指導老師:藍日昌 組長: 謝佳君 組員: 陳昱翔 林保任 王俊元 孫韻恩 陳宣伶

Presentation on theme: "指導老師:藍日昌 組長: 謝佳君 組員: 陳昱翔 林保任 王俊元 孫韻恩 陳宣伶"— Presentation transcript:

1 指導老師:藍日昌 組長: 謝佳君 組員: 陳昱翔 林保任 王俊元 孫韻恩 陳宣伶
人 文 精 神 報 告

2 組員 林保任 謝佳君 孫韻恩 陳宣伶 陳昱翔 王俊元

3 目錄 機構介紹 活動目的 行程規劃 活動照片 服務心得

4 機構介紹 本校係以基督教博愛精神所創立的特殊教育學校，免費收容視覺障 礙及視多重障礙兒童，施予完整的國民教育、生活訓練，培養獨立生 活的能力，發揮殘而不廢的精神，以創造更有希望的前程及有尊嚴的生命。 民國五十年初，「盲童育幼院」遷至台中縣大雅鄉現址，以基督教博愛精神創辦「私立光明盲童學校」。 民國五十七年初 ，C.C.F. 因鑒本身業務的繁重及推展工作的方針有所改變，經與「西德基督教惠明盲人福利會」協調，在當年的12月11日簽訂捐贈本校改由該福利會接辦，更名為「私立惠明學校」；並積極建設及充實教學設備，努力提昇教學品質。由於辦學熱忱及成果優異，私立惠明學校於民國六十一年六月二十一日經台灣省政府教育廳教五字第37151號函核准立案。

5 學校沿革 民國四十五年，在台北創立「盲童之家」。 民國四十七年，籌畫在中部地區創辦專收盲童的學校。
民國五十年初擴大服務，育幼院遷至台中縣大雅鄉現址，定名為【台中縣盲童育幼院】；興建院舍，並成立光明學校。 民國五十七年12月11日，德國惠明盲人福利會接辦；接受第一位視多重障礙生。 民國六十一年6月21日，經台灣省政府教育廳教五字第37151號函核准立案惠明學校，為國內唯一不收學費的私立視障教育機構。 民國六十二年夏天，成立視多重障礙班/盲聾啞班。 民國七十三年，受台灣省政府社會處及台中縣政府委託設立【智能不足日間托育中心】，招收重度智能障礙學童；民國七十八年獲准委託設立【啟智班】。 民國九十六年夏天，啟智班終止委託。

6 活動目的 幫助惠明盲校的兒童義賣募款 增加餐旅系同學的行銷能力 促進人際溝通關係 了解社會角落的弱勢團體需要一對翅膀，讓大學生來關懷他們

7 出發時間:10/27早上8:00 地點:弘光科技大學 到達時間:10/27約早上8:30 地點:台中都會公園
行程規劃 出發時間:10/27早上8:00 地點:弘光科技大學 到達時間:10/27約早上8:30 地點:台中都會公園 時間 活動 備註 8:30~9:00 事前準備 9:00~11:30 義賣活動 表演 11:30~12:30 休息 12:30下午義賣開始 15:30~ 場復

8 活動照片

9

10

11

12

13

14

15

16 服務心得 　　　這次頂著大太陽做志工服務雖然很熱，但是不覺得辛苦！每賣出一杯飲料、一幅畫或是送出一個氣球都好有成就感，幫在滴汗認真服務的志工拍照也有種說不出的感動，玩樂起來很開心，認真起來真有種團結的感覺！很喜歡這次大家團結合作的感覺，希望做這志工服務不僅可以達到幫助弱勢的目的，還可以凝聚班上的團隊合作精神。 　　　　　　　　　　餐一丙２０陳宣伶

