突出人才培养特色，构建面向就业的人才培养机制

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1 突出人才培养特色，构建面向就业的人才培养机制
武汉大学计算机学院 赵 健

2 曾经的历史 2001年武汉大学计算机学院面向全国招生信息安全专业本科生80人。 创建了全国第一个信息安全本科专业
制定出全国第一个 “武汉大学信息安全本科专业课程设置”和“武汉大学信息安全本科专业教学大纲” 信息安全专业首次进入公众视野。

3 办 学 思 想 以学信息安全为主，兼学通信，同时加强数学、物理、法律等基础。掌握信息安全的基本理论和基本技能。培养良好的品德素质。 近年来，我们进一步按照人才培养的规律，更加突出人才培养特色，构建了面向就业的人才培养机制，将“就业”的观念贯穿到学生培养的全过程。

4 一、武汉大学信息安全专业人才培养的特色 1、全——构筑了从本科到博后完整人才培养体系 2、优——分类管理、德育优先，就业指导介入人才培养全过程 3、广——毕业生分布的行业范围和地域广

5 2003年获批了信息安全硕士点、博士点和博士后流动站，从而形成了信息安全人才培养的完整体系。
教学平台 2003年获批了信息安全硕士点、博士点和博士后流动站，从而形成了信息安全人才培养的完整体系。 2008年武汉大学的信息安全专业获批为“湖北省品牌专业”和“国家特色专业建设点”。 2009年信息安全专业的“密码学”课程获批为国家精品课程。

6 软件工程国家重点实验室 多媒体软件国家工程中心 国家信息安全产品互操作性测评中心 空天信息安全与可信计算教育部重点实验室
科研平台 软件工程国家重点实验室 多媒体软件国家工程中心 国家信息安全产品互操作性测评中心 空天信息安全与可信计算教育部重点实验室 多媒体软件教育部重点实验室 多媒体通信湖北省重点实验室 网络应急响应湖北省支持中心

7 每年本科100人，硕士50人，博士10人左右。 第一届本科毕业生 2005年83人毕业 至今已毕业 500余名 本科 100余名 硕士
招生毕业情况 每年本科100人，硕士50人，博士10人左右。 第一届本科毕业生 2005年83人毕业 至今已毕业 500余名 本科 100余名 硕士 20多名 博士

8 德育为先 党员比例 本科生60% 硕士生80% 博士生100% 湖北省先进班集体 2002级信安2班 2005级信安大班 先进个人代表
本科生60% 硕士生80% 博士生100% 湖北省先进班集体 2002级信安2班 2005级信安大班 先进个人代表 全国道德模范 2007级硕士生黄来女

9 大四对学生进行了分类别的就业动员会、考研动员会、出国申请交流会等，提高了学生的认识。
贯彻就业思想 下三学期的时候，辅导员就对学生进行了发展意向摸底，并且根据学生发展志愿情况对宿舍进行了大规模调整，基本保证了按照考研、就业等进行集中居住，以免互相干扰。 大四对学生进行了分类别的就业动员会、考研动员会、出国申请交流会等，提高了学生的认识。 《大学生就业指导与职业规划》选修课以计算机学院为依托面向全校试点，我担任了分课堂的主讲老师，目前效果非常显著。

10 毕业生分布广 就业率 本科生95% 研究生100% 行业分布 地域分布

11 我院信息安全国防生班在广东韶关接受军事训练

12 第一届信息安全专业主要学生干部去向 01级学生会主席 夏小龙 宝洁公司 01级学生会副主席 宋宪雨 IBM（上海）
01级学生会主席 夏小龙 宝洁公司 01级学生会副主席 宋宪雨 IBM（上海） 01学生会副主席 明迪 北京大学光华管理学院 01级分团委副书记 史佩昌 国防科大 博士 01级党支部书记 郭迟 武汉大学 博士

13 二、面向就业的立体化信息安全人才培养机制
1、加强科学研究，保障学术型人才发展高度 2、深化校企合作，拓展应用型人才就业广度 3、强调“三创”教育，挖掘创新型人才发展深度

