向：也可以在範圍內找到自己比較有興趣、熟悉及能力範圍所及的主題，作為寫作研究的對象。 訂定主題時，除了應該具體明確之外，另亦須注意開創性及實用價值，不要空泛到只能作摘要式的撰述。 例如：「如何保持身體健康」就沒有「如何睡眠才能保持身體健康」來的好。

9 研究方法 蒐集資料，閱讀與主題相關的文章，並找出一個研究方法，以組織所擁有的資料。 一般常見的研究方法有：
一、調查研究法，二、觀察研究法，三、發展研究法， 四、個案研究法，五、相關研究法，六、事後回溯研究法，七、實驗研究法，八、歷史研究法，九、行動研究法，十、內容分析法等。

10 蒐集資料 初步：對主題先有一個大略的了解 1.參考工具書（辭典、百科全書等） 2.網路的搜尋引擎 進階：縮小範圍，聚焦主題 1.書籍
2.期刊 3.視聽資料 分析、歸納收集所得的資料。

11 架構說明_封面頁 小論文之基本架構分為封面頁及四大段落。 封面頁 含小論文篇名及作者資料，不必寫指導老師，不能有插圖。
封面頁（單獨一頁）：含小論文篇名、作者及指導老師，不能有插圖。 作者請依「姓名。學校。部別/年級」之順序編排。

12 架構說明_四大段落 小論文之架構的四大段落，其分別有: 前言：建議字數為兩百字至五百字之間。 正文：建議字數為一千兩百字至三千字之間。
結論：建議字數為兩百字至五百字之間。 引註資料：參考資料至少3篇。

13 前言 「前言」的內容可以敘述 研究起頭 研究過程 研究收尾 研究動機 研究目的 研究流程與架構 為何選擇這個題目，透過什麼
方法、運用什麼概念進行資料搜集 的工作，整篇文章的討論邏輯、 架構與範圍，以及想要達成的目的 等擇要而寫。 可當作小論文的摘要。 研究過程 研究起頭 研究收尾

14 正文 「正文」的內容可以敘述 相關資料收集與文獻整理 研究設備與器材 實際加工製作與實驗 實驗結果與討論 研究過程 研究起頭 研究收尾

15 正文 小論文之主體內容 在公共領域面對大眾的意見陳述，為了說服讀者接受小論文中的種種觀點 。
強調相關資料的引用、彙整、分析、辯證，應避免只是依靈感隨興所至地抒發己見 必須分層次、分段來條列說明 一、○○○○ 1、○○○○ A、○○○○ a、○○○○ 需「引經據典」進行文獻探討

16 正文 文中若有引用別人資料時，請以粗體並加『』標明 引用結束處需標明（註一）…， 並於「肆●引註資料」段說明資料來源。
不同段落的引用資料雖然來自同一本書或文章，但頁數章節不同，故引註編號不可重複

17 正文 如有引用圖/表，則圖/表須有編號及標題，位置置中。 圖之編號/標題在下，表之編號/標題在上，圖/表下面可註明資料來源)
正文的建議字數為1200字至3000字之間 正文的表現是否符合這些要求，將關鍵性地影響該篇小論文的成敗

18 結論 「結論」的內容可以敘述 研究起頭 研究過程 研究收尾 綜合上述的正文內容所寫之重點。 依照重點以條列式的方式表現。
根據研究成果所提出的建議與議題 ，以及未來值得研究的方向 貴能釐清種種現象，提出新的問題 ，並有自己的創見 盡量使用「131」比例原則。 研究過程 研究起頭 研究收尾

19 引註資料 引註資料-參考資料至少3篇 引用參考資料（單一書籍、期刊、報紙等）之原文不得超過50字。
由於小論文寫作的重點在於援引相關資料進行討論，不僅要「言之有物」，也要「言之有據」，因此每篇小論文皆需附引註資料。 引註資料可方便讀者依線索尋找原資料閱讀，故需註明清楚。 小論文比賽目的在引導同學利用圖書館各項資源，建議同學應多蒐集各種纇型的資料加以研讀，小論文比賽參考資料至少三篇。(參考資料不能只有網站) 書寫範例請參閱中學生網站『引註資料寫作格式範例』。

