川教版历史 七年级下册 知识点复习.

Presentation on theme: "川教版历史 七年级下册 知识点复习."— Presentation transcript:

1 川教版历史 七年级下册 知识点复习

2 中国历史七年级 下册知识点复习 主要问题75个

3 1．隋朝建立的时间及建立者的姓名、年号，隋朝统一的时间。
2．唐朝的建立者和建立时间。 3．唐太宗的姓名和年号，他统治时期被称为什么？ 4．中国历史上唯一的女皇帝的姓名和称帝时间。 5．唐玄宗的姓名及统治前期主要年号。 6．唐朝的鼎盛时期被称为什么？ 7．科举制度正式创立的标志，主要特征。 8．唐朝科举的两大类别，最重要的科目。 9．统一吐蕃各部的杰出首领，吐蕃的都城。 10．列举吐蕃与唐朝的通婚的人物。 11．唐蕃正式结盟的时间。

4 12．六诏中经济文化水平发展较快的一个政权的名字，南诏政权的中心。唐玄宗册封的首领和封号。
13．唐玄宗册封的回纥首领和封号。 14．遣唐使的杰出代表。 15．唐朝时为中日两国人民的交流做出最突出贡献的高僧。 16．印度的古称，唐朝时著名的高僧、旅行家和佛经翻译家。 17．契丹国建立的时间和建立者的名字，改国号为辽的时间和统治者。 18．北宋建立的时间、建立者、都城。 19．西夏的建立者、建立时间、都城。 20．宋辽议和的时间和名称，北宋与西夏议和的时间。

5 21．金建立的时间、都城、建立者。金灭辽的时间，灭北宋的时间。
22．南宋建立的时间、建立者、都城。 23．写出南宋抗金的重要将领。 24．南宋与金订立和约的时间。 25．南宋的制瓷业生产中心。 26．北宋纸币的名称和最早使用地区。 27．两宋时，全国经济的重心。 28．北宋东京城内专门供人们娱乐的场所，专供舞台演出的地方。

6 29．宋代城市居民生活中不可缺少的内容。 30．成吉思汗的名字。蒙古汗国形成的时间。 31．元建立的时间、建立者、都城，统一的时间。 32．元朝时管理全国政务的机构，专门负责对全国佛教事务和藏族地区军政事务的管理机构，地方的最高行政机构。 33．元朝时形成新民族的名称，信奉的宗教。 34．明朝建立的时间、建立者、称帝名称。 35．内阁的设立者。 36．明朝特务机构的名称。 37．后金的建立者，建立时间。 38．清的建立者、建立时间，都城，入关的时间。

7 39．军机处的设立者。 40．八股文题目的出处，遵循的观点。 41．郑和第一次下西洋的时间、地点，以及船队最远得达的地区。 42．台州之战的时间。 43．侵占我国台湾的殖民国家，郑成功收复台湾的时间。 44．中俄第一个边界条约的名称和签订时间。 45．册封五世达赖的皇帝，册封五世班禅的皇帝。 46．清政府设立驻藏大臣的时间。 47．台湾府设置的时间，隶属哪个省？ 48．清朝为加强北部和西北边疆统治设立的机构。 49．清朝前期疆域东西南北四至。

8 50．清朝康熙至乾隆时期的名称。 51．清朝新兴的丝织业中心。 52．中国近代社会落伍的重要原因之一。 53．雕版印刷术发明的时间，世界现存最早的标有确切年代的雕版印刷品德名称。 54．我国活字印刷术发明的时间和发明者。 55．司南出现的时间，指南针发明的时间，罗盘针发明的时间。 56．火药发明的时间，开始用于军事的时间，广泛运用的时间。 57．赵州桥的设计和建造者，时间。 58．隋朝大运河的中心、起止点、四段。 59．元代的两段大运河。 60．大运河沟通的五大水系。

9 61．明长城的东西两端。 62．世界上现存最大、最完整的宫殿建筑群。 63．《本草纲目》的编著者。 64．“17世纪的工艺百科全书”的名称和作者。 65．《资治通鉴》的主编和体例。 66．诗仙指的是谁？诗圣指的是谁？ 67．“苏辛”指的是谁？ 68．明代三大奇书的名称和作者。 69．我国最优秀的古典小说的名称和作者。 70．我国三大石窟的名称和位置。

10 71．唐代草书的代表人物，楷书的代表人物。 72．创造出赵体的书法家。 73．画圣指的是谁？ 74．表现宋代城市市民日常生活的真实写照的作品及作者。 75．把中国传统绘画推向近代绘画艺术的明代画家。

11 七年级下册历史复习提纲 第六学习主题 繁荣与开放的社会 第1课 从“开皇之治”到“贞观之治” 第2课 走向全盛的唐朝
第六学习主题 繁荣与开放的社会 第1课 从“开皇之治”到“贞观之治” 第2课 走向全盛的唐朝 第3课 科举制度的创立和发展 第4课 唐朝的民族关系 第5课 唐朝的对外文化交流

