七下第一单元复习 繁荣与开放的社会 隋朝、唐朝

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1 七下第一单元复习 繁荣与开放的社会 隋朝、唐朝
科举制 大运河的开通 决 定 繁荣 开放 民族关系 贞观之治 （经济） 反作用于 （政治） 开元盛世 对外关系 影 响 辉煌 （科技文化）

2 隋朝 1、知道隋朝的统一，了解科举取士制度的创建和大运河的开通；知道隋朝灭亡的原因。 ①隋朝统一全国的原因和意义分别是什么？
②科举制的含义、主要考试科目及科举制的作用分别是什么？为什么说科举制是一项开放的制度？ ③如何巧记大运河的概况？如何评价大运河的开凿？ ④隋朝灭亡的原因是什么？它与唐朝的繁盛有什么关系？ 1、不分门第贵贱都可通过考试入仕。权贵之门向贫寒之士开放。 2、允许不同民族、不同国家的人参加考试和做官。权贵之门向世界人民开放。 3、推动一系列改革，开创出政治、经济、文化及民族关系崭新的局面，赋予社会以革新气象和创造精神,形成为一种开放的社会。

3 查漏补缺 互相解疑 1B 1B 2A 解疑要求：考察的知识点（找到课本依据）？ 解题方法（解题关键信息）？ 导学案第1课预1
查漏补缺 互相解疑 解疑要求：考察的知识点（找到课本依据）？ 解题方法（解题关键信息）？ 导学案第1课预1 1、某导演在拍摄电视剧《隋文帝》中，布置了四个场景，其中有一 个是错误的是（ ） A．从北周统治者手中夺取政权 B．征发大量民工开凿大运河 C．指挥大军攻打陈朝 D．励精图治，改革前朝制度 1B 1B 2A 导学案第1课堂1 1、隋朝能够统一全国的主要条件是（ ） A．杨坚夺取北周政权建立隋朝     B南北经济的发展和民族大融合 C隋朝开创三省六部制和科举制   D大运河的开凿沟通了南北交通 导学案第1课堂2、隋朝统一南北的条件不包括（ ） A．大运河的开凿使南北经济发展差距缩小 B．南方经济的发展使南北经济发展差距缩小 C．北方民族大融合 D．人民深受分裂和战争的痛苦，渴望南北统一

4 解疑要求：考察的知识点（找到课本依据）？ 解题方法（解题关键信息）？
解疑要求：考察的知识点（找到课本依据）？ 解题方法（解题关键信息）？ 导学案第1课堂3 3、以下不属于隋朝开通大运河的客观条件的是（ ） A南北统一　B经济繁荣 C已有天然水道和人工运河　 D隋朝人民轻徭薄赋负担较轻 3D 4D 6A 7C 导学案第1课堂 导学案第2课堂7同理 4、隋朝开凿大运河的根本目的是（ ） A缓解北方旱情 B方便到江南巡游 C加强南北经济联系 D巩固统治 导学案第1课堂6 6、下列哪项是隋唐时期商业蓬勃发展的主要原因（ ） A．政治统一和大运河的开通       B．南北往来的密切 C．长安、洛阳等大都市的出现   D陆上及海上丝绸之路的繁荣 导学案第1课堂7 7、古人评论隋朝大运河说：“天下转漕，仰此一渠。”指的是隋朝大运河的主要功能为（ ）　　 A．灌溉　　 B．泄洪　 C．运输　　 D．饮水

5 2、知道唐太宗和“贞观之治”，知道唐玄宗和
“开元盛世”，初步认识唐朝兴盛的原因。 ①为什么会出现贞观之治的局面？ ②女皇帝武则天为什么能统治半个世纪之久？ ③为什么会出现开元盛世的局面？ ④唐朝兴盛的原因有哪些？从以上的盛世局面中你 得到哪些能使国家长治久安的启示？

6 变式：依据武则天的措施，你可以设计什么问题？
中国历史上唯一一个正统的女皇帝； “上承贞观之治，下启开元盛世 ” 变式：依据武则天的措施，你可以设计什么问题？ 为什么会出现“贞观遗风”？（在男尊女卑的社会，武则天为什么能统治中国达半个世纪之久？） 贞观之治为武则天的统治奠定了良好的基础 重用酷吏，打击反对她的元老大臣，发展中央集权，使政局逐渐稳定 改《贞观氏族志》为《姓氏录》，提高五品以上士兵的政治地位,激发士兵为国建功立业的热情 大力发展科举制度，重视选拔人才，扩大统治基础 注重减轻农民负担，大力发展农业

7 唐朝兴盛的原因、如何长治久安？ （小考最后一题）
① 统治者的励精图治、居安思危：如重视发展生产，减轻农民负担（轻徭薄赋），重视制度创新、虚心纳谏、善于用人等等。 ②实行开明的民族政策和开放的对外政策（或国内民族团结，和外国保持友好关系），善于汲取不同文明的精华。 ③（要想达到长治久安必须）国家统一、社会稳定、经济繁荣、科技文化发达。 仁政，关注民生（轻徭薄赋），重视人才

