中国近现代史纲要 甘肃民族师范学院 思想政治理论教学部.

Presentation on theme: "中国近现代史纲要 甘肃民族师范学院 思想政治理论教学部."— Presentation transcript:

1 中国近现代史纲要 甘肃民族师范学院 思想政治理论教学部

2 第五章 中国革命的新道路 甘肃民族师范学院 思想政治理论教学部

3 第一节 对革命新道路的艰苦探索 一、国民党在全国统治的建立 1.政治统治的建立 （1）大革命失败后国民党的派系之争
第一节 对革命新道路的艰苦探索 一、国民党在全国统治的建立 1.政治统治的建立 （1）大革命失败后国民党的派系之争 （2）蒋介石军事独裁统治的建立 （3）国民党政权的性质 2.国民党的经济基础——四大家族官僚资本 甘肃民族师范学院 思想政治理论教学部

4 二、土地革命战争的兴起 （1）共产党组织不断遭到破坏 （2）党的活动被迫转入地下 （3）许多共产党人被杀 （4）一些人脱离共产党
1.大革命失败后的艰难环境 （1）共产党组织不断遭到破坏 （2）党的活动被迫转入地下 （3）许多共产党人被杀 （4）一些人脱离共产党 （5）阶级结构发生变化 （6）中国革命转入低潮 甘肃民族师范学院 思想政治理论教学部

5 2.开展武装反抗国民党的斗争 （1）南昌起义：1927年8月1日 （2）八七会议：1927年8月7日 （3）秋收起义：1927年9月9日
（4）广州起义：1927年12月11日 甘肃民族师范学院 思想政治理论教学部

6 南昌起义形势图 甘肃民族师范学院 思想政治理论教学部

7 秋收起义： 1927年9月9日 向井冈山进军： 1927年9月18日——10月27日 甘肃民族师范学院 思想政治理论教学部

8 秋收起义军旗 甘肃民族师范学院 思想政治理论教学部

9 三、走农村包围城市、武装夺取政权的道路 1.对中国革命新道路的探索 （1）背景：各地武装起义 （2）毛泽东农村包围城市的理论 第一，主要著作
《中国的红色政权为什么能够存在?》1928年10月 《井冈山的斗争》 1928年11月 《星星之火，可以燎原》1930年1月 《反对本本主义》 1930年5月 第二，主要思想 走农村包围城市、武装夺取政权的道路 工农武装割据 甘肃民族师范学院 思想政治理论教学部

10 2.反“围剿”作战与土地革命 （1）反“围剿” 战争的胜利 第一次反“围剿”战争 1930年12月 第二次反“围剿”战争 1931年4月
第一次反“围剿”战争 1930年12月 第二次反“围剿”战争 1931年4月 第三次反“围剿”战争 1931年7月 第四次反“围剿”战争 1933年2月 方针： “诱敌深入”、“避敌主力、打其虚弱” 甘肃民族师范学院 思想政治理论教学部

11 第一次反围剿 甘肃民族师范学院 思想政治理论教学部

12 第二次反围剿 甘肃民族师范学院 思想政治理论教学部

13 第三次反围剿 甘肃民族师范学院 思想政治理论教学部

14 （2）开展土地革命 第一，《井冈山土地法》 1928年12月 第二，《兴国土地法》 1929年4月
第一，《井冈山土地法》 1928年12月 第二，《兴国土地法》 1929年4月 第三，土地革命中的阶级路线和土地分配方法 1931年2月 路线：坚定地依靠贫农、雇农，联合中农，限制富农，保护中小工商业者，消灭地主阶级； 方法：以乡为单位，按人口平分土地，在原耕地的基础上，实行抽多补少、抽肥补瘦。 甘肃民族师范学院 思想政治理论教学部

15 （3）文化战线上的反围剿斗争 中国左翼作家联盟1930年3月成立 左翼文化运动 鲁迅的杂文 瞿秋白的评论 茅盾的小说《子夜》
聂耳作曲、田汉作词的歌曲《义勇军进行曲》 邹韬奋主办的《生活周刊》等 甘肃民族师范学院 思想政治理论教学部

