大学语文《绪论》 教学内容：《大学语文》课程的必要性，学习《大学语文》的作用。 教学重点：学习《大学语文》的作用。

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1 大学语文《绪论》 教学内容：《大学语文》课程的必要性，学习《大学语文》的作用。 教学重点：学习《大学语文》的作用。
教学难点：学习《大学语文》的作用。 教学时间：2课时 教学方法：讲授、讨论、多媒体 教学过程：

2 一、开设《大学语文》课程的必要性？ 哈佛大学通才教育开设“基础课程”包含“文学和艺术”，文理科学生必须选修。 哈佛大学原校长查尔斯·艾略特说过：“有教养的青年男女应该具有的必备素养，是精确而优雅地使用本国语言。”

3 清华大学调查毕业生十年后专业对口工作：16.7%。
新浪网7000多人参与调查显示，92%的人支持语文课列入大学必修课。 重庆大学理科类毕业生马建智参加了公务员考试，一路过关斩将后到单位实习时，却因不会写公文而最终未能如愿留下。

4 二、学习《大学语文》的作用？ 1、有助于培养大学生的爱国主义情感。   2009年７岁的吉娜在魔术主场领唱国歌。    每天早晨，美国小学生都唱国歌、升国旗，宣誓：“我效忠于国旗和美利坚合众国。”

5 杜甫事例。 《自京赴奉先县咏怀五百字》 …凌晨过骊山，御榻在嵽嵲。 …君臣留欢娱，乐动殷胶葛。赐浴皆长缨，与宴非短褐。彤庭所分帛，本自寒女出。鞭挞其夫家，聚敛贡城阙。 …况闻内金盘，尽在卫霍室。中堂舞神仙，烟雾蒙玉质。…劝客驼蹄羹，霜橙压香橘。朱门酒肉臭，路有冻死骨。荣枯咫尺异，惆怅难再述。…

6 2、有助于大学生树立正确的人生观和世界观。
“天行健, 君子以自强不息。”（《易经》） 司马迁《报任安书》：“而诟莫大于宫刑。刑余之人，无所比数，非一世也，所从来远矣。昔卫灵公与雍渠载，孔子适陈；…草创未就，适会此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。

7 3、有助于培养大学生的口头和书面表达能力。
据报道，扬州一位从事多年高中语文教育的老师向媒体的热线诉称，他的大学三年级的儿子，一则不足百字的申请书，竟有28个错别字！

8 我知道你不知道我知道你不知道我知道你不知道。
我知道，你不知道。我知道你不知道我知道，你不知道。 我知道你，不知道我。知道你不知道我，知道你不知道。 我，知道你不知道我知道。你不知道，我知道你不知道。 我知道你不知道我，知道你不知道我，知道你不知道！ 我知道你不？知道。我知道，你不知道我。知道？你不知道！

9 朋友，希望文学成为您人生航船上的又一架发动机，使您的事业如虎添翼。有朝一日，当您作为一名大科学家在作学术报告时口若悬河、出口成章，您会觉得文学与您相伴；当您成为大政治家、外交家、大律师时，或接受记者采访，或在法庭上面对挑战，您侃侃而谈、语惊四座，您会觉得文学对您的帮助并不在专业知识之下；当您成为大企业家与日本、韩国及港台企业家谈判结束时突然即席赋诗一首，妙语连珠，使人震聋发聩，您会觉得文学是您的挚友；当您事业有成，需写报告、搞总结时，您又会想到文学的存在……。(王步高)

10 4、有助于培养大学生的审美情趣。 “大漠孤烟直，长河落日圆。”——王维《使至塞上》 “试问闲愁都几许：一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”——贺铸《青玉案》 叶圣陶: “教是为了不教。”

11 5、有助于大学生传承传统文化。 张靓颖以金像奖颁奖嘉宾身份亮相，不识繁体字 “餘國亮 ” 。 1981年，京都大学藤枝晃教授来南开大学开讲座，开始产生了“敦煌在中国，敦煌学在日本”之说。

12 6、有助于提高大学生人文素质。 人文素质：是指社会中的人通过对人类优秀文化吸纳，受人类优秀文化熏陶所反映出来的精神风貌和内在气质的综合体现。 国家旅游局提倡“文明旅游”。 “克己修身”。子曰：“见贤思齐焉，见不不贤而内自省也。”

13 7、有助于提高大学生的艺术修养。 《诗经》诗篇最初靠传唱流传下来。 宋词最初用唱传播。 门德尔松说：“文学素质使他的音乐充满诗情画意和丰富的想象力”。

14 三、《大学语文》讲解、考试范围： 1、大学语文必讲篇目 《行行重行行》、《西洲曲》、李白《长干行》、杜甫《羌村三首》、白居易《长恨歌》、李商隐《锦瑟》、柳永《八声甘州》、辛弃疾《摸鱼儿》、《赵氏孤儿大报仇》、《垓下之围》、《红楼梦·第22回》、苏轼诗《和陶拟古九首其九·黎山有幽子》。 必讲篇目倾向于出一些大题，如简答题、默写题、赏析题。

15 2、大学语文选讲篇目 《蒹葭》、《湘夫人》、《白马篇》、《移居》、《春江花月夜》、《渭川田家》、《金铜仙人辞汉歌》、《西塞山怀古》、李煜《浪淘沙令》、李清照《永遇乐》、纳兰性德《长相思》、《归去来兮辞》、《别赋》、《庄辛说楚襄王》、《论君子》、《兼爱》、《逍遥游》、《世说新语》、李德裕《登崖州城作》丘濬《五指参天》、汤显祖《黎女歌》、韩少功《万泉河雨季》、《黎族祖先歌》。 选讲篇目倾向于出填空题和选择题。 蓝色字体篇目准备讲解。

16 3、大学语文背诵篇目 《蒹葭》、《行行重行行》、王维《渭川田家》、李商隐《锦瑟》、李煜《浪淘沙令》、柳永《八声甘州》、李清照《永遇乐》、纳兰性德《长相思》、辛弃疾《摸鱼儿》、丘濬《五指参天》。 背诵篇目除了上述出题范围之外，还属出默写题的范围。