希伯來經典與世界文明 Hebrew Scripture and the World Civilization 單元一：課程介紹課程介紹與導言、內容主題與特色 共教中心 曾宗盛 【本著作除另有註明外，採取創用CC「姓名標示－非商業性－相同方式分享」臺灣3.0版授權釋出】

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1 希伯來經典與世界文明 Hebrew Scripture and the World Civilization 單元一：課程介紹課程介紹與導言、內容主題與特色
共教中心 曾宗盛 【本著作除另有註明外，採取創用CC「姓名標示－非商業性－相同方式分享」臺灣3.0版授權釋出】

2 1.課程概述與目標 本課程的網址為

3 課程概述 什麼是希伯來經典？ 《妥拉》（Torah）/《摩西五經》（Pentateuch）
《他納赫》（Tanakh）/《舊約聖經》（Old Testament） 猶太教（妥拉）、基督教（摩西五經）、伊斯蘭教（可蘭經）。 認識《妥拉》/《摩西五經》的主題與內容有助我們瞭解這世界三大一神宗教共同的基礎，及其不同發展的特色。

4 課程目標 1)介紹希伯來經典中《妥拉》/《摩西五經》的基本主題與內容。
2)探討這部經典如何在猶太教、基督教與伊斯蘭宗教被解釋與應用，觀察其不同歷史脈絡中的發展。 3)比較不同宗教對經典的詮釋，學習尊重與欣賞多元（宗教）文化，同時反省自我與世界的關係。

5 2.課程進度 週次 單元名稱 1. 9/12 課程介紹與導言 內容主題與特色 2. 9/19 創世記1-11章與古代近東文化
週次 單元名稱 1. 9/12 課程介紹與導言 內容主題與特色 2. 9/19 創世記1-11章與古代近東文化 3. 9/26 創世記12-25：亞伯拉罕與撒拉家族 誰是繼承者：亞伯拉罕和以實瑪利及以撒 4. 10/3 苦難中成長的雅各家族

6 課程進度 週次 單元名稱 5. 10/10 雙十節(不上課) 6. 10/17 出埃及：Let My People Go
週次 單元名稱 5. 10/10 雙十節(不上課) 6. 10/17 出埃及：Let My People Go 7. 10/24 妥拉天上來：西乃山的啟示 8. 10/31 專題演講1：妥拉與猶太教 9. 11/7 期中考

7 課程進度 週次 單元名稱 10. 11/14 利未記：妥拉與生命 11. 11/21 專題演講2：妥拉與基督教
週次 單元名稱 10. 11/14 利未記：妥拉與生命 11. 11/21 專題演講2：妥拉與基督教 12. 11/28 民數記：曠野中的旅程 13. 12/5 專題演講3：妥拉與古蘭經 14. 12/14 申命記：摩西的最後叮嚀

8 課程進度 週次 單元名稱 15. 12/19 分組報告1 16. 12/26 分組報告2 17. 1/ 校外教學 18. 1/ 期末考

9 課程規劃 1.講授課：第7節與第8節由授課教師講授
2.討論課：於每週課堂第9節進行（17:30-18:20），由助教帶領各組同學進深討論課堂的內容以及其他相關主題（參考各週討論提綱）。 原 line 1 講義課→改為講「授」課 原 line 2 由授課教師講義→改為由授課教師講「授」 原 line 4 於每週課堂之第9節中進行→去除之與中

10 重要日期 1/11 期末報告完成繳交最後期限！ 事先閱讀上課講義、課後閱讀 11/7 期中考 12/19 分組報告1 12/26 分組報告2
11/7 期中考 12/19 分組報告1 12/26 分組報告2 1/ 校外教學 1/ 期末考週 1/11 期末報告完成繳交最後期限！

11 3.指定閱讀 1.逐週閱讀《妥拉》/《摩西五經》相關經文進度 http://www.biblesociety-tw.org/
2.溫漢（Gordon Wenham）《五經》2008 3.亞歷山大（Alexander, T. D.）《摩西五經導論：從伊甸園到應許之地》2008 4. Elie Wiesel《神的使者》2000 5.費勒，布魯斯（Bruce S. Feiler）《亞巴郎：肥沃月灣和平之可能》2004

