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簡報檔案可由服務學習網-課務資訊-TA下載 課外活動組2013.2. 課外組李宜穎
臺灣大學服務學習課程教學助理說明 簡報檔案可由服務學習網-課務資訊-TA下載 課外活動組 課外組李宜穎
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臺灣大學服務學習課程介紹 服務學習課程之定義: 服務與學習互相結合,在服務中獲得學習的效果,除 服務外,也重視反思學習的重要性。
本校目標:為落實本校品德教育,養成學生負責、自 律、勤勞、服務與互助合作之美德,提供學生關懷社 會實踐的機會。
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服務課程內容 服務學習課程(一)係以維護學系及學生所使 用公共空間環境整潔、美觀為原則。亦可由本 小組提供一般性服務工作由各學系選擇。
服務學習課程(二)係以「學系」及學系外本 小組規劃之校內外非專業性服務為原則,可與 校內外志工團體結合辦理。 服務學習課程(三)係以與學系性質有關之專 業性服務或學生社團之校外服務為原則,亦可 由本小組提供一般性服務工作由各學系選擇。
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服務學習課程架構 課 程 進 行 知識承載: 知識講堂影片觀賞1-2小時 知能訓練: 服務行前訓練0-4小時 服務進行: 12-16小時
分享: 期末成果發表會 反思: 1.反思討論 2.期中反思 3.期末心得 課 程 進 行
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TA之職責與任務 接受服務學習執行小組辦理之訓練課程 帶領實際服務、反思活動及學生成果發表會
催繳學生作業並繳交相關紀錄表格操作CEIBA 教學網站,協助同學上傳作業。 撰寫TA相關紀錄表格,上傳服務學習網。
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服務一、二、三如何規畫課程與帶領反思 服務一:掃地點名 校園改善方案 服務二:活動行政 合作、溝通、關心公眾事務
服務一:掃地點名 校園改善方案 服務二:活動行政 合作、溝通、關心公眾事務 服務三:專業服務 透過專業服務社會 參考手冊「教案範例」p10-p15
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使用CEIBA網站設定課程作業
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應指派作業包括 知識講堂觀賞心得報告表p23 期中反思紀錄p21 期末心得報告p22
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帳號密碼將由系上提供課外組名單後設定 將由系統寄送email通知
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登入CEIBA網站(由助教身分登入)
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進入服務課程之管理課程
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進入作業區管理
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進入右上角指派作業
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詳細填入作業內容
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刪除或修改已指派作業
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批改作業
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檢視同學繳交之作業
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表格下載位置:服務學習網 http://service.osa.ntu.edu.tw
繳交TA紀錄表格 表格下載位置:服務學習網
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TA於期末應繳交之資料(一律上傳服務學習網)
TA分次工作紀錄表p25 服務學習學生個人質性評量表p27 服務學習課程表現優良同學資料表p28 應於每20位同學中選出一位表現優良者,於學期末填寫「服務 學習課程表現優良同學資料表」交至系上,表現優良同學將發 給獎狀,於系上導師時間頒發。 紙本請交系辦助教留存備查,名單請由系辦承辦人(或授權TA) 輸入服務學習網。 服務學習課程成果資料p26:請先收集照片2張,並統 計相關服務數據。
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CEIBA網站服務學習TA管理與訓練 請以助教身分進入CEIBA 點選[服務學習課程TA管理與訓練]這門課
可使用之功能:公佈欄、討論看板、寄信給學生、 指派作業等。
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成績評量 成績之繳交:由開課老師評定,以通過或不通 過為評分方式,授課教師須登入”網路登分系 統”打完成績後印出簽名送教務處,依教務處 規定之日期內送交。
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服務學習網操作說明(附錄) 每課程有一個網頁:由服務學習網進入課程查詢。 社團/系所可申請帳號沿用,或重新註冊1011
每學期初需輸入:系辦承辦人、各系修課限制、課程 資料、TA資料。 學期結束前需輸入:成果照片、優良同學資料、修課 人數、提供服務人次、接受服務人次。TA工作記錄表、 學生質性評量表。 可豐富課程網頁:詳細課程介紹、學生服務心得(擇 優)、老師的話、受服務者心得、照片、其他資料、檔 案上傳等(作為學期末優良課程評選資料)。
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工讀金申請-社團及行政單位適用 由課外組補助社團TA工讀金一學期10,000元(每課程 以補助1人為原則,修課超出40人得再補助1名TA), 於期末繳交申請表,確認完成CEIBA工作後核撥。 申請表請填寫每次工作日期、時數(須滿92小時)、內 容填寫。
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注意事項 1. 每堂課須滿5個人,才可開設成功 2. 一位學生不能同時修服務二跟服務三
1. 每堂課須滿5個人,才可開設成功 2. 一位學生不能同時修服務二跟服務三 3. 授權碼發放時間:2/18(一)~3/2(六)中午12:00。 4. 補助”校外進行”之服務學習課程,3/8截止申請, 請洽服務學習網最新公告。
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結論 回家 1. 申請/沿用服務學習網帳號。 2. 進入CEIBA指派作業,建置路徑。 (選課結束後才有正確的修課名單)
TA: 作業上傳服務學習網。
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