8 解疑要求：考察的知识点（找到课本依据）？ 解题方法（解题关键信息）？
解疑要求：考察的知识点（找到课本依据）？ 解题方法（解题关键信息）？ 课堂检测 导学案第2课预5 5、唐太宗时期，一道令旨从起草到审核，最后在全国实施，大致流程是（ ） A中书省——门下省——尚书省　B尚书省——中书省—门下省　 C中书省——尚书省—门下省 　 D门下省——尚书省——中书省 5A 4D 5C 3C 导学案第2课堂4 4、下面有关“贞观之治”出现原因的叙述，不正确的一项是( ) A.唐太宗吸收隋亡的教训，轻徭薄赋，减轻人民负担 B.唐太宗注意任用贤才和虚心纳谏 C.皇帝要勤于政事，大臣要廉洁奉公 D.人口大幅度增长 导学案第2课堂5 5、……下列叙述不符合“唐太宗”的是( ) A.鼓励臣下直谏，并能从谏如流 B.知人善任，尽量做到唯才是举 C.建立和完善三省六部制 D.多次修订法令，化重为轻 导学案第3课预3 3、“政启开元，治宏贞观”是郭沫若对哪一帝王的正确评价?（ ） A．隋文帝 B．唐太宗 C．武则天 D．唐玄宗

9 2D 1B 2B 4A 导学案第3课课堂2 2、武则天下令凡官吏所在地区，“田畴垦辟，家有余粮”者升官。 这体现了武则天( )
这体现了武则天( ) A.严惩贪官 B.提倡节俭 C.善于纳谏 D.重视农业生产 2D 1B 2B 4A 导学案第4课预1 1、《新唐书》的选举志提及“唐制取士之科多因隋旧”这表明（ ） A.唐朝官员由民主选举 B.科举制起源于隋朝 C.科举制缺乏创新精神 D.隋朝选举制度陈旧 导学案第4课课堂2 宋代诗人杨万里说：“诗至唐而盛，至晚唐而工。 盖当时以此设科取士，士皆争竭其心思而为之。”这说明（ ） A．唐诗影响深远 B．科举制促进唐诗的繁荣C．唐诗取材广泛 D．唐诗表现形式多种多样 导学案第4课课堂4、(唐科举)考核资叙郡县乡里名籍，父祖管兵， 内外族婚…(严禁)刑家父子、工商殊类(应试)。这段材料可获信（） ①唐朝科举考试有资格限制 ②以门第出身为标准选拔官吏 ③唐统治者重农抑商 ④唐代科举制有其进步性，应基本肯定 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 材料的大体含义是唐代科举制要严格审核考生的籍贯以及家庭出身， 婚姻状况等信息，严厉禁止手工业者和商人参加科举。

10 5D 6B 7D 2B 导学案第3课预习5 5、《资治通鉴》对武则天的评价是“政由己出，明察善断，故当时
英贤亦竟为之用”。当时“亦竟为之用”的“英贤”是指( ) A.魏征 B.霍去病、卫青 C.姚崇、宋璟 D.房玄龄、杜如晦  导学案第3课课堂6 6四位同学为武则天撰写了一句碑文。你认为最恰当的应该是（ ） A．我国历史上惟一的女皇帝，提高了妇女地位，开启历史先河 B．促进社会生产，为唐朝全盛时期的到来奠定了经济基础 C．善于纳谏，出现了“开元盛世” D．励精图治，使唐朝进入全盛时期 5D 6B 7D 2B 导学案第3课课堂7、唐玄宗统治前期你可以看到(　　) ①各种肤色的外国人在长安城内经商②农民用曲辕犁在农田里耕地　 ③农民在长安的坊里出售农产品　 ④筒车不分昼夜地灌溉田地 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 导学案第5课预习2、唐朝采取“抚九族以仁”政策。这说明（ ） A、统治者放弃了对边疆地区用兵的做法 B、统治者实行相对开明的民族政策 C、唐朝同各少数民族的关系始终非常和睦 D、统治者册封各族首领以巩固边防

11 3、以文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行等史实为例，说明唐代民族和睦与中外文化交流的发展。
①观察《唐与周边少数民族形势图》，列举唐朝与周边少数民族“和同为一家”的史实？ ②唐朝对待少数民族的方式有哪些？从中得出唐朝民族政策的特点是什么？ ③文成公主入藏的意义是什么？ ④唐朝对外友好交往的史实有哪些？分别有何意义？唐朝对外关系的特点是什么？ KEY ②方式：战争、册封、和亲、会盟、设机构等 特点：有战有和，和平交流为主；开明的民族政策，但具体策略（方式）是灵活的 KEY④意义：加强了民族融合，促进了两族的友好关系，促进了少数民族地区的经济发展； 对外关系特点：双向交流（乐于传播本族文化、也虚心学习外国文化）、兼收并蓄