17 服務心得 本來以為去只會有很少觀光客，想不到陸陸續續來了這麼多的人，我的崗位是賣畫跟賣飲料和零食。
　　　本來以為去只會有很少觀光客，想不到陸陸續續來了這麼多的人，我的崗位是賣畫跟賣飲料和零食。 　　　首先，我跟另外兩位去當行動招牌負責邁畫，那些畫都是身心障礙的朋友畫的，每一幅畫都栩栩如生，非常驚豔，但價格真的有點高，所已走了很久都推銷不出去，之後經過不斷的努力後，最後終於賣了第一幅畫。 　　　接著幫忙宣傳食物，由於價格便宜非常吸引人，因此超級好賣，連我自己都買了幾瓶飲料！ 　　　就這樣一天過去了，幫助義賣又看了好多表演，今天這趟真是值得。 　　　　　　　　　　　　　　　餐一丙１９林保任

18 服務心得 學校給了我們一個很特別的經驗，之前國高中比較不重視服務學習這塊，較重視成績，但是大學要求的是多元學習，所以有了20小時的志工服務學習。 　　我們是去台中都會公園，擺攤位，有飲料攤位ˋ娃娃攤位ˋ食物攤位，而販賣的成果，我們都將捐獻出去。 　　能夠榮幸的跟惠明盲校合作真的很棒，想著那些孩子們，雖然眼睛看不到又或者是哪方面不完美，卻能知足的過著生活，樂觀的做自己想做的事，活出自己。 　　不像我們，雖然身體完全，卻總是浪費掉了這一塊。能看到世間上的美麗事物，真的很棒。 　　每當你覺得辛苦的時候，想到那些孩子比我們更辛苦，你瞬間就會打起精神來，為了他們努力，更為了自己努力。 　　好的事情需要有人開頭，更需要有人跟進。 　　　　　　　　　　　　　　　　餐一丙１６謝佳君

19 服務心得 　　　　服務教育的過程中我體會到了服務人群而不居功的重要、快樂及成就感，更加覺的是「默默行善」，我終於是體會到了那種服務人群、默默行善的快樂！ 　　 我覺得經過服務教育之後，我在生活中會更細心、更熱心的去看到身邊其他人的需要，進而能夠伸出援手幫助他們，比如說在社團、在學校生活中，能夠毫不吝嗇的給予自己所能提供的最大心力，而不是擔心自己的力量不夠或是別人的取笑，當別人需要幫助時就應該盡自己的全力去幫忙！深深的體會到，幫助別人的重要，而且多多幫助人，當自己遇到困難時 ，才會有更多人心甘情願的來幫助自己！　　 　　　　　　　　　　　　　　　　餐一丙３７王俊元　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

20 服務心得 整個活動我們都是抱持著一顆服務和快樂的心去完成，在這些活動中，我們不僅學習到如何服務和幫助別人，也學到如何與人群的溝通以及能快又準的拉住客人的心，讓他們來和我們一起做愛心，幫助更多需要幫助的人，儘管一身疲憊 ，但想到他們臉上的笑容，一切全都值得了。 我們也在調製飲料中學習到，該如何分工合作的去完成每一個步驟，還有聽取老師的指令去行動，才能一切順利的到最後。 很開心也很感謝有這個活動讓我們去學習如何幫助別人，「施比受更有福」，在這一刻我們都深深的體會到了。 餐一丙１４孫韻恩

21 服務心得 這次志工因為機緣巧合有榮幸到惠明盲校的攤位幫 忙，看到眼盲的孩子們仍然堅持他們喜歡的音樂跟跳舞
，讓我想到他們那麼不公平的命運卻可以那麼的耀眼。 我們每天早起可以看到太陽是很奢侈的一件幸福，所以當下也沒有想太多，即使那天天氣非常的幽默，大家也是自我解嘲的說是上天在考驗我們，中間也有幫弱勢團體募發票的同學們，彼此也發揮了互助合作的精神 ，我們在每位客人來購買餅乾之餘也盡力爭取發票，而他們也幫助了我們的攤位賣出非常多的商品。 這些孩子們需要的是有一個光輝可以照在他們身上 ，即使是世界上微不足道的一盞明燈，有能力的人就更因該發揮愛心幫助他們。 　　　餐一丙45 陳昱翔

22 圓滿成功