课程设置 博士 学位课程(2－4门） 设立导师指导小组，采取“学位论文为主，课程学习为辅”的培养方式。 公共科目 高等教育哲学 外语

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2 课程设置 博士 学位课程(2－4门） 设立导师指导小组，采取“学位论文为主，课程学习为辅”的培养方式。 公共科目 高等教育哲学 外语
教育研究方法概论 高等教育前沿研究 高等教育专题研究 (注：导师给出的课程成绩限1门） 公共科目 外语 中国马克思主义与当代 马克思主义社会科学方法论

3 课程设置 教育博士 博士生学术交流英语 中国马克思主义与当代 高等教育前沿研究 高等教育哲学 教育研究方法概论 中外大学发展史
学校组织与管理与法律政策分析（待定） 国际教育发展 学习科学与教育技术 教育领导与领导力提升 学校发展战略规划 学校发展战略专题调研 （注：每课2学分）

4 课程设置 硕士 总学分：32或36 A类（8学分） B类（6学分） C类 （8学分，2+X） D类（4+X） 全校公共外语（11，12）
中国特色社会主义理论与实践（11） 马克思主义社会科学方法论（12） 以一级学科为基础的学位通修课 B类（6学分） 教育学导论（11） 高等教育管理（11） 教育研究方法概论（11） 以二级学科（专业）为特色的专业学位课 C类 （8学分，2+X） 教育研究的质性方法（21） 教育科学的定量研究（21） 教育信息化与网络课程研究（11） 学习科学与技术研究（12） 教育经济学（11） 教育政策研究（21） 高等教育原理（11） 中外大学发展史（11） 大学课程与教学研究（11） 课程与教学：理论与实践（12） 专业选修+院内其他专业C类课程+全校公共选修课+导师沙龙课+其他 D类（4+X） 跨一级学科选读的硕士课程不少于3-4学分

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6 选课程序 。 硕士生在第一学期结束之前，根据本规定，在导师（第一学期内完成师生互选）指导下制订“硕士生个人培养计划”。

7 学习年限 硕士研究生 硕士研究生的学习年限一般为3年。 学习年限一般为3年。
硕士生提前修完培养方案中规定的全部课程，成绩优良，科研工作突出，并通过中期考核者，可申请提前进行论文答辩和提前1年毕业。申请提前毕业者须符合下列全部条件： （1）“211”高校全日制大学本科毕业，学士学位； （2）本科所学专业与硕士所学专业相同或相近； （3）毕业时修完硕士研究生课程，获得相应学分，并通过规定的学位外语考试； （4）提出申请时，至少发表1篇CSSCI期刊文章或2篇其它核心期刊文章； （5）如不符合上列 （1）或（2）规定，则须发表2篇CSSCI期刊文章（3000字以上，以实物为准）。 硕士研究生

8 博 士 高等教育学博士研究生学习年限一般为3～4年，最长不得超过8年。教育博士研究生学制为4年。
提前或延期毕业申请程序：本人提出申请，指导教师同意，学院审核，报研究生院批准。 博 士

9 中期考核与年度报告 硕士生中期考核 博士生年度报告 硕士研究生的学习年限一般为3年。
按照各研究生专业培养方案，在主要课程学习结束后，进行一次综合性考核。 主要考核研究生课程学习是否达到规定要求（至少修满26个课程学分），同时考察他们通过课程学习反映出来的科研及思维能力。 第三学期末进行。 考核由各专业（研究所）负责，考核小组成员不少于3位老师。中期考核结果：做论文，或重考核，或退学。 硕士研究生的学习年限一般为3年。 博士生年度报告 院里组织 教育学博士生报告 教育博士生论坛与调研报告

10 1、踊跃参与学术活动、社团活动、实践活动。
思想教育 1、踊跃参与学术活动、社团活动、实践活动。 参加暑期社会实践活动 申请“江苏省研究生创新工程”项目 申报“博士研究生学术新人奖” 撰写核心期刊论文

11 14家高教教育类 全国中文核心期刊 《高等教育研究》 (武汉) 《江苏高教》 （南京） 《 教育发展研究》 （上海） 《高等工程教育研究》
（武汉） 《中国高等教育 》 （北京） 《黑龙江高教研究》 （哈尔滨） 《学位与研究生教育》 （北京） 14家高教教育类 全国中文核心期刊 《现代大学教育》 （长沙） 《中国高教研究》 （北京） 《高教探索》 （广州） 《中国大学教学》 （北京） 《现代教育管理（原辽宁教育研究）》 （沈阳） 《复旦教育论坛》 （上海） 《现代教育科学.高教研究》 （长春）

12 2012年第4期《中国高教研究》公布 2011年，南京大学在14家核心期刊发表高等教育科研论文51篇，位列第9。
位列前八的是：华科（99）、厦大（89）、华东（75）、北大（65）、北师与南师（64）、清华（54）、浙大（53）。 南大研究生发文20篇，硕士生2篇，博士生18篇，占39.22%。

13 南大2010年研究生发表25篇（20+5）。 全国第4。 华科67 华东32 厦大28 北师22 南师20 浙大16 北大14
科研成果是校级评奖评优的主要依据

14 思想教育 2、做到“三不” 不得做。国法校规不得违犯。 不能做。学术道德不能失范。 不要做。为人出事不要“取巧”。

15 申请学位科研成果基本条件 申请博士学位 申请硕士学位
申请人至少在中文核心期刊上发表3篇论文（第一作者），其中至少有1篇为CSSCI期刊论文。 核心刊物以南京大学研究生院公布的《南京大学文科学位与研究生教育重要中文期刊一览表》为准。 申请硕士学位至少在公开发行（有刊号）的杂志上发表1篇学术文章，字数不少于3000字。 可在1年内补充完成之后再申请学位 申请博士学位 申请硕士学位

16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 公布上学期课程成绩 研究生暑期社 会实践申报 开学典礼（表彰“优秀教师”）
一年级硕士生选课指导 二年级硕士生选课指导 开学后两周内交上学期课程作业； 研究生选课门数审核（不超过6门） 全体硕-博研究生座谈会 公布上学期课程成绩 博士生初试、复试 硕士生复试、录取 硕二开题 博士生预答辩 硕士生、博士生 毕业论文送审 （下旬） 研究生暑期社 会实践申报 准备毕业纪念品 召开毕业生送别晚会 （表彰各类优秀研究生） “优秀教师”评选 研究生就业情况汇总 硕二中期考核 博二开题 硕士生招生命题 硕士生初试 博士生招生命题 （寒假前） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 开学后两周内交上 学期课程作业； 研究生选课门数审 核（不超过6门） 一年级、二年级 硕士生选课指导 学位班教学 研究生暑期社会实践 EdD“暑期教育调研” 硕一师生互选 （各研究所可提前完成） 博二年度报告 硕士生、博士生 毕业论文答辩 EdD提交“暑期教育调研”报告 二年级EdD年度报告暨中期考核 新学期课程安排 “五.四”硕-博研究生座谈会暨就业经验交 流会博士生初试、复试 博一年度报告与5.20教师学术活动统一安排 新学期课程安排 公布上学期课程成绩 面试推免硕士生 组织学校研究生奖项申报

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