12 589 大力发展农业， 第1课 从“开皇之治”到“贞观之治” 一、隋朝的建立与“开皇之治” 1．隋的建立与统一
第1课 从“开皇之治”到“贞观之治” 一、隋朝的建立与“开皇之治” 1．隋的建立与统一 （1）建立：时间— 年，建立者— ，都城— ，年号— 。 （2）统一时间： 年灭陈。 （3）意义： 。 2．开皇之治 （1）措施： （ ）， 。 （2）影响：形成了国家富庶，社会繁荣的局面，史称“ ”。 581 杨坚 长安 开皇 589 结束分裂局面，南北重归统一 改革政权机构，重视选拔人才 废除九品中正制，分科举人 大力发展农业， 减轻赋税徭役，倡导节俭 开皇之治

13 618 唐朝 李世民 二、贞观之治 1．隋的灭亡与唐的建立：618年， 在江都被部将杀死，隋朝灭亡。 年， 在长安称帝（唐高祖），建立 。
1．隋的灭亡与唐的建立：618年， 在江都被部将杀死，隋朝灭亡。 年， 在长安称帝（唐高祖），建立 。 2．贞观之治：开创者唐太宗 （年号贞观） （1）措施：① ，提高行政效能；他任用 、房玄龄、 和 等在三省六部中担任要职；② ，减轻农民负担；③ ，修订法律，制定了《贞观律》；④ ，大力培养人才； ⑤实行 的政策，改善民族关系，唐太宗被各族首领共同拥戴为“ ”。 隋炀帝 618 李渊 唐朝 李世民 选用良吏 魏征 长孙无忌 杜如晦 简法轻刑 轻徭薄役 重视教育 恩威并施 天可汗

14 开明务实 （2）结果：由于唐太宗推行 的政策，贞观年间出现 、政治清明、 、国力强盛的局面，历史上称为“ ”。 （3）影响：“ ”奠定了唐朝进一步发展的基础，辉煌的政绩使 成为我国历史上最著名的皇帝之一。 经济发展 社会安定 贞观之治 贞观之治 唐太宗

15 轻徭薄赋 纳谏 吐蕃 熬制砂糖 采取联姻、册封和经济文化交流等等方式 如何评价唐太宗：
唐太宗吸取隋亡教训， 、发展生产。善于 和重视 ；完善三省六部制，合并州县；重视 。实行较为 政策，赢得各民族的拥戴，尊称他为“天可汗”。设立 作为管辖西域的最高 机构。加强了唐蕃友好关系，促进了 经济文化发展。派人到天竺学习 的技术。 在他执政期间实行一些比较开明的政策，既维护了统治，又使百姓安居乐业，经济发展，国力强盛，为唐朝进入 奠定了基础，因此唐太宗不愧为我国古代杰出的政治家。 轻徭薄赋 用人 纳谏 文化教育 开明的民族 都护府 行政和军事 吐蕃 熬制砂糖 全盛时期

16 第2课 走向全盛的唐朝 一、女皇武则天 1．称帝：690年，改国号为周。 2．措施：（1）打击 皇室和其他贵族集团，多方招揽人才，提拔 。
第2课 走向全盛的唐朝 一、女皇武则天 1．称帝：690年，改国号为周。 2．措施：（1）打击 皇室和其他贵族集团，多方招揽人才，提拔 。 （2）亲自组织编写农书，颁行全国，指导农业生产。 （3）鼓励 、栽桑养蚕。 （4）允许 等地的无业人口迁到地广人稀的地方去。 （5）减免 。 （6）把 、粮食生产情况作为考查地方官员的重要依据。 3．影响：社会 继续朝前发展。 唐朝 姚崇、宋璟 兴修水利 关中 赋税和徭役 土地开垦 经济文化

17 （2）发展生产，鼓励 ，兴修水利， ，清理土地和户口。
二、开元盛世： 开创者：唐玄宗（李隆基） 1．措施：（1）任用贤能， 考核县令。 （2）发展生产，鼓励 ，兴修水利， ，清理土地和户口。 （3）废除武则天时期的酷刑苛法。 （4）倡导节俭。 2．结果：唐朝经济文化又有新的发展，进 入 时期，史称“ ”。 亲自 开荒 整理财政 鼎盛 开元盛世

18 统治者经济政治政策及其结果 1.唐太宗： 重视农业生产。采取轻徭薄赋政策，减轻农民负担，有力推行以实物代替徭役的制度。 重视纳谏；选贤用能；减法轻刑；重视教育；改善民族关系 。形成“贞观之治 ”。 2.唐玄宗 ： 重视农业生产。采取鼓励垦荒，兴修水利，整理财政，清理土地、户口等办法。 积极纳谏；选贤用能；减法轻刑；倡导节俭 。形成“开元盛世 ”。

