犯罪构成 授课人：季侠 授课班级：2010级计算机大专班.

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1 犯罪构成 授课人：季侠 授课班级：2010级计算机大专班

2 真实再现 中学生张某(16岁），上网成瘾，无法自拔。因为没钱上网，于是持刀抢劫低年级同学，作案3次，共抢得现金160元。公安机关在网吧将张某抓获，被抓时张某仍沉迷于网络世界中，辩称自己只是跟低年级同学要了100多块钱，不是大事。

3 社会调查 近年来，青少年违法犯罪现象呈上升趋势。目前，青少年犯罪已经占到全国刑事犯罪总数的70%以上。 上述案例和资料说明了什么问题？

4 犯罪客体是指我国刑法所保护而为犯罪行为所侵害的我国社会主义的社会关系。
一、犯罪客体 概 念 犯罪客体是指我国刑法所保护而为犯罪行为所侵害的我国社会主义的社会关系。 盗 窃 罪 侵害他人财产权 故意杀人罪 侵害他人人身权 抢 劫 罪 侵害他人财产权和人身权

5 大显身手 说一说以下犯罪的犯罪客体客体是什么？ 故意伤害罪 侵害他人人身权 侵害他人财产权 诈 骗 罪 侮 辱 罪 侵害他人人格权

6 我来当法官 甲是食堂工作人员，因小事与乙发生口角，甲怀恨在心。甲知道乙每天中午都要到食堂吃饭，于是在食堂饭菜里下毒。造成在食堂吃饭的人集体中毒，四人抢救无效死亡的严重后果。甲是否犯罪？ 危害公共安全罪

7 犯罪客观方面是指犯罪活动在客观上的外在表现。 例如:危害行为、危害结果、犯罪时间、地点、手段等
二、犯罪客观方面 概 念 犯罪客观方面是指犯罪活动在客观上的外在表现。 例如:危害行为、危害结果、犯罪时间、地点、手段等

8 危害行为 作 为 禁止做而去做 不 作 为 应该做也能够做而未做 持有枪支，持有毒品，持有假币、巨额财产来源不明等 持 有

9 我来当法官 幼儿园教师刘某带小朋友出去游玩，路过一个菜地旁边的粪池时，小朋友甲不小心掉入粪池。刘某不愿跳进粪池营救。过来一个中学生，想用树枝把小孩捞上来，未能成功。用树枝丈量粪池，发现该粪池只有不到一米深。后过来一个农民，跳入粪池将小孩救出，但小孩已经淹死。刘某的行为是否犯罪？ 不作为犯罪

10 犯罪主体是指具备刑事责任力、实施危害社会行为并且依法应负刑事责任的自然人和单位。
三、犯罪主体 1.概 念 犯罪主体是指具备刑事责任力、实施危害社会行为并且依法应负刑事责任的自然人和单位。

11 2.刑事责任年龄阶段 已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。
已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。 不满十四周岁的人犯罪，不负刑事责任。

12 我来当法官 小李(17岁）是一名中专生，爱好上网。为了购买高级游戏装备，小李和小刘（15岁）多次盗窃，共计2000多元。一日，小李和小刘见陶某骑电动车经过，小李两人各持刀威胁陶某，要求对方交出财物，陶某遂交出现金65元，小李两人又抢走陶某的电动车(价值约930元)逃离现场。小李和小刘分别犯什么罪？ 小李：盗窃罪、抢劫罪 小刘：抢劫罪

13 犯罪主观方面是指犯罪主体对自己实施的危害行为及其危害社会的结果所持有的心理态度。
四、犯罪主观方面 1.概 念 犯罪主观方面是指犯罪主体对自己实施的危害行为及其危害社会的结果所持有的心理态度。

14 2.类 型 （1）犯罪故意 行为人明知自己的行为会发生危害社会的结果，并且希望或者放任这种结果发生的主观心理态度。
甲欲杀死妻子乙，在饭菜里下毒，虽然知道孩子丙可能分食而中毒，由于杀妻心切而不顾孩子死活。后乙、丙中毒身亡。甲对杀害乙、丙所持的心理状态分别是什么？ （1）犯罪故意 行为人明知自己的行为会发生危害社会的结果，并且希望或者放任这种结果发生的主观心理态度。