12 1D 4D 1C 4C 3B 导学案第5课课堂1 1、文成公主至今仍得到汉藏人民尊敬和怀念的原因（ ）
1、文成公主至今仍得到汉藏人民尊敬和怀念的原因（    ） ①她促进了雪域高原经济发展和文化进步②她是汉藏人民友好的象征 ③民族团结、共同发展是各民族人民共同的心愿 ④她将佛教传播到西藏 Ａ①②③ Ｂ②③④ Ｃ①③④ Ｄ①②③④ 导学案第5课课堂4、唐蕃“和同为一家”说明（    ） Ａ吐蕃首领已接受唐政府的册封 Ｂ吐蕃与内地的关系不断加强 Ｃ唐对吐蕃进行有效行政管理 Ｄ吐蕃与汉族融合已形成“一家” 导学案第6课预习1、在梵文的《老子》里，印度人了解到“一切事物都包含有对立面，对立的双方能够相互转化”的思想。印度人能了解到老子的思想主要得益于（ ） Ａ、老子 Ｂ、庄子 Ｃ、玄奘 Ｄ、郑和 1D 4D 1C 4C 3B 导学案第6课预4、下列语句中，能反映唐朝对外交往的是（ ） Ａ车书本一家 Ｂ和同为一家 Ｃ唐风洋溢奈良城 Ｄ回鹘衣装回鹘马 导学案第6课预习3、中华民族既为人类文化的发展做出了突出贡献，又有吸纳世界文化精华的魔力，一下最能表明中国人学习外国文化的开放意识和刻苦学习精神的是（    ） Ａ鉴真东渡 Ｂ玄奘西行 Ｃ文成公主入藏 Ｄ遣唐使来华

13 4B 7A 3C 1B 1-5DABDC 6-9 DCBB 第一单元复习导学案 导学案第6课课堂4、不是发生在唐玄宗统治时期的事件有（ ）
导学案第6课课堂4、不是发生在唐玄宗统治时期的事件有（ ） Ａ、鉴真东渡日本 Ｂ、玄奘西游 Ｃ、南诏首领被封为云南王 Ｄ任用富于改革精神的姚崇当宰相 导学案第6课课堂7、唐朝对外交往出现盛况的原因有（    ） ①经济文化处于领先地位 ②对外交通发达 ③唐政府实行对外开放政策 ④唐政府实行和亲政策 Ａ、①②③　　Ｂ、①②④　　　Ｃ、②③④　 Ｄ、①③④ 4B 7A 3C 1B 导学案第7课课堂 3《金史》有“声如雷震，……人与牛皮皆碎迸 无迹，甲铁皆透”的战争场景描绘，对此解释不正确的是（ ） A.战争场面惨烈 B.火药已应用于军事战争 C.火药的使用改变了战争结局 D.火药威力巨大 导学案第7课课堂 1下列各项中，直接推动诗歌繁荣的是（ ） A、才华横溢的诗人层出不穷 B诗赋成为进士科主要的考试内容 C“百家争鸣”解放了人们的思想 D各民族团结和中外交往密切 1-5DABDC 6-9 DCBB 第一单元复习导学案

14 4、通过经济繁荣、开放的社会风气和唐诗的盛行，了解盛唐的社会气象。
①盛唐时期的社会气象有哪些？有何表现？为什么会有这样的社会气象？ ②唐诗的代表作者及其各自的代表作有哪些？他们诗歌的特点分别是什么？两者的特点为什么会有这么大的差异？ 博大宏放、昂扬进取的社会风貌 国运鼎盛、政局安定、科举等制度创新、经济繁荣、…为社会发展 注入了生机勃发的活力。P23

15 唐朝 小结 繁荣 中国古代曾长期领先于世界，以唐朝为最，唐朝前期出现了治世、盛世的局面，经济发展、对外交往活跃、国内民族关系融合、经济、科技领先于世界。 开放 唐朝的开放是全面的，经济、政治（如制度创新、民族关系、对外关系）、科技文化都如此。

16 盛世局面（4个） 开皇之治、贞观之治、贞观遗风、开元盛世 民族融合（4个） 天可汗、文成公主入藏、金城公主入藏、点苍山会盟 对外交往（4个） 遣唐使、鉴真东渡、玄奘西行、国际大都市长安 科技文化辉煌（6个） 雕版印刷术、火药、赵州桥、唐诗、乐舞、敦煌莫高窟

17 贞观之治 重视人才，重视农业，减轻徭役 贞观遗风 开元盛世 知人善用 唐太宗 虚心纳谏 贞观新政 不拘一格选人才 武则天 重视发展农业
重用贤能 开元盛世 唐玄宗 锐意改革

18 评价历史人物 以唐太宗为例子 （1）总评这个人物（他是……人/皇帝） 唐太宗是唐代杰出的君皇。 （2）说出这个人物做了哪些事情。
唐太宗在位期间，①重用人才，虚心纳谏；②改革赋役制度，减轻农民负担③沿用和完善三省六部制；④在法律上，编写我国现存最早的一部完备的法典《唐律疏义》。 （3）这个人物做了这些事情给当时社会带来的影响。 他在位期间，政治清明，经济发展，国力增强，被誉为“贞观之治”。