19 三.比较唐太宗与唐玄宗的统治 相同点是： ①政治上： ，善于用人， 。 ②经济上：重视发展生产。 吏治清明 重视人才
①政治上： ，善于用人， 。 ②经济上：重视发展生产。 ③文化上： 与教育，尊崇儒学。 对国家发展的影响: 1.政治比较清明； ； 3.经济恢复发展较快 逐步增强； 5.百姓生活有所改善 吏治清明 重视人才 重视科学 社会稳定 国力

20 第3课 科举制度的创立和发展 一、科举制度的创立和发展： （1）创立：隋炀帝开设 ， 制度正式创立。
第3课 科举制度的创立和发展 一、科举制度的创立和发展： （1）创立：隋炀帝开设 ， 制度正式创立。 （2）发展：唐朝时科举成为 的最重要方式。 二、科举制的内容： 1．基本特征：分科考试， 。 2．类别：分 和 两大类。常科中最重要的是 ，其次是明经科。制举是皇帝为选拔“ ”而设的特科。 3．程序：州府初试—尚书省省试—吏部考查，量才任用。 进士科 科举 选拔官员 择优录取 常科 制举 进士科 非常之人

21 科举制度是一种新的 。它的出现表明我国古代的选官制度已从 为主转变为以 为主。通过较为 的考试，一批有
三、科举制的影响： 科举制度是一种新的 。它的出现表明我国古代的选官制度已从 为主转变为以 为主。通过较为 的考试，一批有 的人进入各级政权。这一制度，前后沿用了 年，对我国历史有深远影响。到清末（ 年）废除。 选官制度 推荐考察 考试 公正公平 真才实学 1300 1905

22 第4课 唐朝的民族关系 一、唐与吐蕃的关系 1．吐蕃概况：生活在青藏高原，是 的祖先。
第4课 唐朝的民族关系 一、唐与吐蕃的关系 1．吐蕃概况：生活在青藏高原，是 的祖先。 2．建立政权：7世纪初， 统一吐蕃，定都逻些（今西藏 ）。 3．唐与吐蕃的关系：（1）通婚：文成公主与 、 与尺带珠丹。 （2）会盟：823年， 正式结盟，在拉萨 建立会盟碑。 藏族 松赞干布 拉萨 松赞干布 金城公主 唐蕃 大昭寺

23 二、唐与南诏的关系 1．概况：南诏生活在云南洱海一带，是 的祖先。 2．建立政权：8世纪初，在唐朝扶持下， 统一六诏，建立以 （今云南大理）为中心的 政权。 3．唐与南诏的关系： 册封南诏首领 为云南王。 彝族和白族 蒙舍诏 太和城 南诏 唐玄宗 皮罗阁

24 三、唐与回纥的关系 1．概括： 亦称回鹘，是 的祖先。 2．唐与回纥的关系：（1）出兵相助： 时帮助其灭亡东突厥， 时帮助唐军收复 ；（2）册封： 册封 为怀仁可汗。 3. 唐朝加强与少数民族的关系的方式： 、 和经济文化交流 回纥 维吾尔族 唐太宗 安史之乱 长安、洛阳 唐玄宗 骨力裴罗 册封 联姻

25 第5课 唐朝的对外文化交流 空海 一、中日关系 1．遣唐使：（1）目的：为密切两国关系，学习唐朝先进的经济文化。
第5课 唐朝的对外文化交流 一、中日关系 1．遣唐使：（1）目的：为密切两国关系，学习唐朝先进的经济文化。 （2）代表： 、 （晁衡）、 。 2． 东渡：贡献：讲授佛学理论，传播中国文化，促进了日本 和雕塑水平的提高。 二、中印关系 1． 古称天竺，是 的发源地。 2． 西行：贡献：掌握佛教理论，翻译佛经，编写《 》。 空海 阿倍仲麻吕 吉备真备 鉴真 佛学、医学、建筑 印度半岛 佛教 玄奘 大唐西域记

26 第七学习主题 民族关系的发展与经济重心的南移
第6课 辽、宋、夏、金的并立 第7课 南方经济的发展 第8课 宋代的社会生活 第9课 成吉思汗和忽必烈

27 第6课 辽、宋、夏、金的并立 一、民族政权的并立 国家 民族 建立政权 灭亡 辽 契丹 年， 建立 1125年
第6课 辽、宋、夏、金的并立 一、民族政权的并立 国家 民族 建立政权 灭亡 辽 契丹 年， 建立 年 契丹国，定都上京。947年 金灭辽 改为辽。 北宋 汉 年， 建立北宋， 年 定都 （开封） 金灭北宋西夏 党项 年，元昊建立西夏， 蒙古灭西夏 定都兴庆（银川） 金 女真 年， 建立金， 年 定都会宁府（黑龙江阿城） 蒙古灭金南宋 汉 年，赵构建立 ， 年 定都临安（今浙江杭州） 元灭南宋 916 耶律阿保机 耶律德光 960 赵匡胤 东京 1115 完颜阿骨打 1127 南宋