15 行为人应当预见自己的行为可能发生危害社会的结果，因为疏忽大意或过于自信而没有预见，以致发生这种结果的主观心理态度。
警察甲跟乙开玩笑，随手拿起执勤时放在桌子上的手枪瞄准乙，戏称“我打死你”，没想到手枪里有子弹，甲开枪将乙打死。问甲所持有的心理状态是什么？ （2）犯罪过失 　行为人应当预见自己的行为可能发生危害社会的结果，因为疏忽大意或过于自信而没有预见，以致发生这种结果的主观心理态度。

16 我来当法官 甲穿貂皮大衣，戴着鹿帽，在漫天大雪的密林里捡拾蘑菇。乙打猎路经此地，误认为甲是鹿开枪射击，致甲死亡。问乙是否犯罪？ 不是犯罪
属于意外事件

17 已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。
巩固练习 分 析 题 同学甲说：“某某竟然在那么多同学面前让我难堪，我现在还不满十六岁，杀人不用坐牢，我可以去杀了他。”请同学们分析他说的对不对？ 已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。

18 巩固练习 选 做 题 1.中学生张某(16岁），上网成瘾，无法自拔。因为没钱上网，于是持刀抢劫低年级同学，共抢得现金160元。问张某的行为是否构成犯罪？ 2.李大成生活富足，有一个80多岁的老母亲，对老母亲长年不管不问，后来老母亲被冻饿致死。问李大成的行为是否构成犯罪？ 3.甲欲杀乙，拿枪瞄准乙，开枪后却误将乙身边的丙杀死？问甲构成什么罪？ 4.A与B互殴，A因受重伤而晕厥，B以为A已死亡，遂将A推入河中。A因河中水温很低，顿时苏醒，在河中挣扎呼救，B置之不理。A溺水死亡。问对B的行为应如何处理？

19 答 案 1.张某行为满足犯罪四个构成要件，构成抢劫罪。 2.张大成对老母亲负有赡养的义务没有履行，属于不作为犯罪，构成遗弃罪。
答 案 1.张某行为满足犯罪四个构成要件，构成抢劫罪。 2.张大成对老母亲负有赡养的义务没有履行，属于不作为犯罪，构成遗弃罪。 3.甲持有故意杀人的主观态度 ，误杀丙只是犯罪对象错误，不影响甲构成故意杀人罪。 4.B将A殴打成重伤，已构成故意伤害罪。B将A推入河中，对A死亡采取放任态度，构成故意杀人罪，与故意伤害罪实行并罚。

20 “不” 情感体验 《少年犯的独白》 与犯罪行为说 高墙内春秋几度, 妈妈呀,你墙外哭泣,泪雪染白发,
想昨天,儿像脱缰野马,无法无天乱踢乱踏, 跌入激流,几经沉浮不能自拔。 高墙内春风吹拂, 妈妈呀,你墙外苦盼,枯枝发新芽, 为明天洗刷满身污泥,去旧迎新引装待发, 幼苗回春,残枝败叶又发新芽, 儿已被扶上骏马,去追回失去的年华。 与犯罪行为说 “不”

21 课后小结 犯罪构成 此罪与彼罪的界限 罪与非罪的界限 犯罪客体 犯罪行为侵害的社会关系 犯罪行为：作为、不作为、持有 犯罪客观方面 犯罪结果
犯罪时间、地点、方式 16周岁，负刑事责任 犯罪主体 14——16周岁，相对刑事责任 14周岁，不负刑事责任 犯罪故意 犯罪主观方面 犯罪过失

22 布置作业 一、案例分析题 1.孙伟铭长期无证驾驶。某日在醉酒驾车与其他车辆追尾后，为逃逸以限速二倍以上的速度行驶，又违章跨越道路黄色双实线，先后与4辆正常行驶的轿车相撞，造成4人死亡、1人重伤。问，孙伟铭行为构成什么罪？ 2.甲、乙是中学同学，毕业后失去联系。一日甲在大街上碰上了乙，两人都很激动，甲像以前一样高兴得捶了乙几拳，乙当场痛苦地倒地蹬腿、口吐白沫，送到医院抢救无效死亡。原来乙近年来患上高血压、心脏病等疾病，由于遇到老同学甲一时激动，又在甲捶打两拳的外力下，当场发作。问甲是否犯罪？ 二、预习 排除犯罪的事由

23 谢谢！