同学们! 你 准备好了吗? 课本、导学案、双色笔，最重要的是：激情!!! 让我们背起来吧！.

Presentation on theme: "同学们! 你 准备好了吗? 课本、导学案、双色笔，最重要的是：激情!!! 让我们背起来吧！."— Presentation transcript:

1 同学们! 你 准备好了吗? 课本、导学案、双色笔，最重要的是：激情!!! 让我们背起来吧！

2 导学案反馈 温故而知新 学而时习之，不亦乐乎 ——孔子

3 第一次科技革命 瓦特蒸汽机为标志 蒸汽时代 第二次科技革命 以电力的广泛应用为标志 电气时代

4 学习目标 第26课 改变世界的高新科技 1．牢固掌握网络技术、生物技术、航天技术产生、发展历程。
2．小组合作探究,学会结合图片、材料进行归纳分析的方法。 3．确立科技与人文精神并重的意识；激情学习，享受成功快乐！

5 基础知识自主学习 8分钟 要求： 1.计算机自诞生以来向哪两个方向发展？互联网有何特点？ 2.生物工程的核心技术是什么？取得了哪些重大突破？
3.概述美苏在航天领域取得的成就？ 要求： 1.对照自学引导激情记忆课本基础知识,力争达标。 2.思考导学案合作探究题目,准备探究交流。

6 自主学习成果展示 要求： 1.计算机自诞生以来向哪两个方向发展?互联网有何特点? 2.概述美苏在航天领域取得的成就?
1.展示要紧凑，声音洪亮，要点清晰。 2.各组B C层抢答，其他组可进行补充。

7 电子计算机的发明是与军事和战争联系在一起的，因为电子计算机最
美国宾夕法尼亚大学 电子计算机的发明是与军事和战争联系在一起的，因为电子计算机最 初是用于计算炮弹弹道的。 第一台电子计算机

8 电子管 晶体管 集成电路 存储量更大，运行速度更快 体积更小，更轻便实用

9 正在上网的“你” 美国《时代》周刊推出的2006年度人物:
1969年由电话线连接起来的世界第一个网络。 20世纪80年代传入中国，1994年中国加入国际互联网，即因特网。 美国《时代》周刊推出的2006年度人物: 正在上网的“你” 2002年，互联网连通了160多个国家和地区，全球上网人数2亿多，到2007年，全球上网人数已达12亿。截至2008年6月，中国网民数量达到2.53亿，成为世界上网民最多的国家。

10 转基因技术在食品的应用--GMO食品 您吃过GMO食品吗？其实GMO食品可能正充斥在超级市场的商品架上呢！

11 转基因技术在医药的应用 克隆膀胱

12 转基因技术在动物饲养中的应用 1997年克隆羊“多利” 在苏格兰诞生。 中国培育出的克隆牛

13 登上太空 明朝官员万户将自己绑在捆有47枚自制火箭的椅子上，两手各持一个大风筝，点燃后冲天而起，成为人类文明史上飞天尝试的第一人。

14 登上太空

15 登上太空 苏联宇航员加加林成为人类第一个飞上太空的人。 1961年，世界上第一艘载人宇宙飞船“东方1”号在苏联发射升空。

16 登上太空 阿姆斯特朗成为第一个登上月球并在月球上行走的人。当时他说出了此后在无数场合常被引用的名言：“这是我个人迈出的一小步，但却是人类迈出的一大步。” “阿波罗—11”号发射成功 阿姆斯特朗 人类在月球上留下的脚印 插上美国国旗

17 合作探究 5分钟 探究题目：合作探究第1、2、3题。 探究要求：
（1）小组长注意控制讨论节奏，小组内先一对一讨论，再组内集中讨论；组织帮助展示与点评人做好准备； （2）提高效率，力争全部解决疑难问题，达成目标 A层（120%）,B层（100%），C层（95%）

18 我的地盘我做主 （1） 1、2组B层 （2） 3、4组C层 （3） 5、6组B层 （4） 知识树 7、8组B层 9组B层 展示要求：
展示、点评任务安排 题目 展示分工 点评分工 非展示同学 （1） 1、2组B层 ①巩固落实基础知识； ②点评时注意倾听、积极思考, 记好笔记； ③有不明白或有补充的同学要大胆提出。 （2） 3、4组C层 （3） 5、6组B层 （4） 知识树 7、8组B层 9组B层 3组A1 4组B层 6组B层 点评、拓展、升华 ①点评答题规范、答案正误、是否全面；进行答案的补充修正、知识拓展、规律方法的总结。 ②其他小组积极思考、认真倾听，进行补充点评或拓展。 展示要求： ①展示人及时到位，规范快速。 ②其他讨论完毕坐下整理完善学案或研究展示内容准备点评，不浪费一分钟。

