列方程解应用题 五（6） 温笑芳.

Presentation on theme: "列方程解应用题 五（6） 温笑芳."— Presentation transcript:

1 列方程解应用题 五（6） 温笑芳

2 教学环节 复习导入 例题探究 练习巩固 总结评价

3 １．已知骑摩托车的速度和经过时间，求经过的路程． ２．已知骑自行车的速度和经过的路程，求经过的时间．
说出数量关系． 复习导入 １．已知骑摩托车的速度和经过时间，求经过的路程． ２．已知骑自行车的速度和经过的路程，求经过的时间． ３．已知骑摩托车和骑自行车相遇时所经过的路程，求两地相距多少．

4 两个邮递员相对而行

5 揭题 列方程解应用题 返回

6 例题探究 两个邮递员同时从相距3000米的两地相对而行，骑摩托车的速度是800米/分，骑自行车的速度是200米/分。经过几分钟两个邮递员相遇？ 方法： 独立思考后小组讨论交流　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

7 学习要求： １、列出数量关系。 ２、尝试用不同的方法解答。

8 方法交流： 方法二:列方程解800X+200X=3000 方法三:列方程解(800+200)X=3000
　方法一:算术解,3000 ÷( )=3 数量关系:总路程/速度和=相遇时间 　方法二:列方程解800X+200X=3000 数量关系:骑摩托车行的路+骑自行车行的路=总路程 　方法三:列方程解( )X=3000 数量关系:速度和×相遇时间=总路程

9 如果把这道题的问题作为条件，把其中一个条件作为问题，可以怎样改？
方法： 小组合作学习。 改编完之后每人选做一题 （列方程解答）。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

10 (1)两个邮递员同时从相距3000米的两地相对而行,经过3分钟相遇。骑摩托车的速度是800米/分，骑自行车的速度是多少？
求骑自行车的速度： (1)两个邮递员同时从相距3000米的两地相对而行,经过3分钟相遇。骑摩托车的速度是800米/分，骑自行车的速度是多少？ 求骑摩托车的速度： (2)两个邮递员同时从相距3000米的两地相对而行,经过3分钟相遇。骑自行车的速度是200米/分,骑摩托车的速度是多少？ 求两地的路程： (3)两个邮递员同时从两地相对而行,经过3分钟相遇。骑自行车的速度是200米/分,骑摩托车的速度是800米/分,两地相距多少米? 返回

11 说说错在什么地方？ 练习巩固 判断：哪些方程是正确的？ 食堂买来2000千克煤，用了4天，还剩下1200千克，平均每天用煤多少千克？
（1）2000=4x （　 ） （2）2000÷４＝x （ 　） （3）4x=2000— （　 ） （4）2000—4x= （　 ） √ × √ √ 说说错在什么地方？

12 练习巩固 判断：哪些方程是正确的？ 食堂每天烧煤200千克,用了4天后还剩下1200千克,食堂原来有煤多少千克? （1）x－200×４＝ （　 ） （2） x－1200＝200×４ （ 　） √ √

13 练习巩固 应用题解答三选二（练习册) 要求：独立完成其中两题． 在班中交流，判断，讨论．
１．两个工程队合开一条４８６米长的隧道，同时各从一端开凿．第一队每天开１２米，第二队每天开１５米．经过多少天可以开通？ ２．妈妈买了５千克苹果，４千克梨，共用去２７．６元．每千克苹果３．６元，每千克梨多少元？ ３．服装车间用布２６０米，先做成成人服装６０套，每套用布２．５米．剩下的做童装，每套用布２米．还可以做童装多少套？ 要求：独立完成其中两题． 　　　在班中交流，判断，讨论．

14 连连看 练习巩固 问题、条件 经几小时两车相遇 甲乙两车相向而行 乙车的速度是７５千米／时 经５小时两车相遇 甲车的速度多少
甲车的速度是７２千米／时 AB两地相距７２０千米 乙车的速度多少 AB两地相距多少 要求：从给出的条件和问题中选择合适的组合成应用题。以小组间的对抗赛形式互相出题、解答。 返回

15 总结评价 提问： 这节课你有什么收获？