數位課程教材製作經驗分享 徐令儀 教授 中華科技大學生物科技系 hlychit@cc.cust.edu.tw 紫外線對眼睛的危害.

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1 數位課程教材製作經驗分享 徐令儀 教授 中華科技大學生物科技系 紫外線對眼睛的危害

2 講師自我介紹 學歷: 美國密西根大學 藥學 博士 1986/09~1990/12 國防醫學院 藥物化學 碩士 1981/09~1983/06 國防醫學院 學士 1976/09 ~1979/06 專長: 有機藥物化學，藥妝品化學，化學防曬劑 雖然紫外線對眼睛沒有任何益處，但是眼睛對紫外線輻射卻有天然的保護的作用

3 數位教材製作基礎1-了解學習者 依學習者背景(四技、二專、進修部)進行教學設計告訴學習者為何要修這門課？大家會學到甚麼？ 依學期學分數安排上課內容時數 紫外線對眼睛的危害

4 數位教材製作基礎2-架構內容 製作教材目錄 製作教學目標 認知方面 情意方面 動作技能

5 數位教材製作基礎3-蒐集題材 文字/圖案 類比 統計數字 學習對象 教育目標 範例 示範 專家

6 數位教材製作基礎3-蒐集題材 文字/圖案：文字簡潔清晰，圖案可解說複雜的數據。 統計數字：具有強力的說服力。 類比：介紹新穎、不熟悉的觀念時，可將聽眾不熟悉的事物與聽眾熟悉的經驗做連結。

7 數位教材製作基礎3-蒐集題材 示範：做給我看，我就不會忘記！ 範例：有身歷其境的感受，讓抽像觀念變得實際。 專家：引證專家，加深信念
白內障手術後的患者，由於少了原有的水晶體過濾紫外線的作用，更容易引起視網膜及黃斑部的病變 現在雖然有可以抗紫外線的人工水晶體植入眼內，手術的病患仍然應隨時注意紫外線的防護。

8 數位教材製作基礎3-蒐集題材 網路/圖書館資源 統計資訊 Google – Web, Images, Videos：filetype:ppt 圖片搜尋

9 數位教材簡報設計原則1 善用簡報設計範本 Free Powerpoint Templates

10 數位教材簡報設計原則2 選用清楚易讀的字型 中文字型：標楷、細明 英文字型： San serif type（無細線體）
Arial, Verdana, Tahoma Times New Roman（細線體） Bookman Old style, Comic

11 數位教材簡報設計原則3 字體大小 字體要大、行數要少 標題不小於28點 項目內容不小於20點 標題上下層級間以相差四點為宜

12 數位教材簡報設計原則4 色彩 淺色背景，深色字。 深色背景，淺色字。 紅色和橘色不適合久看。 綠、藍、棕難捉住觀眾注意力。
黑底白字不適合遠距離(20呎遠)觀看。 從電腦螢幕到投影。

13 數位教材簡報設計原則5 善用標題 標題是每張投影片的主軸 簡潔有力地傳達每張投影片的重點 最好以5～9個字說明
投影片是大小標題的組合，是概念的串連 每項內容維持在一行，最多不超過兩行

14 數位教材簡報設計原則6 圖表的使用 表勝於文，圖勝於表 圖表自己就能說故事 圖表只須標題，勿再加上文字解釋圖表
重要的資訊，要講的內容打在備忘稿

15 錄音影 根據研究顯示，會影響到你整體演說的因素，演講的內容只佔7%。(語辭)
聽眾對你的演說有所回應是由於你如何去說它們，這佔了93%。(視覺＋聲音)

16 錄音影過程1 先自問幾個問題 你有熱誠嗎？有說服力嗎？ 你聲音聽起來精神飽滿嗎？ 你有直接切入重點嗎？ 你會不經意地說出無意義語助詞？
我想繼續聽他說下去嗎？

17 錄音影過程2 錄音時聲音應該怎樣做? 改變您的聲調來強調重要的字及片語。 表達時要適當停頓。 調整適宜的音量。 適當的速度表達。

18 錄音影過程3 錄音時聲音應該避免那些事? 每個字都用同樣聲調。 發出沒有意義的字，如 “啊 ”、 “嗯”。 快速將您的表達講完。

19 教學引導 利用問題（課堂討論）引導學生學習 學生的準備工作（Preparation） 帶領課堂討論（Facilitation）
連結議題（Connection） 綜合整理（Summary）

20 雙贏課堂成效 翻轉式教學 課前自學教材設計與錄製的提供者 課堂上學習活動的設計者 提升教師對教學工作的滿意度；改善學生的學習態度。

21 致謝 中正大學數位學習科技中心 中華科技大學遠距教學組 游寶達教授 姚佩吟顧問 組 長：李柏堅 辦事員：黃美玉 雇 員：楊智森
組　長：李柏堅 辦事員：黃美玉 雇　員：楊智森 書　記：林文博