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校本評核簡介 Information on School-based Assessment (SBA)
香港中學文憑考試 HKDSEE 校本評核簡介 Information on School-based Assessment (SBA)
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1. 校本評核是什麼? 在公開評核中，校本評核是指在學校進行、 由任課教師負責評核的活動。
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2. 理念 提高評核的整體效度過 將評核範圍擴展至不易透過公開考試反映的學習成果。(例如：實地考察、調查研究、進行實驗及專題設計等。）
提高評核的信度 減少過分依賴公開考試。 為學生和教師帶來正面的「倒流效應」 重視學與教的過程和進展。
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3. 對學生學習的好處 把「學與教」及「評估」結合起來。 更全面地評核學生的表現。 讓學生從教師的回饋中了解自己的強項和弱點，不斷改進。
3. 對學生學習的好處 把「學與教」及「評估」結合起來。 更全面地評核學生的表現。 讓學生從教師的回饋中了解自己的強項和弱點，不斷改進。 提高學生的學習興趣與信心。 鼓勵自主學習。 讓學生在熟悉和輕鬆的環境中，爭取最佳表現。
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4. 推行校本評該的學科 以下科目將於2012年推行校本評核： 核心科目 中國語文、英國語文、通識教育 選修科目
中國歷史、生物、化學、物理、組合科學、資訊及通訊科技、視覺藝術
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5. 校本評核的內容 不同科目的校本評核模式或有不同，但均為學與教過程中不可或缺的一部分。
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核心科目（一）：中國語文 評核內容包括 閱讀活動、日常課業及其他語文活動和選修單元的評核。
學生以不同類型的語文作業、文字報告或口頭匯報等，讓教師了解其學習成果。
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核心科目（二）：英國語文 學生須閱讀／觀看數個文本（包括書籍、電影、紀錄片等）和學習三個選修單元。
以個人短講和小組討論形式分享閱讀／觀看及在選修單元所學的心得。
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核心科目（三）：通識教育 學生須完成一個以探究為本的獨立專題研習：當中包括擬定研究題目、資料搜集、整理、分析及製作研究報告。
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選修科目 評核活動與學習過程緊密結合，無論是課內 或課外，均為學習過程的組成部分。 例如： 化學、生物、物理的實驗活動
資訊及通訊科技科的專題研習 視覺藝術的作品集
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6. 現況 本校已制訂指引及日程； 各有關科目亦正在訂定校本評核的內容； 於中五上學期將概覽告知學生和家長； 中五至中六
6. 現況 本校已制訂指引及日程； 各有關科目亦正在訂定校本評核的內容； 於中五上學期將概覽告知學生和家長； 中五至中六 按照制定的程序及評核準則，評核學生課業／表現； 核證學生課業的真確性； 將校本評核分數提交考試局。
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7. 學生在校本評核中有什麼責任？ 學生 須了解 － 校本評核是日常學與教的一部分； － 從校本評核及教師給予的回饋，學習到一些或
7. 學生在校本評核中有什麼責任？ 學生 須了解 － 校本評核是日常學與教的一部分； － 從校本評核及教師給予的回饋，學習到一些或 未能於公開考試反映的能力和知識； － 透過校本評`能補充課程其他部分的學習。 了解課業要求、評核準則、重要的日期、學校施行校本評核的規則及程序。
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7. 學生在校本評核中有什麼責任？ 學生 按既定的要求，誠實及負責任完成校本評核的課業。 準時完成評核課業。
7. 學生在校本評核中有什麼責任？ 學生 按既定的要求，誠實及負責任完成校本評核的課業。 準時完成評核課業。 妥善保存校本評核的相關記錄至考試周期完結宗為止，並按學校及考試局的要求提交記錄作檢視。
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建議學生採取下列措施， 以爭取最佳表現： 能準時 留意重要的日期，於教師訂下的時限 完成課業。 不遲疑 了解課業要求，盡早開展工作。
能準時 留意重要的日期，於教師訂下的時限 完成課業。 不遲疑 了解課業要求，盡早開展工作。 有計劃 把課業分成不同的小項目，逐步完成。
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建議學生採取下列措施， 以爭取最佳表現： 妥存檔 有系統地保存相關工作記錄，包括早 期的草稿及有關電腦檔案存檔。
妥存檔 有系統地保存相關工作記錄，包括早 期的草稿及有關電腦檔案存檔。 必鳴謝 確保作業是自己的作品，保留曾參閱 資料來源，並在作業中適當註明出處 及鳴謝。
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家長如何幫助子女參與 校本評核的活動？ 家長應該 鼓勵子女多參與相關的學與教及評核活動。
教導子女按既定要求，誠實及有責任地依指定的時間表完成作業。 多與子女溝通，鼓勵他們努力學習。 為子女在家中營造良好的學習環境。
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～謝～
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