19 合作探究 1、现代信息技术（网络）究竟给我们带来了什么变化，对人类社会产生哪些影响？
知识经济：是与农业经济、工业经济相对应的一个概念。现行的工业、农业经济虽然也离不开知识，但经济增长取决于能源、原材料和劳动力，即以物质为基础；而知识经济是知识、智力等无形资产的投入起决定作用，期中创新是知识经济发展的动力。 合作探究 1、现代信息技术（网络）究竟给我们带来了什么变化，对人类社会产生哪些影响？ 积极：①改变了传统的信息传播方式方式。 ②推动了“新经济”的诞生。③推动了全球化的发展，改变着人们的思想观念、思维方式和生活方式。 消极：①信息泛滥、垃圾信息、网络安全与犯罪影响着经济的安全；②青少年沉迷于网络，影响了正常的学习和生活；③全球各国围绕互联网的竞争加剧，造成世界更加动荡。

20 偶尔漫游网络 不亦乐乎？！ 全国青少年网络文明公约
2008年6月25日，18岁的新疆昌吉少女梁月（化名），为了摆脱父母的管束去上网，竟然在父母的晚饭中掺入灭鼠药，幸亏被其父母及时发现，才没能酿成恶果。目前，梁月已经被警方批准逮捕。 全国青少年网络文明公约 要善于网上学习 不浏览不良信息 要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人 要增强自护意识 不随意约会网友 要维护网络安全 不破坏网络秩序 要有益身心健康 不沉溺虚拟时空 偶尔漫游网络 不亦乐乎？！

21 合作探究 加加林 苏联 第一位遨游太空的地球人； 阿姆斯特朗 美国 第一位登上月球的地球人； 杨利伟 中国 第一位遨游太空的中国人。
（1）图一、二、三、所示的宇航员是人类历史上的三位重要人物，请分别指出其名字、国籍及各自在航天史上的地位。 加加林 苏联 第一位遨游太空的地球人； 阿姆斯特朗 美国 第一位登上月球的地球人； 杨利伟 中国 第一位遨游太空的中国人。 （2）近半个世纪以来，世界航天技术迅速发展的原因是什么？ 20世纪以来科学理论的重大突破; 物质条件的形成； 技术条件的具备； 人类社会发展和高技术发展的需要； 国际竞争的促进等。

22 利:可以改变农作物的基因型，提高农作物的产量；
合作探究 2、如何看待克隆技术？ 利:可以改变农作物的基因型，提高农作物的产量； 对医疗保健工作产生重大的影响； 保护环境和濒危动植物，以克隆技术再现物种。 弊:克隆技术从根本上破坏了生物个体的独一无二性，有可能对生态系统造成意想不到的影响。尤其是克隆技术将会引发十分棘手的社会伦理问题：如加剧家庭的多元化倾向，瓦解正常人伦秩序，改变人的亲戚关系，丧失基本归属感；破坏人类感情，甚至会使人种退化以及正常生死观念根本动摇。

23 在科学的大道上是没有平坦道路可走的,只有不畏劳苦、沿着陡峭山路努力攀登的人,才有希望到达光辉的顶点。
赶超世界 阿姆斯特朗、柯林斯、奥尔德林 中华第一星——“东方红1”号卫星 2008年神七发射成功-翟志刚、 刘伯明、景海鹏 嫦娥一号-中国第一个月球探测器 2005年神六成功发射—费俊龙 聂海胜 在科学的大道上是没有平坦道路可走的,只有不畏劳苦、沿着陡峭山路努力攀登的人,才有希望到达光辉的顶点。 --马克思 无限风光在险峰 —毛泽东 中国第一位太空人-杨利伟 中国巨型银河计算机 中国第一头克隆猪（黑色） 世界第一位女太空人-捷列什科娃 世界第一台计算机 第一个飞上太空的加加林 人类基因图谱 克隆羊“多莉” 建设中的“国际空间站” 民族复兴

24 课堂小结 科技是把双刃剑 改变世界的高新科技 计算机和 网络技术 生物工程技术 航天技术 人类迈入信息时代 人类打开了破解自身奥秘的大门
人类开辟了更广阔的活动和生存空间 科技是把双刃剑

25 B C 当堂检测 1、电子计算机的发明与人类以往发明最明显不同是 A 能节省劳动力，提高生产力 B 能部分代替人脑，进行脑力劳动
D 能迅速地推广到世界各地 C 2、下列日常生活现象源于互联网的是 （ ） ①发电子邮件 ②开着汽车出去郊游 ③网上炒股 ④网上购物 A ①②③④ B ①② C ①③④ D ②③

26 C C D 当堂检测 3、计算机网络技术对人类社会最重要的意义是（ ） A 可以学习知识 B 便于联络 C 把人类带进信息时代 D 提供娱乐
3、计算机网络技术对人类社会最重要的意义是（ ） A 可以学习知识 B 便于联络 C 把人类带进信息时代 D 提供娱乐 C 4、生物工程的核心技术是 （ ） A 品种改良 B 作物分类 C 遗传工程 D 克隆技术 D 5、20世纪60年代人类取得的重大科技成就有（ ） ①国际互联网问世②第一颗人造地球卫星发射成功 ③苏联成功发射载人宇宙飞船④人类成功登上月球 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④

27 1、巩固本节基础知识，理解记忆合作探究题目 2、结合导学案预习现代科学革命
课后自学要求 1、巩固本节基础知识，理解记忆合作探究题目 2、结合导学案预习现代科学革命