12 4.延伸閱讀 見進深閱讀參考書目 下載ceiba上課講義事先閱讀上課內容 課後1)閱讀書目 2)或是觀賞影音資料。 每週需要課後自習時間

13 5.學習評量方式與評分標準 1)課堂表現（30%）：
課堂點名，缺席扣分。參與討論與評分（16%）。 三次特別演講（9%）及校外教學（5%）。 2)期中考試（30%）：考試方式選擇題、簡答題與申論題，考試範圍取自上課講義的內容（75-80%）與相關閱讀資料（溫漢《五經》，20-25%），相關細節另行公布。

14 5.學習評量方式與評分標準 3)期末報告（40%）：由4-5位同學組成一個研究 小組，探討一個與《妥拉》/《摩西五經》相關、 或是和現代世界文明相關的主題。 完成分組、確定研究主題、分組報告（每組15-20 分鐘）。期末交一篇小組共同合作撰寫之主題研 究報告，字數約 字（含註腳與參考書 目）。

15 5.學習評量方式與評分標準 上課第四週開始組成各個研究小組！ 學期最後兩週課堂時間請各小組分組報告，每組15-20分鐘。
請同學於第四次上課前完成分組。 第六次上課提出報告的主題與大綱。 學期最後兩週課堂時間請各小組分組報告，每組15-20分鐘。 報告前需和助教確認報告主題與內容大要

16 期末報告 1)每位同學負責撰寫2000-2500字。 2)每位同學最少應參考3~4本書。 3)禁用中文維基百科的資料。
4)分組、閱讀與研究（事先與老師或助教討論）。 5)載明組員的工作分配，報告總成績為每位組員之成績。 6)報告應作適當的註腳，嚴禁抄襲。如確認抄襲行為，將視情節輕重，退回給當事人重寫（再交之報告分數以70%計算）或以零分計算，並報請校方處理。

17 期末報告 1)期末報告書面稿 2)PPT口頭報告 請注意：2013/1/11 24:00前繳交最後期限！
請注意：2013/1/11 24:00前繳交最後期限！ 1/ :00am 期末報告成績扣5分， 1/16 9:00 am以後期末報告成績0分。

18 6.突破傳統教學方式之特殊規劃 6.1專家演講(暫定)
1)10/31 課堂演講：台灣猶太教總拉比Dr. E. F. Einhorn（艾宏恩）拉比。題目：〈妥拉在猶太教中的意義〉 2) 11/21 課堂演講：台灣神學院鄭仰恩教授。題目：〈摩西五經對基督教的意義〉 3)12/5 課堂演講：前回教協會馬孝棋秘書長。題目：〈古蘭經中的古代先知〉

19 6.突破傳統教學方式之特殊規劃 6.2校外教學活動 期中考週之後到12月中旬的週末，請同學預先保留時間（每項活動約2-3小時），選擇下列分組活動參加至少一項，出席列入平時成績。

20 校外教學活動（續） 1)猶太教會堂之安息日禮儀（11月下旬），地點：台北喜來登飯店577室
2)天主教/基督教/東正教主日彌撒禮拜（星期日上午9:00-12:00）。 a.天主教聖心堂（捷運台電大樓站） b.濟南長老教會（捷運台大醫院站） c.新店基督教正教會（捷運小碧潭站） 3)台北清真寺禮儀（星期五上午9:00-12:00）

21 校外教學活動（續） 分組確認後有任何變更務必告知TA，以做適當調整。 未事前告知/請假將於平時成績扣分（並需補自行參加並交心得報告）。
原 line 3 將與以平時成績→改為將「於」平時成績

22 介紹五位優秀的教學助理 法律所 潘佑達 r98a21001@ntu.edu.tw
商學所 陳宥瑜 外文所 張詩敏 歷史所 吳宛臻 森林所 蔡書亞 原標題 介紹六位→改為介紹「五」位 另統一書亞與其他四位的格式

23 版權聲明 頁碼 作品 版權標示 來源 / 作者 1~23 本作品轉載自Microsoft Office 2010 PowerPoint 設計主題範本-Beam，依據Microsoft 服務合約及著作權法第 46、52、65 條合理使用。 1 The Blade / Dead Sea Scrolls, other items on display 本作品以著作權法第46、52、65條合理使用。 瀏覽日期：2012/10/03