16 第二节 中国革命在探索中曲折前进 1.农村革命根据地的建设 （1）根据地面积的扩大 （2）人口的增加 （3）军队数量的增多
第二节 中国革命在探索中曲折前进 一、土地革命战争的发展及其挫折 1.农村革命根据地的建设 （1）根据地面积的扩大 （2）人口的增加 （3）军队数量的增多 甘肃民族师范学院 思想政治理论教学部

17 农村革命根据地的建设 甘肃民族师范学院 思想政治理论教学部

18 （1）政治制度：中华苏维埃共和国实行工农兵代表大会制度。
2.中华苏维埃共和国临时中央政府 （1）政治制度：中华苏维埃共和国实行工农兵代表大会制度。 （2）经济建设：着重发展农业生产，努力打破敌人的经济封锁；开展同国民党统治区的经济贸易往来。 （3）军队建设：开展武装斗争 （4）文化建设：提高工农群众的文化水平 甘肃民族师范学院 思想政治理论教学部

19 3.土地革命战争的严重挫折 （1） 第一次“左”倾错误 1927年11月至1928年4月 瞿秋白 （2）第二次“左”倾错误
1927年11月至1928年4月 瞿秋白 （2）第二次“左”倾错误 1930年6月至9月 李立三 （3）第三次“左”倾错误： 1931年1月至1935年1月 陈绍禹(王明) 第五次反“围剿”的失败 红军长征 甘肃民族师范学院 思想政治理论教学部

20 中国工农红军长征路线图 甘肃民族师范学院 思想政治理论教学部

21 二、中国革命的历史性转折 （1）1935年1月15日至17日 （2）中心问题 军事问题和组织问题 （3）意义 1.遵义会议
甘肃民族师范学院 思想政治理论教学部

22 （2）1935年10月19日 陕甘支队、十五军团 陕北吴起镇会师 （3）1936年10月，三大主力会师 甘肃会宁、静宁将台堡
2.红军长征的胜利 （1）1935年6月 一、四 懋功会师 （2）1935年10月19日 陕甘支队、十五军团 陕北吴起镇会师 （3）1936年10月，三大主力会师 甘肃会宁、静宁将台堡 (今属宁夏回族自治区) 甘肃民族师范学院 思想政治理论教学部

23 把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；
（2）长征精神 把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神； 为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神； 坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神； 顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神； 紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。 长征精神，是中国共产党人和人民军队革命风范的生动反映，是中华民族自强不息的民族品格的集中展示，是以爱国主义为核心的民族精神的最高体现。长征精神为中国革命不断从胜利走向胜利提供了强大精神动力。 甘肃民族师范学院 思想政治理论教学部

24 1.加强党的思想理论建设 三 、总结历史经验，迎接全国性的抗日战争 （1）批判党内的关门主义和对于革命的急性病
（2）总结土地革命战争中党内在军事问题上的大争论 （3）总结中国共产党的历史经验，揭露和批评党内的主观主义尤其是教条主义错误 甘肃民族师范学院 思想政治理论教学部

25 2.意义 以毛泽东为主要代表的中共中央所进行的理论工作，对党的政治路线、军事路线和思想路线进行了拨乱反正，从思想上、理论上武装了中国共产党人，使他们满怀信心地去迎接即将到来的伟大的抗日民族解放战争。 甘肃民族师范学院 思想政治理论教学部

26 思考题 1．以毛泽东为主要代表的中国共产党人是如何探索和开辟中国革命新道路的?
2．20世纪20年代后期、30年代前中期，中国共产党内为什么连续出现“左”倾错误? 3．中国共产党是如何总结历史经验、加强党的思想理论建设的? 甘肃民族师范学院 思想政治理论教学部

27 阅读文献和参考资料 1．毛泽东：《反对本本主义》(1930年5月) 2．毛泽东：《中国革命战争的战略问题》 (节选)(1936年12月)
3．毛泽东：《论新阶段》(节选)(1938年12月) 4．中共扩大的六届七中全会：《关于若干历史问 题的决议》(节选)(1945年4月20日) 5．胡锦涛：《在纪念红军长征胜利七十周年大会 上的讲话》(2006年10月22日) 甘肃民族师范学院 思想政治理论教学部