28 二、政权间的关系 1．辽与北宋的战与和： （1）战：澶州之战，1004年 （2）和： 1005年 之后，双方边境稳定，经济文化交往频繁。 2．西夏与北宋的战与和：1044年，双方在交界地带设置 ，互通有无，维持了长时期的 关系。 3．南宋与金的对峙： （1）岳飞抗金 （2）宋金和议： 年，双方战事基本停息，北方经济逐渐恢复， 经济得到发展。 澶渊之盟 贸易市场 和平 1141 南方

29 第7课 南方经济的发展 一、南方经济发展的表现： 1.农业：A.南方的 和耕作技术有很大提高，圩田、 扩大了耕地面积；B.南方水稻产量大幅度增长，苏州、湖州是主要产区；C.原产北方的 、粟、豆在南方扩大种植；D 种植面积扩大，成为 重要的经济作物。 2.手工业：A.南宋时， 在南方兴起；B.南方制瓷业发展很快， 成为著名的瓷业中心；C.南方的丝织业、造纸业、造船业都很发达。 3.商业： 时商业发达，出现世界上最早的纸币 —— ；南宋都城 是南方的政治中心，又是最大的 都市。 灌溉技术 梯田 小麦 棉花 南方 棉纺织业 景德镇 北宋 交子 临安 商业

30 二、经济重心南移的原因和表现： 1.原因： A.北方战乱，南方 相对安定： B.北方人口大量 ，带来先进的， ； 政治环境
C.南方 优越，适宜农作物生长。 2.表现： A.农业：主产于南方的 已是全国最重要的粮食作物，苏、湖成为 ；B.手工业： 的棉纺织业、丝织业、制瓷业、造纸业、造船业在全国手工业中占有重要地位；C.商业：南方 发展水平，总体上超过了北方；D.财政：南方 收入增加，所占比重超过北方，成为 财政的主要支柱 政治环境 南迁 生产技术 自然条件 水稻 天下粮仓 南方 商业 赋税 国家

31 第8课 宋代的社会生活 一、衣食住行的变化 衣:两宋时代， 仍是主要衣料，南宋时以 作衣料的人逐渐多了。不同行业、不同 、不同性别的人 有很大区别。妇女 变化最大。 食：宋代，北方人以 为主，南方人以 为主食。北方的肉食中以 为多；南方吃 多。宋代时，普遍食用 油，北方有用 煎食物的记载。 之风十分盛行。城乡居民 食物仍以 为主，东京等地已普遍开始烧 。人们已食用 食。 麻布 棉布 社会阶层 穿衣 服装样式 面食 米饭 羊肉 鱼 植物 麻油 饮酒 蒸煮 柴草 煤 素

32 住:宋代农民多住 的茅屋，城市平民住 平房；贵族官僚住 建筑。 广泛流行，内地人已完全改变了 的习惯。
住:宋代农民多住 的茅屋，城市平民住 平房；贵族官僚住 建筑。 广泛流行，内地人已完全改变了 的习惯。 行:宋代 外出办事，多乘各式各样的 或 。一般百姓以 、 为交通工具， 是南方最好的代步工具。南宋 贸易发达，用 导航。 低矮 瓦顶 园林式 高脚家具 席地而坐 富人 马车 轿子 牛车 驴车 轻舟小船 海外 指南针

33 二、城市生活的剪影 是北宋最繁华的城市。有夜市、晓市，还有专门娱乐的“ ”，里面的 还可以进行舞台演出。南宋 的娱乐场所叫“ ”。市内的摊点叫行或团。 是宋代城市生活不可缺少的内容。 三、 宋朝商品经济发展的特点： 1.都市 繁荣， 店铺林立； 经商时间长， 刚结束， 又开张； 3.娱乐活动 化，出现 和 ； 的出现，方便了商业贸易； 贸易活跃。 东京 瓦子 勾栏 临安 瓦舍 喝茶品茶 商业 大街小巷 夜市 晓市 商业 瓦子 勾栏 纸币 对外

34 第9课 成吉思汗和忽必烈 一、成吉思汗统一蒙古： 年，蒙古贵族在 源召开大会，推举 为大汗，尊称他为 ，建立 汗国。
第9课 成吉思汗和忽必烈 一、成吉思汗统一蒙古： 年，蒙古贵族在 源召开大会，推举 为大汗，尊称他为 ，建立 汗国。 二、元朝的建立和统一中国 年 定国号为元，1272年定都 。 2.1276年 占领 ，南宋灭亡。 年，南宋残余势力被消灭，元朝统一中国。 1206 斡难河 铁木真 成吉思汗 蒙古 1271 忽必烈 大都 元军 临安 1279