20 小論文寫作常犯錯誤 題目取法不恰當 版面編輯太花俏 前言、結論交待不清 沒有架構及層次概念 未註明資料出處，或未依規定格式註明
不需字型變化及美編用的插圖 前言、結論交待不清 沒有架構及層次概念 論述須有大標題、小標題等層次；儘量以標題呈現該段的內容，整篇論文才能有條理有組織 未註明資料出處，或未依規定格式註明 引註資料須完整詳實，避免被檢舉有剽竊之嫌

21 小論文寫作常見問題 如何下手? 1.尋找自己有興趣的主題 2.搜尋[中學生網站]/小論文專區/得獎作品 從前人的作品中尋找靈感
3.聽從老師的建議 4.從選定之主題縮小範圍

22 小論文寫作常見問題 資料要去哪裡找? 1.學校圖書館 2.各大學圖書館(學術期刊較豐富) 3.網路搜尋—維基百科.期刊論文網.碩博士論文網…
4.大膽向老師及學長姐發問

23 小論文寫作常見問題 指導老師怎麼找? 1.符合寫作主題專業的老師 2.指導小論文經驗豐富的老師 3.督促嚴格的老師 4.較有好感的老師

24 小論文寫作常見問題 引用別人資料時，何時須以粗體並加引號『』標明？何時不須用引號標明？
1.忠於原文的轉引文字：須以粗體並加引號『』標明。常用於權威人士或名人的言論作品、法律條文等 2.將資料經過摘要整理或稍作修刪的論點：不須用引號標明 以上兩者均須在引用完畢時加（註○○）字樣，並於文末引註資料中載明出處

25 小論文寫作常見問題 若蒐集資料當時沒有記錄下完整的出處，在寫論文引用資料時，如何將出處查明補齊？
1.利用Google查詢 輸入關鍵字，並將關鍵字用英文雙引號””括住。最好多輸入２個以上的關鍵字，中間以空白鍵隔開，再按搜尋 2.依資料類型分別利用相關資料庫 國家圖書館全國圖書書目資訊網、中華民國期刊論文索引影像系統、全國博碩士論文資訊網等

26 Part2.小論文的格式?

27 Word版面要求 請用word預設格式(新細明體、12級字、字體顏色及大小不做變化)。 版面編排務請：標點符號使用全型字體。
1、所有標題皆須單獨成行 2、標題與段落之間要空一行 3、段落與段落之間要空一行 4、所有標題及段落文字皆需靠左對齊(不必退二格，與 作文不 同。) 每頁頁首需加入小論文篇名，頁尾需插入頁碼。(10級字/置中) 『引註資料』格式要符合APA論文規定。（★ 書籍部份有無註明頁數均可） 單一圖表篇幅不能超過版面1/2。

28 調整字體大小與限定 中文字：使用新細明體 英文字：使用Times New Roman

29 版面、邊界設定 到檔案(F) →版面設定(U) →即可以使用調整!! 1 3 2 可以由這變化調整

30 插入頁首頁尾_插入頁尾的部份 到插入(I) →頁尾(U) 即出現對話方塊選擇需要的項目。如：頁尾、置中…等，選完後則按確定。 1 2 3 4

31 插入圖片(1/3) 插入圖片方式很多，如下述幾種方式： 從工具列中的插入(I)→圖片(P) →從檔案(F) →選擇要插入的圖片。
直接選擇照片檔案，直接複製貼上。 建立一個圖文框，從工具列中的插入(I)→圖片(P) →從檔案(F) →選擇要插入的圖片。(建議使用方式，其下列以此為教學範例。)

32 插入圖片(3/3) 當繪圖區出現後，在按第三步驟圖示，即可以選擇圖片匯入此繪圖區。 即可以完成! 3

33 插入表格(1/3) 從工具列中的表格(A)→插入(I) →表格(T) →出現對話框 改變所需的欄數與列數。 2 1

34 插入表格(2/3) 遵循上述步驟，即可完成插入表格。 3 即可以完成!

