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1 电话：68763202（宅） E-MAIL:wdxy7181@yahoo.com.cn （请在电邮主题栏注明“学生”）
普 通 话 正 音 主讲教师：萧映 电话： （宅） （请在电邮主题栏注明“学生”）

2 教 学 安 排 第一讲 课程介绍 （9月11日） 第二讲 声母辨正（9月18日） 第三讲 韵母辨正（9月25日）
教 学 安 排 第一讲 课程介绍 （9月11日） 第二讲 声母辨正（9月18日） 第三讲 韵母辨正（9月25日） 第四讲 声调辨正（10月9日） 第五讲 变调（10月16日） 第六讲 朗读（10月23日） 第七讲 朗读训练（10月30日） 第八讲 说话（11月6日） 第九讲 正音练习（11月13日） 第十讲 普通话水平测试辅导（11月20日）

3 考核方式：口试 平时考查：笔试，常见错读错写字测试 期末考试：口试，普通话水平模拟测试

4 教材与参考资料 （1）国家语言文字工作委员会普通话培训测试中心编制：《普通话水平测试实施纲要》，商务印书馆，2004年。（含两片光碟）
（2）湖北省语言文字工作委员会编：《语言文字规范简明读本》，武汉大学出版社，2002年。 （3）刑福义主编，湖北省语言文字工作委员会编：《普通话培训测试教程》，湖北科技出版社2005年。 （4）许正元主编：《常见错读错写错用字词词典》，东方出版社，2002年。 （5）湖北省语言文字工作委员会编：《字、词训练材料》、《朗读训练材料》、《普通话水平测试模拟试题》。

5 教 学 目 的 1、提高普通话的听音能力（一听就清）。
语音的分辨能力是先于发音能力的。因此，学习语言，首先训练听音能力和辨音能力是非常重要的。一个人长期听方言，他的听觉神经就会对别的语音反应“迟钝”，甚至会听而不闻。在普通话学习中熟练地进行方音辨正，才能有针对性地突破方言干扰形成的发音难点，掌握主动权。

6 2、有针对性地纠正方言造成的发音错误或缺陷。（一说就顺）
普通话语音系统包括声母、韵母、声调、音节，以及变调、轻声、儿化、语调等。 （有的放矢，各个击破） 3、熟悉普通话水平测试（PSC）的内容、形式并掌握一定的应试技巧。

7 普 通 话 简 介 1、普通话的定义 以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
2、普通话语音系统 包括声母、韵母、声调、音节，以及变调、轻声、儿化、语调等。

8 3、常见语音缺陷 （1）声母发音部位不够准确，比如翘舌音不到位、没有鼻音或没有边音等。 平舌音（舌尖前音）：z c s 翘舌音（舌尖后音）：zh ch sh r 鼻音： n 边音：l

9 （2）韵母发音的缺陷多为合口呼、撮口呼的圆唇度不够，开口呼的开口度不够。
开口呼： a,o,e ,ai,ei,ao,ou,an,en,ang,eng ,er 齐齿呼: i,ia,ie,iao,ian,iou,in,iang,ing 合口呼: u,ua,uai,uei,uan,uen,uang,ueng,ong 撮口呼: ü, üe, üan, ün, iong

10 （3）调值明显偏低或偏高，不完整。 四个声调：阴平，阳平，上声，去声。 阴平：高平调，调值为55。 阳平：中升调，调值为35。 上声：降升调，调值为214。 去声：全降调，调值为51。

11 （4）第三声（上声）变调不准确。 上声在阴平、阳平、上声、去声、轻声前都会产生变调，只有单念或处在词语、句子的末尾才有可能读原调。 （5）基本没有轻声。 桌子，先生，哥哥 称呼 窗户 剌猬 凑合 （6）读不出儿化韵。 脖颈儿bogěngr 旦角儿danjuér 一会儿yihuìr 本色儿benshǎir

12 4、口部操（加强力度和灵活度） （1）唇部：喷、咧、撇、绕 （2）舌部：伸、弹、刮、顶、转 （3）颊部：扣（牙）、缩（舌）、屈（唇） 练习：山明水秀 心明眼亮 张王李赵 更名改姓 风调雨顺 兵强马壮

13 5、发音三要素： 出字（发音部位准确有力） 立字（拉开立起圆润饱满） 归音（趋向鲜明干净利索） 注意吐字归音。 深吸气，呼出匀，以气带声。 保护声带的办法：唱歌按摩，不要总喝水润嗓。