35 (2)经济上：A.重视发展 ，禁止把农田变为牧场，鼓励 ，推广棉花种植， 开始成为老百姓的主要衣料。B.主持治理黄河水患，开凿 新运河。
元朝修会通河和通惠河以大都为中心，是今天京杭大运河的前身。 三、元世祖改革的内容及作用 1.内容：(1)政治上：A.在中央，设置管理全国政务的 ；增设宣政院，专门管理全国 和 地区的军政事务。B.在地方：设立行 (行省)为地方最高行政机构；设立 管理琉球(台湾)和 。 (2)经济上：A.重视发展 ，禁止把农田变为牧场，鼓励 ，推广棉花种植， 开始成为老百姓的主要衣料。B.主持治理黄河水患，开凿 新运河。 中书省 佛教事务 藏族 中书省 澎湖巡检司 澎湖列岛 农业生产 开荒种粮 棉布 两条

36 2.作用：巩固了元朝的统治，促进了社会经济的 ， 成为国内外闻名的大都市。
2.作用：巩固了元朝的统治，促进了社会经济的 ， 成为国内外闻名的大都市。 四、元朝的民族关系：融合 1.原因：元朝的统一，为各族人民的交往、交流和经济发展提供了条件，促进了民族融合。元与各蒙古汗国密切， 的政策。 2.表现：各民族人民相互学习，相互交流；进入黄河流域的 、 人与汉族融合，被统称为汉人；形成了新的民族—— （信奉 ）。 恢复和发展 大都 推行开放 契丹 女真 回族 伊斯兰教

37 第八学习主题 统一的多民族国家的巩固和发展 第10课 明清专制集权的加强 第11课 明朝的对经济文化交流 第12课 明清时期的反侵略斗争 第13课 清朝对边疆的统治 第14课 封建帝国的危机

38 第10课 明清专制集权的加强 一、明的建立和君权的加强 1．建立时间： 年 建立者： 都 城： （今南京） 2．加强君权的措施：
第10课 明清专制集权的加强 一、明的建立和君权的加强 1．建立时间： 年 建立者： 都 城： （今南京） 2．加强君权的措施： （1）朱元璋时废除 和 ，权分六部。 （2）成祖时设立 ，协助皇帝处理政务。 （3）利用 制度实施 专政，以强化君权。 1368 朱元璋 应天 丞相 中书省 内阁 厂卫 恐怖

39 1616 努尔哈赤 1636 皇太极 1644 雍正帝 皇帝专权的重要工具 二、清朝的建立和军机处的设立 1．清朝的建立和入关
（1）后金的建立时间： 年 建立者： 。 （2）清的建立时间： 年 建立者： 都 城：盛京。 （3）入关： 年，攻入 ，迁都 ，建立起对全国的统治。 2．军机处的设立 （1）设立者： （2）职能：跪受皇帝旨意，传达执行。 （3）特点：办事效率高、保密性强。 （4）作用： 。 1616 努尔哈赤 1636 皇太极 1644 山海关 北京 雍正帝 皇帝专权的重要工具

40 三、八股取士和文字狱 1．八股取士 （1）选题范围： （2）行文观点：宋朝 《四书集注》的观点，不能有 的观点。 （3）实质：是明清统治者加强 统治的重要措施。 （4）危害： ，阻碍了 的发展。 《四书五经》 朱熹 自己 君主专制 禁锢了人们的思想 文化

41 2．文字狱 （1）目的：为了 的需要，加强 。 （2）含义：是统治者刻意挑剔文字的所谓错误而兴起的大狱。 （3）危害：严重阻碍了我国社会的 的发展。 集权 思想控制 进步和文化

42 第11课 明朝的对经济文化交流 一、郑和下西洋 1．目的：加强与 的联系， 。 2．概况： （1）时间：1405－1433年
第11课 明朝的对经济文化交流 一、郑和下西洋 1．目的：加强与 的联系， 。 2．概况： （1）时间：1405－1433年 （2）次数： 次 （3）第一次下西洋：时间： 年 出发地： （今江苏太仓境内） 路线：从刘家港出发，经占城、爪哇、苏门答腊等地，最后到 返回。 （4）最远到达的地区： 沿岸和非洲 岸。 海外 宣扬国威 7 1405 刘家港 达印度古里 红海 东海

43 经济文化 3．意义：扩大了中国和亚非国家的 交流，使明朝与 个国家建立了友好关系。他的远航比著名的 航海家哥伦布的远航早 世纪，是世界航海史上的壮举，郑和不愧为 的航海家。 二、华侨对南洋的开发 （1）开始： ；加速： 下西洋后； 后期超过10万人. （2）贡献：带去了国内先进的 、工具和文化知识，从事农业、手工业和商业活动，与当地人一起辛勤劳动，为 的开发作出了贡献。 30多 欧洲 半个多 世界杰出 唐朝 郑和 明朝 生产技术 南洋

44 第12课 明清时期的反侵略斗争 一、戚继光抗倭 1.倭寇的含义： ，日本海盗、武士勾结不法商人，结成武装集团，在我国东南沿海一带走私、劫掠。人们称这些人为“ ”。 2.背景(原因)：明朝中期， ,边防松弛，倭患日益严重，致使 沿海社会生产遭到破坏，人民生命财产受到严重威胁。 3.概况：招募当地农民和矿工，组织戚家军；1561年，台州 ，基本扫清 倭患；随后扫平广东、福建倭患， 倭患基本平息。 元末明初 倭寇 朝廷腐败 东南 浙江 九战九捷 东南沿海