14 软件工程国家重点实验室 多媒体软件国家工程中心 国家信息安全产品互操作性测评中心 空天信息安全与可信计算教育部重点实验室
科研平台也是人才基地 软件工程国家重点实验室 多媒体软件国家工程中心 国家信息安全产品互操作性测评中心 空天信息安全与可信计算教育部重点实验室 多媒体软件教育部重点实验室 多媒体通信湖北省重点实验室 网络应急响应湖北省支持中心

15 武汉大学与武汉瑞达公司合作于 2000年开始进行可信计算机的研制，并成功的研制出我国第一款可信计算机。
可信计算是科学研究特色也是人才培养特色 武汉大学与武汉瑞达公司合作于 2000年开始进行可信计算机的研制，并成功的研制出我国第一款可信计算机。 在国家863计划项目的支持下又研制我国第一款可信PDA和可信计算平台测评软件系统。 与HP公司、EMC公司合作开展基于可信计算支持网格安全和云计算安全方面的研究，取得了令国际学术界与产业界高度认可的成果。 瑞达JTC-845可信计算机 第一届可信计算与信息安全学术会议

16 研究生阶段“请进来”建立联合实验室、技术社团
校企合作平台也是人才培养平台 研究生阶段“请进来”建立联合实验室、技术社团 武汉大学—雷军联合实验室 武汉大学—奔腾网络实验中心 武汉大学微软技术俱乐部 武汉大学IBM技术俱乐部 本科生阶段“走出去”建立实习基地 国家信息技术安全研究中心 北京安天电子设备有限公司 哈尔滨安天信息技术有限责任公司 北京瑞星科技股份有限公司 北京驰普网络技术有限公司 福建富士通信息软件有限公司 瑞达信息安全产业有限公司

17 服务社会联系社会 信息安全的专业特色决定了本专业具有直接服务社会的特色，因此，计算机学院申报并获批了“省级网络安全应急服务支撑单位”，这是全国唯一一家高校负责的应急服务支撑单位。 为了开展相应的服务工作，我们以信息安全专业的学生为基础，广泛吸取各个专业感兴趣的同学，组建了“武汉大学信息安全协会”，目前已有核心会员20多人，基础会员400多人，作为支撑力量，既为社会提供了直接服务，也为学生提供了交流实践平台。

18 业余科研立项是“创新、创造、创业”教育基础载体
2005级信息安全大班业余科研立项情况节选（该班级为湖北省先进班集体）

19 本科生课题组锻炼能力，参加学科竞赛检验水平
我院的学术带头人张焕国老师和王丽娜老师等大量吸纳本科生参加他们的项目组，既提高了学生的科研动手能力，也拉近了师生感情。王丽娜老师被学生评为“武汉大学最受欢迎的十佳教师”。 我们获得了第一届信息安全竞赛一等奖。 在刚刚结束的ACM/ICPC（国际大学生程序设计大赛）上海区比赛中我们包揽了三枚金牌，第三次取得了国际总决赛的参赛权。 张焕国老师和学生在一起

20 三、面向就业的人才培养需要社会各界通力合作
1、用人单位提前介入，选材关口前移 2、就业资源实现共享，打破校际壁垒

21 合作基础：本科“3+1”的教学模式，第四年用于实习和就业实践。
呼唤更广泛的校企合作 项目合作+奖助学金+校外实习+课程合作 提前介入人才培养环节 缩短用人单位人才培养周期 高校的人才培养打开了信息反馈通道。 合作基础：本科“3+1”的教学模式，第四年用于实习和就业实践。 40%推免&考研+实习基地30%+将近30%=100%

22 呼唤就业资源充分共享 用人单位信息 招聘场地 就业指导老师 信息发布平台

23 欢迎各位领导、专家到计算机学院讲学、指导、选才
建筑面积一万八千平米的计算机大楼

24 谢 谢！