35 插入表格(3/3) 從工具列中的表格(A)→插入(I) →下方列(B) →即出現多一列表格。
同樣的若要在上方或左右加入一欄列則可依此方法建立。 1 2

36 引註資料格式(1/4) 範例： (1)一位作者的著作﹕ (2)二位作者的著作﹕ 中文書籍類格式(Books)
作者 (出版年)。書名。出版地：出版者。 範例： (1)一位作者的著作﹕ 張春興(2001) 。教育心理學(修訂版)。臺北市：東華。 (2)二位作者的著作﹕ 曾文星、徐靜（1982）。精神醫學。臺北市﹕水牛。

37 引註資料格式(2/4) (3)編輯的書本﹕ (4)翻譯的著作﹕ 孫煜明（主編）(1993)。動機心理學。南京市﹕南京大學出版社。
林翠湄（譯）（ 1995）。社會與人格發展。臺北市﹕心理出版社。

38 引註資料格式(3/4) (5)作者是機構或團體﹕ (6)沒有作者或編者的書﹕
教育部訓育委員會 (1991)。台灣地區國中、高中階段少年犯罪資料分析。臺北市：教育部訓育委員會。 (6)沒有作者或編者的書﹕ 昌黎先生集。

39 引註資料格式(4/4) 重點說明： (1)年代之後，一律用句號「。」，書名為粗黑體不必再畫底線，書名之後用句號「。」，出版地排在書局名前，中間加冒號「：」，最後加句號「。」 (2)中文文獻民國前採朝代紀元，民國以後則一律採用西元，不可有民國與西元夾雜混用的情形。

40 引註資料書寫範例 圖書 葉乃嘉。《研究方法的第一本書》。臺北市：五南，民95，頁100。 期刊論文
謝寶煖。〈學術論文之註釋與參考書目〉。國立中央圖書館臺灣分館館刊，第6卷第3期，民89年3月，頁15-38。 謝寶煖。「我國台灣地區公共圖書館讀者服務涉入之研究」。國立交通大學管理科學研究所博士論文，民86。 陳姿伶。〈個案研究法〉。 周信宏。〈DNS數位神經系態統動學習型組織〉。經濟日報，民89年9月23日，第29版。 期刊論文 博碩士論文 網路文獻 報紙文章

41 Part3.上傳與投稿

42 轉檔問題 如何將Word檔轉成PDF檔？ 1.電腦中須先安裝可以產生PDF檔的程式，可至網路下載免費軟體並安裝

43 叮嚀與建議 論文完成後，內容部份請找指導老師幫忙看過，格式部份請找圖書館老師檢查
轉成PDF檔之後，務必叫出檔案，檢查是否變成亂碼、或前言跑到封面頁 一切OK之後再上傳參加比賽 上傳完成後要再次登入確認喔!

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47 47 2017/9/10 47 桃園縣 桃園區 桃園縣立觀音高中 034332 http://www.gish.tyc.edu.tw/
328 桃園縣觀音鄉中山路二段519號 2017/9/10 47 47

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63 比賽時程表 項次 工作項目 時間期限 說明 一 作品繳交日期 10/19~10/30
比賽同學將完稿之作品印出，一式三份（黑白即可），連同電子檔，親自送交至圖書館。 二 作品評審 10/31~11/06 評審老師進行評選，評選優良之作品，經建議修正後，推薦參加全國賽。 三 公佈評審結果 11/07 評審結果請至圖書館網頁查詢。 四 修改稿件與投稿 11/08~11/12 獲選優良作品的參賽作者，請於期限內修改完成，上傳投稿比賽。

64 精選佳作分享 土壤變臉秀--土壤液化 / 205劉淑慧.夏鈺婷 抗氧能力蓮茶都知道 / 206葉峻昇.謝慶儒