45 2.经过：1661年，从 出发，攻破赤嵌城， 年收复台湾。
二、郑成功收复台湾 1.背景：17世纪20年代， 殖民者霸占了台湾。 2.经过：1661年，从 出发，攻破赤嵌城， 年收复台湾。 3.意义：在中华民族反抗 的历史上写下了光辉一页。 荷兰 金门 1662 外来侵略

46 1689 三、雅克萨之战 1.背景：17世纪中叶， 入侵我国黑龙江流域，以 为据点。 沙俄
1.背景：17世纪中叶， 入侵我国黑龙江流域，以 为据点。 2.概况：1685年和1686年 雅克萨之战打败俄军。 3.《尼布楚条约》 （1）时间： 年 （2）内容：黑龙江和 流域（包括 在内）的大片地区是中国的领土。 （3）意义：从法律上规定了 边界，是划定 边界的第一个条约。 沙俄 雅克萨、尼布楚 两次 1689 乌苏里江 库页岛 中俄东段 中俄

47 第13课 清朝对边疆的统治 一、清对西藏地区的治理
第13课 清朝对边疆的统治 一、清对西藏地区的治理 （1）册封： 接见西藏的佛教首领五世达赖赐予“ ”封号、康熙帝赐予另一个位西藏佛教首领为“ ”的封号。 （2） 设置驻藏大臣的 职权：代表 与 共 同 管理西藏，享有行政、财政、外交等 方面大权；督办“ ”制度确定达 赖和班禅的继承人。 顺治帝 达赖喇嘛 班禅额尔德尼 雍正帝 中央 达赖、班禅 金奔巴瓶

48 西藏 （3)作用：进一步加强了清廷对 的管理，有利于维护 的统一。 二、清对台湾地区的治理 （1） 1683年 收复台湾。 （2） 年设置 ，隶属福建省，巩固对东南边疆的统治。 三、清对蒙古和新疆地区的治理 （1）对蒙古： 平定葛尔丹叛乱，设立 将军。 （2）对新疆：平定大小和卓叛乱，设立 。 多民族国家 康熙帝 1684 台湾府 乌里雅苏台 伊犁将军

49 四、清朝的疆域： 南至 北接 西伯利亚 西北达 巴尔喀什湖 东北至 以北 的外兴安岭和 黑龙江 库页岛 东临 西跨葱岭 太平洋
东北至 以北 的外兴安岭和 黑龙江 库页岛 东临 西跨葱岭 太平洋 东南到台湾及其附属 岛屿 钓鱼岛、赤尾屿 南至 南海诸岛

50 第14课 封建帝国的危机 一、康乾盛世 （1）形成原因： ， ，统治者的个人才能，人民的 。 国家统一 （2）盛世表现：
（1）形成原因： ， ，统治者的个人才能，人民的 。 （2）盛世表现： 农业方面：① 等粮食作物大大提高。② 种植面积扩大。③ 中后期引进的甘薯、玉米等作物得到推广。 手工业方面：①制瓷中心 生产规模进一步扩大，工艺水平有了新的突破。② 成为新兴的丝织业中心。③ 等地的棉布畅销各地。 商业方面：商品流通更加广泛，商业更加发达。 国家统一 社会安定 辛勤劳动 水稻 棉花 明朝 景德镇 南京 松江、无锡

51 二、社会危机的原因： 。 2.统治集团奢侈， 。 。 4.阶级矛盾日益加剧。 土地兼并严重 吏治腐败 军队腐朽

52 三、闭关锁国 （1）原因：打击沿海 力量；抵抗 国家的侵略。 （2）表现：禁止 出海、限制 并颁布一些条例和章程。 （3）变化：由清初实行严厉的 政策。台湾统一后放宽海禁，开放广州、宁波作为通商口岸，再到 年间加强限制，只开 一处为通商口岸，最后形成严厉的 政策。 积极作用：在一定程度上 。 消极作用：阻碍了 联系，影响了中国吸收世界先进文化和 ，阻碍了中国 的发展，是中国近代社会落伍的重要原因之一。 抗清 西方 商民 对外通商 海禁 乾隆 广州 闭关锁国 抵御外国侵略 中外 经济文化 科学技术

53 第九学习主题 中国古代文化（下） 第15课 印刷术、指南针和火药 第16课 建筑奇观 第17课 科技巨著和史学巨著 第18课 唐诗和宋词
第九学习主题 中国古代文化（下） 第15课 印刷术、指南针和火药 第16课 建筑奇观 第17课 科技巨著和史学巨著 第18课 唐诗和宋词 第19课 明清小说  第20课 石窟艺术宝库 第21课 书法与绘画

