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现代教育技术与信息中心 本科教学评估汇报 2007-4-26
向技术要管理效益向管理要服务效益 现代教育技术与信息中心 本科教学评估汇报
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分五个方面汇报 ●中心概况 ●校园网建设状况 ●教学方法与手段改革 ●创新与特色 ●对本科教学的支持
分五个方面汇报 ●中心概况 ●校园网建设状况 ●教学方法与手段改革 ●创新与特色 ●对本科教学的支持
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中心概况 ●深圳大学现代教育技术与信息中心是一个集现代教育技术、网络技术、软件开发、多媒体制作与应用、电话与有线数字电视、无线通讯、校园卡运行与管理、影视制作和视听技术支持为一体的多功能机构； ●工作范围涉及多学科多技术领域； ●中心以推进学校教学、科研与管理的现代化与信息化为目标，日常管理着庞大的设施与设备资源，承担着教学、科研、开发、宣传、培训、服务等多项职能； ●原电教、网络、MIS、通讯经过整合后很快达到和谐运作，成为国内高校机构重组中不多见的成功范例。
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●目前中心下设九个部门：办公室、网络中心、系统与多媒体资源部、教学楼教学运行部、文科楼教学运行部、教学培训部、影视与视听技术部、校园卡中心、电话通讯室； ●共有教职工46人，聘用临工34人； ●教师中高级职称比例达30%，中级职称达60%； ●拥有硕士学位者占全部教师人数的40%； ●中心现有建筑面积6000平方米，仪器、设备共4560余台，固定资产达4005万元。
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●深圳大学现代教育技术与信息中心是一支年轻的、团结的、朝气蓬勃的、技术实力雄厚的队伍； ●全中心一贯秉承“人才准备、技术准备、设备准备”、“各尽所能、愉快工作”、“向技术要管理效益、向管理要服务效益”的理念，在学校的正确领导下，扎扎实实地推进深圳大学的信息化应用水平，一步步向数字化校园的目标迈进。
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校园网建设状况 ●深圳大学校园网始建于1988年，是我国建设最早的大学校园网之一 ●1992年率先通过香港中文大学联入Internet ●1994年中国教育科研网开始启动时作为首批高校加入 ●1995年初步建成了基于Internet技术的校园网 ●我国第一个自主开发信息过滤系统、第一个将学生宿舍联网、第一个应用IP/TV技术的高校 ●BBS同时在线人数位于全国高校的前茅 ●2004年以隧道技术接入IPv6 ●中国教育科研网CERNET全国38个主节点之一 ●广东省教育科研网地区汇接中心 ●深圳市教育城域网网络中心
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●覆盖全校133栋建筑 ●校内所有教学、科研、办公建筑联网率100% ●全部学生宿舍联网率100% ●校内教工宿舍联网率100% ●网络出口带宽（教科网2.5G、中国网通、电信、省教科网各100M） ●开通了54M带宽无线网，所有的会场、主要的广场、图书馆、体育场均被无线网络覆盖 ●移动用户、校外用户可通过VPN网关接入校园网
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●校园网主干为树型双核心千兆以太网 ●全校网络端口已达到29861个 ●网上机器逾16953台 ●注册用户数8281人 ●运行各种操作系统的网络服务器99台 ●国际知名品牌的网络路由器和交换机748台 ●完备的设施为我校开展网络应用提供了优越条件
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●校园网立足于为学校教学、科研、管理服务，积极开拓创新，不断提高服务质量 ●以开展网络教学为重点 ●开发了网上选课系统、教务管理信息系统、教学质量测评系统、英语新闻自动录播系统、本科教学工作评估网、网上课程中心等一批网上教学应用系统 ●为促进我校资源共享，实现教育现代化、信息化提供了一个良好平台
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网络教学应用 ●我校自主研发的网上课程中心（WebCC）于2002年9月正式开通，至今已使用5年，它结合我校教学改革需求，为我校开展网上教学而“度身定做” ●WebCC以我校学籍管理系统、课程管理系统和学生选课系统为基础 ●提供教学内容、虚拟课堂、师生交流、在线作业、在线测试、资源检索等完备的在线教学管理功能 ●具有丰富的视频、音频和课件等多媒体教学资源 ●辅助教师实现系统化、高效率的网络教学
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●WebCC迄今共有149位教师、529门课程投入使用 ●学生累计访问量达42万人次 ●共有各类介质的节目、多媒体课件3897个 ●数据量达325GB ，涵盖33个学科 ●教师自主研制的多媒体课件、网络课件133个 ●采购的网络课件178个 ●该项目及应用成果被评为2005年广东省教育厅优秀教学成果二等奖
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●2005年11月29日，在广东省教育厅信息中心主持下，由广东省教育和科研计算机网专家组成员组成的检查组，对深圳大学信息化建设情况进行了检查，检查组认为，深圳大学信息化建设开展时间早、力度大、基础好，检查结论是达到了《广东省高等学校信息化建设参考标准》中的I级水平的要求。
