班級: 二技幼保三甲 組員: 何宜庭 1A4I0024 江庭瑋 1A4I0039 王昭茹 1A4I0097 指導老師:李淑娟

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1 班級: 二技幼保三甲 組員: 何宜庭 1A4I0024 江庭瑋 1A4I0039 王昭茹 1A4I0097 指導老師:李淑娟
幼兒學習評量 班級: 二技幼保三甲 組員: 何宜庭 1A4I0024 江庭瑋 1A4I0039 王昭茹 1A4I0097 指導老師:李淑娟

2 主題: 大賣場

3 腦力激盪 餅乾、玩具、生鮮食品、五金、水果、熟食、運動用品、 廚房用具、家電、鍋碗瓢盆、乾糧、文具、糖果、生活用 品、閱讀區、生理用品、衛生用品、清潔用品、衛浴、衣 服、肉品區、冷凍食品區、3C產品區、寵物用品區電梯、 服務台、美食街、購物籃、購物袋、手推車、地下室、廁 所、倉庫、收銀機、冷凍庫、停車場、遊戲區、青蛙車走 路、開車、摩托車、服務人員、收銀人員、買東西的人、 清潔人員、全聯、家樂福、大潤發、松青

4 概念命名 1. 怎麼去賣場 走路、開車、摩托、公車 2. 賣場有什麼
電梯、服務台、美食街、購物籃、購物袋、手推車、地下室、廁所、倉庫、收銀機、冷凍庫、停車場、遊戲區、青蛙車 3. 賣場可以買什麼 餅乾、玩具、生鮮食品、五金、水果、熟食、運動用品、廚房用具、家電、鍋碗瓢盆、乾糧、文具、糖果、生活用品、閱讀區、生理用品、衛生用品、清潔用品、衛浴、衣服、肉品區、冷凍食品區、3C產品區、寵物用品區 4. 我會去的賣場 全聯、家樂福、大潤發、松青 5. 賣場相關人員 服務人員、收銀人員、買東西的人、清潔人員

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6 大賣場 主要概念 活動名稱 學習指標 活動過程 語-中-2-3-1 敘說時表達對某項經驗的觀點或感受 社-中-2-2-1
小雞逛超市 語-中-2-3-1 敘說時表達對某項經驗的觀點或感受 社-中-2-2-1 表達自己並願意聆聽他人想法 1.向小朋友介紹小雞逛超市的繪本 2.表達自己對小雞逛超市的繪本感受，並聆聽他人的想法 3.引導幼兒說出平時如何去逛超市 Go Go大賣場 1.回顧昨天的活動，詢問幼兒平常都去哪些賣場 2.詢問幼兒喜歡的賣場長什麼樣子呢，並畫出自己想像的賣場 3.分享自己的作品並共同討論

7 大賣場 社-中-1-2-1 覺察自己和他人有不同的想法、感受、需求 我的購物日記 情-中-1-1-1 辨認自己常出現的複雜情緒
1.詢問幼兒去賣場都 買了什麼 2.那爸爸媽媽都買 了什麼 3.自己最想要買什麼 4.詢問幼兒如果去到賣場，沒有買到自己想要的東西，會怎樣呢？ 我的大賣場 社-中 表達自己並願意聆聽他人想法 認-中-3-1-1 參與討論解決問題的可能方法，並實際執行 1.詢問幼兒假如要開 一間賣場，你會想 要賣什麼 2.那賣場裡要有什麼 東西 3.你想要當哪個人物 4.詢問幼兒如果在扮演遊戲時，遇到客人有問題時，該如何做？

8 大賣場 我是小小收銀員 美-中-2-2-5 運用動作、玩物或口語，進行扮演 身-中-3-2-1 把玩操作各種素材或器材，發展各種創新玩法
1.讓幼兒利用裝扮區 來玩買賣遊戲 2.引導幼兒進行買賣 遊戲收銀員工作是 什麼 3.利用扮演區的器材讓幼兒，進行角色扮演 4.讓幼兒了解到團體合作的重要性

9 主要概念 活動名稱 學習指標 形成性評量項目 評量重點
 大賣場  小雞逛超市 語-中-2-3-1 敘說時表達對某項經驗的觀點或感受 社-中-2-2-1 表達自己並願意聆聽他人想法 述說對小雞逛超市這本書的觀點或感受 表達自己對小雞逛超市的感受並願意聆聽他人 觀察幼兒如何述說對這本書的觀點或感受 觀察幼兒如何表達自己對繪本的看法並願意聆聽他人 Go Go大賣場 述說平時逛賣場的經驗和感受 表達自己逛大賣場的看法並願意聆聽他人 覺察幼兒如何述說平時逛賣場的相關經驗和感受 觀察幼兒如何表達自己逛大賣場的看法並願意聆聽他人

10 主要概念 活動名稱 學習指標 形成性評量項目 評量重點
我在賣場可以買什麼 我的購物日記 社-中-1-2-1 覺察自己和他人有不同的想法、感受、需求 情-中-1-1-1 辨認自己常出現的複雜情緒 表達自己想去賣場買的物品和他人有不同的想法 辨認自己對於買東西會出現的複雜情緒進行說明討論 觀察幼兒如何覺察表達自己想去賣場買物品的想法和他人有所不同 覺察幼兒如何辨認自己對於買東西出現的複雜情緒進明說明 我會去的賣場 我的大賣場 社-中 表達自己並願意聆聽他人想法 認-中-3-1-1 參與討論解決問題的可能方法，並實際執行 表達自己想去賣場買的物品並願意聆聽他人的想法 讓幼兒畫出心中的大賣場並參與討論 覺察幼兒如何述說自己想去賣場買的物品並願意聆聽他人的想法 觀察幼兒如何畫出自己心中的大賣場並參與討論 賣場相關人員 我是小小收銀員 美-中-2-2-5 運用動作、玩物或口語，進行扮演 身-中-3-2-1 把玩操作各種素材或器材，發展各種創新玩法 探索或運用扮演區的事物進行賣場相關人員的動作和口語 操作扮演區的各種素材與器材並發展我是小小收銀員的角色扮演 觀察幼兒如何運用扮演區的事物進行角色扮演 覺察幼兒如何運用扮演區的素材與器材發展我是小小收銀員的角色扮演

11 本主題所使用的各領域學習指標佔所使用總學習指標數之百分比

12 本主題所使用的各領域能力佔所使用領域能力之百分比

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