54 第15课 印刷术、指南针和火药 一、印刷术 1.雕版印刷术
第15课 印刷术、指南针和火药 一、印刷术 1.雕版印刷术 （1）发明： 发明雕版印刷术。世界现存最早的标有确切年代的雕版印刷品是 年（唐咸通九年）的《 》。 （2）发展：唐朝末年， 成为新兴的行业。 时，进入全盛时期。 2.活字印刷术 （1）发明：北宋中期，平民者 发明活字印刷术。比欧洲早 多年。 （2）传播：传到日本、朝鲜， 传至欧洲。 隋唐 868 金刚经 雕版印刷 宋朝 毕昇 400 元朝

55 2.指南针的发明： ，发明并应用于航海，是世界上 把指南针用于航海事业的国家。
二、指南针 1.司南的发明： 时，利用天然磁石发明司南。 2.指南针的发明： ，发明并应用于航海，是世界上 把指南针用于航海事业的国家。 3．罗盘的发明： 初期， 开始装入到刻有度数和方位的圆盘中，近代称之为“罗盘针” 或“罗盘”。 4.指南针的传播： 世纪经阿拉伯传入欧洲，促进了世界 的发展。 战国 北宋 最早 南宋 指南针 12 航海事业

56 2.意义：是我国为世界 的发展作出的卓越贡献。
三、火药 1.发明： 炼丹家发明火药。 2.应用：唐朝末年，开始应用于 。 时期火器应用广泛。 3.传播：13-14世纪，传入 和欧洲。 四、四大发明和意义 1.四大发明： 、 、 和 。 2.意义：是我国为世界 的发展作出的卓越贡献。 唐朝 军事 宋元 阿拉伯 造纸术 印刷术 指南针 火药 文化

57 第16课 建筑奇观 一、赵州桥 （1）朝代： ； （2）设计及建造者： （3）特点：是世界上现存的 的大型石拱桥。 隋朝 李春 最古老

58 中心： ；两端：东南起 （今浙江杭州），北达 （今北京）。四段（从北向南）： 、 、 、 。全长：
二、大运河 （1）隋朝大运河 中心： ；两端：东南起 （今浙江杭州），北达 （今北京）。四段（从北向南）： 、 、 、 。全长： 多千米。特点：是世界上 的运河。 （2）元朝大运河 会通河：山东 到东平。通惠河：通州到 。作用：缩短了 到大都的距离。 （3）影响：大运河沟通了 、 、 、 和钱塘江 ，加强了南北的交流，促进了 的发展。 洛阳 余杭 涿郡 永济渠 通济渠 邗沟 江南河 2000 最长 临清 大都 江南 海河 黄河 淮河 长江 五大流域 经济和文化

59 三、明长城 （1）目的： 加强对 和 的防御。 （2）东西起点： 西起 ，东到 ，全长 多米。 （3）特点：是历代 最大、防御设施 的城防工程。 蒙古族 女真族 嘉峪关 鸭绿江 6000 规模 最完善

60 明成祖 宫城 皇城 京城 北京城 太和殿 中和殿 保和殿 大典 四、故宫：（紫禁城，宫城）
（1）北京城： 在元大都基础上营建，由 、 和 组成。 （2）故宫： 地位：明清的皇宫， 的核心。 构成：前朝和内廷。前朝以 、 和 为主体，两侧辅以文华殿、武英殿，使皇帝举行 、筵宴的地方；内廷以 、 和 为中心，是皇帝处理政务和居住的地方。 宫殿建特点：是世界上现存 、 的筑群，全面反映了我国古代建筑，特别是 建筑的杰出成就。 明成祖 宫城 皇城 京城 北京城 太和殿 中和殿 保和殿 大典 乾清宫 交泰殿 坤宁宫 最大 最完整 木结构

61 第17课 科技巨著和史学巨著 著作：《本草纲目》 作者： 朝代： 内容：图文并茂，全面总结了我国古代 的 成就，使我国药物学研究达到一个新的高 度。 地位：流传到日英法等国，为世界 作出 了重大贡献，被誉为“ ”。 李时珍 明朝 药物学 医药学 东方药学巨典

62 著作：《 》 作者：宋应星 朝代： 内容：广泛记载了各地农作物的品种特 性、 等，着重叙述了纺 织、造纸、烧瓷、采矿、冶炼等
著作：《 》 作者：宋应星 朝代： 内容：广泛记载了各地农作物的品种特 性、 等，着重叙述了纺 织、造纸、烧瓷、采矿、冶炼等 生产的过程和技艺，全面 反映了当时农业和手工业生产技 术的发展状况。 地位：被誉为“17世纪的 ”。 天工开物 明朝 栽培方法 手工业 百科全书

63 资治通鉴 著作：《 》 作者： 朝代：北宋 内容：编年体史学巨著，记载了上 起 下至 多年的 历史。 地位：史料翔实丰富，为后人研究 这段历史提供了 的资料。 司马光 战国 五代 1300 可靠