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●学校目前正在投入巨资重点建设新一代校园网——数字化校园，已经启动的建设项目包括主干网升级改造、校园一卡通、数字图书馆等，其中校园一卡通已全面投入使用，我校正朝着一个现代化、高水平的校园网络迈步前进。
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教学方法与手段改革 ●多年来，我校投入大量财力建设多媒体教室和教学资源，投入大量人力推动多媒体、网络等现代信息技术在教学中的应用；
●全校多媒体教室座位数占全部教室座位数（共18511个座位）的比例达到89.6%，且每间教室都安装了网络端口； ●多媒体教室和语音实验室总座位数18144个，百名学生配多媒体教室和语音实验室座位数98.89个，远远超过教育部百名学生7个座位数的标准； ●教学用计算机5857台，百名学生配教学用计算机台数31.92台，超过教育部百名学生10台计算机的标准； ●全校应用多媒体授课的课时数占全部必修课程总课时的比例为48.93%，远远超过教育部多媒体授课课程15%的标准。
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多媒体教学和网络教学成果 ●从2003年至今，在学校立项的多媒体教学和网络教学研究、开发项目达到50多项 ●校级精品及扶持课程19门 ●在广东省教育厅立项的教育技术研究课题13项 ●评选出校级优秀教学软件17项 ●省级优秀教学软件10个 ●省级优秀电教课程实验7个 ●国家级优秀教学软件5个 ●出版电子教材10个 ●有31项成果和软件被推荐参加了2003年国家的教育软件展和2004年国际教育科技博览会
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创新与特色 体现在三个方面： 一、发挥特区大学的窗口作用，率先应用网络发展的最新成果，积极开创网络应用的新局面，多项网络应用处于全国高校前列。 我校是首批加入中国教育科研网的高校，我国第一个自主开发信息过滤系统、第一个将学生宿舍联网、第一个应用IP/TV技术的高校，BBS、Blog、网络教学平台的应用都处于全国高校的前列。
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二、以全方位、高质量服务本科教学为目标，创造一流的、有特色的、满足多样化需求的教学环境与教学资源。
●建设了两个大型智能语言学习中心，一个210座，一个245座。智能语言学习中心以培养学生的综合语言能力为主，实现网络化、多媒体化与智能化学习，学生可自由上机。 ●建设了一间50座的苹果电脑机房，成立了深圳大学苹果协会，满足学生多样化、个性化的学习需求。 ●为了促进我校的课程改革和跟国际接轨，我中心在校园网上建立了麻省理工学院（MIT）的 Open Courseware共900多门课程的镜像。 目前安装了高教出版社、清华大学出版社、上海外语教学出版社出版的3套语言学习软件，适合不同层次、不同基础的学生使用，为学生的语言学习提供优越的条件。 通过苹果平台这一载体，学习不同于windows的电脑操作、专业软件和开发技术，进而达到开拓学生的技术视野，激发学生的创造能力，增强学习能力、沟通能力和协作能力，最终达到综合素质能力的提升。 方便我校广大师生了解MIT先进的课程设置、教学组织、教学手段以及网络课程建设的情况，方便师生共享网上MIT宝贵的教学资源。
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三、通过技术手段促进高效益管理，建立了优良的、完善的现代教育技术服务体系。
●中心一贯秉承“人才准备、技术准备、设备准备”、“各尽所能、愉快工作”、“向技术要管理效益、向管理要服务效益”的理念，精致管理，精致服务 ； ●网络用户的开户、报修、微机开放实验室的管理、学校全部会议室、校园一卡通的管理，师生投诉，全部实现网络化管理，有的开通了闭路监控系统； ●多年来，通过有效的激励措施来推动多媒体教学和网络教学的开展，先后开展了校内优秀多媒体教学软件的评比、校级的网络课程开发项目等活动，使我校的教育技术应用和研发有了一个良好的氛围。
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对本科教学的支持 我们作为一个教学的辅助和支持部门，对本科教学的支持体现在14个方面，概括如下： ●网络四通八达 ●晚上限制上网
●坚持培训教师 ●自研教学平台 ●资源不断积累 ●指导课件设计 ●网络收费低廉 ●机房完全免费 ●晚上限制上网 ●媒体教室面广 ●网上信箱沟通 ●带引学生社团 ●勤工俭学管网 ●校园卡新应用 ●合建实验中心
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网络中心机房 校园卡办理大厅外景 校园卡办理大厅内景 多媒体机与圈存机
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微机开放实验室1 微机开放实验室2 智能语言中心1 智能语言中心2
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自动录播室 普通多媒体教室 苹果电脑机房 多媒体电脑教室
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多媒体制作室 高清电视制作室 电脑机房监控 网络故障报修
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谢 谢！
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