● 四 (2)班 家 长 网络交 流 会 ● 快乐成长 与您 共享 家庭 学校 社会.

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1 ● 四 (2)班 家 长 网络交 流 会 ● 快乐成长 与您 共享 家庭 学校 社会

2 ● 四 (2)班 家 长 网络交 流 会 ● 了解期中阶段性检测情况 关注孩子分数背后的现状

3 ● 四 (2)班 家 长 交 流 会 ● 听 课堂听课习惯好的：2、4、5、6、8、9、10、11、12、14、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、31、32、34、35、36、37、38、39、40、41、43、44、45、48、49、50、51、53 本学期听课进步明显的：1、3、7、13、33、42、46、47、52

4 ● 四 (2)班 家 长 交 流 会 ● 读 1、阅读习惯较好的：2、9、10、12、13、18、21、23、24、26、27、28、29、30、32、34、35、36、38、39、40、41、42、43、44、46、47、48、49、（主动阅读） 阅读需加强的：1、3、4、5、6、7、8、11、14、16、17、19、20、22、23、25、31、33、37、45、50、51、52、53 2、朗读能力暂时领先的：4、12、18、21、23、24、27、29、30、34、35、36、40、41、44、45、46、47、49、

5 ● 四 (2)班 家 长 交 流 会 ● 说 课堂上积极表达的：2、4、5、6、10、11、12、13、16、17、18、19、21、24、27、30、34、35、36、38、40、41、43、44、45、47、49、

6 ● 四 (2)班 家 长 交 流 会 ● 写 1、书写较好的：2、7、10、11、12、13、14、17、18、19、21、24、29、30、31、34、35、36、39、40、43、44、45、46、47、48、49、 书写急需加油的：16、20、50、51、52、 2、写作文暂时领先的：6、10、12、13、18、21、24、29、30、34、36、39、43、44、45、49

7 ● 四 (2)班 家 长 交 流 会 ● 分数背后的密码

8 ● 四 (2)班 家 长 交 流 会 ● 密码之一： 态度

9 例如：英语 ● 四 (2)班 家 长 网络交 流 会 ● ◆建议: 1、课堂时间有限，周末时间一定要抓紧；
2、要培养语感最好的方法就是读，要让他们把读英语当做每天必做的事，养成这样的学习习惯 ； 3从孩子的书写是可以非常清楚地看出孩子的学习状态，书写习惯就是学习习惯 。

10 ● 四 (2)班 家 长网络 交 流 会 ● 孩子的态度不是天生的，而是可以培养的！

11 ● 四 (2)班 家 长网络 交 流 会 ● 密码之二： 方法

12 ● 四 (2)班 家 长 网络交 流 会 ● 密码之三： 读书 （大量的课外阅读！）

13 ● 四 (2)班 家 长网络 交 流 会 ● 班级约定： 先做好该做的事， 再做喜欢做的事！

14 大语文观： 语文素养（听说读写） 人文修养 获得文化 ● 四 (2)班 家 长 网 络 交 流 会 ●
（平台：课堂、生活、实践、活动、比赛) 人文修养 获得文化

15 ● 送给大家: 取法乎上，仅得其中； 取法乎中，仅得其下； 取法乎下，无所得矣。

16 ● 四 (2)班 家 长 交 流 会 ● 关于《日有所诵》 日不间断 滋养心灵

17 ● 四 (2)班 家 长 交 流 会 ● 好书要反复读，请教孩子保存好读过的书。

18 后期该怎么配合？ 1、将孩子的课外阅读落实，周末一定要有阅读时间，在家营造阅读氛围，注意读物的质量。
● 四 (2)班 家 长 交 流 会 ● 后期该怎么配合？ 1、将孩子的课外阅读落实，周末一定要有阅读时间，在家营造阅读氛围，注意读物的质量。 2、家庭作业的书写，一定要规范，整洁，端正。

19 关于习作指导 1、 如果布置了周末的日记，要按老师要求组织活动，丰富孩子的体验，让作文成为有米之炊。
● 四 (2)班 家 长 交 流 会 ● 关于习作指导 1、 如果布置了周末的日记，要按老师要求组织活动，丰富孩子的体验，让作文成为有米之炊。 2、用孩子自己的语言写出真实的感受，才是好文章。至于写作技巧，那是很容易获得的。

20 关于心理成长 1、小叛逆期。 2、早青春期。（性萌动 交友取向） 3、记忆黄金期（多背，增强记忆品质） 4、生命意识。（敬畏生命）
● 四 (2)班 家 长 交 流 会 ● 关于心理成长 1、小叛逆期。 2、早青春期。（性萌动 交友取向） 3、记忆黄金期（多背，增强记忆品质） 4、生命意识。（敬畏生命）

21 家庭教育中，奖励与督促教育的措施分别是什么？ 哪些方法行之有效？
● 四 (2)班 家 长网络 交 流 会 ● 请想想: 您家有哪些家规？ 家庭教育中，奖励与督促教育的措施分别是什么？ 哪些方法行之有效？

22 本周家庭作业： 1、家长：制作一份《育儿计划》 （供参考链接—20130517044652.doc 2、学生：《四年级下学期成长计划》
● 四 (2)班 家 长 交 流 会 ● 本周家庭作业： 1、家长：制作一份《育儿计划》 （供参考链接— doc 2、学生：《四年级下学期成长计划》

23 ● 四 (2)班 家 长 交 流 会 ● 陪着孩子长大， 是责任！ 更是一种幸福……