64 第18课 唐诗和宋词 一、华光万丈的唐诗 （1）概况： 时我国诗歌发展的巅峰。2300多位诗人，5万首诗歌。内容丰富，气象万千。包括 ， ，浪漫主义诗歌， 诗歌。 （2）代表人物 李白：我国 最伟大的 诗人。人称“ ”。 唐朝 田园诗 边塞诗 现实主义 古代 浪漫主义 诗仙

65 ：唐代伟大的现实主义诗人。人称“ ”，他的诗被称为“ ”。
白居易： 杰出的现实主义诗人。他的诗达到了 的最高境界。代表作《 》、《 》。 二、多彩缤纷的宋词 （1）概况： 是继唐诗之后中国文学的又一高峰，包括 ， 词。 （2）代表人物： 北宋的 和两宋之交的 （婉约词的代表） 北宋的 和南宋的 （豪放词的代表，并称“ ”） 杜甫 诗圣 诗史 唐代 通俗 琵琶行 长恨歌 宋朝 婉约词 豪放 柳永 李清照 苏轼 辛弃疾 苏辛

66 第19课 明清小说 一、著作：《 》 作者： 三国演义 朝代：元末明初 特色：我国最早的一部 小说。 罗贯中 主要内容：描写的 末年和
第19课 明清小说 一、著作：《 》 作者： 朝代：元末明初 特色：我国最早的一部 小说。 主要内容：描写的 末年和 错综复杂的政治和军事斗 争，故事情节 ， 人物形象 。 三国演义 罗贯中 长篇历史 东汉 三国时期 生动曲折 栩栩如生

67 二、著作：《水浒传》 作者： 朝代： 特色：我国第一部以 为题材的长 篇小说。 主要内容：描写北宋末年宋江领导的梁山 泊农民起义，塑造了许多逼上梁山的 形象，歌颂了农民的斗 争精神。 施耐庵 元末明初 农民起义 英雄好汉

68 三、著作：《西游记》 作者： 朝代： 特色：一部充满 的长篇 小说 主要内容：通过塑造孙悟空这个形 象，歌颂了 蔑视封建 统治，勇于 的精神。 吴承恩 明朝中期 浪漫主义 神话 人民 斗争

69 四、著作： 《 》 作者：曹雪芹 朝代： 特色：我国 的高峰，是我国最 优秀的 小说。 主要内容：描写贾、王、史、薛四大封 建家族的衰亡和贵族青年贾宝玉 与林黛玉的爱情悲剧，深刻鞭挞 了 和 的罪恶，揭 示了封建社会必然崩溃的历史趋势。 红楼梦 清朝 古典小说 古典 封建礼教 封建制度

70 第20课 石窟艺术宝库 名称 位置 修建 艺术特色（成就） 莫高窟 东南鸣沙山 前秦开凿 到 鼎盛 大量精美生动的彩色塑像
第20课 石窟艺术宝库 名称 位置 修建 艺术特色（成就） 莫高窟 东南鸣沙山 前秦开凿 到 鼎盛 大量精美生动的彩色塑像 和壁画《 》是世界上现存最大 的之一。 云冈 石窟 武周山麓 中后 期开凿 既继承了 石刻艺术的传统融汇了 一带的雕刻风格，是研究 石刻艺术的宝贵财富。 龙门 河南 开凿 利用岩面雕刻，是我国现 存 最多的石窟。最大的是奉先寺卢舍那佛龛。 十六国 甘肃敦煌 飞天 唐朝 石窟 北魏 秦汉 山西大同 南亚 佛教 北魏 窟龛 洛阳

71 第21课 书法与绘画 一、书法 （1）唐朝： 、 的草书，流走快速，连字带笔，一派飞动，“ ”。
第21课 书法与绘画 一、书法 （1）唐朝： 、 的草书，流走快速，连字带笔，一派飞动，“ ”。 、 的楷书，讲究形式，严格规范。（颜体、柳体） （2）宋朝： 、 ，特点是抒发 。 （3）元朝： ，综合晋、唐、宋代的抒发特征，创造出圆、转、遒、丽、骨力秀劲的“ ”。 张旭 怀素 迅疾骇人 颜真卿 柳公权 苏轼 黄庭坚 个人情怀 赵孟頫 赵体

72 二、绘画 （1）人物画: 进入黄金时期。代表 ，通过细致的表情表达人物的心理，《 》、《 》；代表 ，线条疏落而神气贯注，实现线描技巧的革新，被誉为“ ”。 （2）山水画： 时期达到高峰,北宋宏观总体描绘自然, 摄取山水奇秀一角的“ ”，元代强烈抒发个人思想感情的 成为绘画珍宝。 （3）风俗画：代表北宋 的《 》，是宋代 日常生活的真实写照。 （4）花鸟画： 成熟而完美， 的大写意花鸟画，把中国传统绘画推到直逼 的新阶段。 唐代 阎立本 步辇图 历代帝王图 吴道子 画圣 宋元 南宋 残山剩水 山墨山水 张择端 清明上河图 城市市民 明代 徐渭 近代艺术

73 Thank You!