南康三中：黄北京.

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1 南康三中：黄北京

2 1. 眼睛看物原理 眼睛 2. 眼睛的构造 角膜、晶状体的共同作用 相当于一个凸透镜 相当于一个底片(光屏) 视网膜 与照相机成像原理相同：
物体到凸透镜的距离大于2倍焦距时，成倒立、缩小的实像． 眼睛 2. 眼睛的构造 角膜、晶状体的共同作用 相当于一个凸透镜 视网膜 相当于一个底片(光屏)

3 眼睛与相机比对 相机： 凸透镜 底片 冲洗（显定影） 眼睛 晶状体和角膜 眼睛： 视网膜 视神经 大脑 一个眼球就相当于一架照相机

4 f 长 f 短 体验 问题一 远景： 睫状肌放松 晶状体薄 近物: 睫状肌收缩 晶状体厚 眼睛是如何看清远处与近处的物体（景物）？
观看远处的楼房、物理课本上的小字 眼睛 晶状体凸起程度（焦距大小）由睫状肌控制 ①凸出时，焦距变短，对光的偏折能力增强 ②较为扁平时，焦距变长，对光的偏折能力减弱 f 长 远景： 睫状肌放松 晶状体薄 f 短 近物: 睫状肌收缩 晶状体厚

5 3、人眼看清远物与近物的原理 眼睛 当睫状肌放松时，晶状体变薄（折光能力变弱），远处来的光会聚在视网膜上
当睫状肌收缩时，晶状体变厚（折光能力变强），近处来的光也能会聚在视网膜上

6 通过睫状肌对晶状体的调节，眼睛可以使不同远近的物体在视网膜上成清晰的像。眼睛调节的两个极限点叫远点和近点。正常眼睛的远点在无限远，近点大约在20cm处。正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离，大约25cm，叫做明视距离。 明视距离

7 问题二 眼睛近视的人，当他（她）看远处的景物时，也会在视网膜上成一个模糊的影像，实际成像位置在哪里？

8 1.实验探究： 模拟近视眼 保护眼睛 点燃蜡烛，给眼睛戴上眼镜，移动光屏使烛焰在光屏上成清晰的像，标出光屏的位置。
①这个位置相当于什么位置？ 近视眼的视网膜位置 ② 拿开眼镜，屏上的像有什么变化？ 像变模糊 ③ 再次移动光屏使像变清晰，标出光屏位置 这个位置又代表什么位置？ 模拟近视眼实验视频 近视眼实际成像的位置 刚才是如何移动光屏的？ 靠近凸透镜 这一过程说明了什么？ 近视眼成像于视网膜前

9 问题三 给近视眼戴上合适的近视镜后，眼中的世界重新变得清晰起来，近视眼镜在其中到底扮演了什么角色，即起了什么作用？ 保护眼睛
使光延迟会聚，亦即使光发散一些

10 观看视频片断 保护眼睛 1. 全国近视眼人数 2. 造成近视的原因

11 保护眼睛

12 产生近视眼的原因是晶状体 ， 折光能力 ，因此来自远处某点的光会聚到 视网膜 ，到达视网膜时已不是一个点而是 模糊的光斑了。
2.近视眼成因及矫正 （1）成因 保护眼睛 太凸（太厚） 产生近视眼的原因是晶状体 ， 折光能力 ，因此来自远处某点的光会聚到 视网膜 ，到达视网膜时已不是一个点而是 模糊的光斑了。 太强 前方

13 利用 能使光 的特点，在眼睛前面放一个 ，就有可能使来自远处物体的光会聚到视网膜上。
（2）矫正 凹透镜 发散 利用 能使光 的特点，在眼睛前面放一个 ，就有可能使来自远处物体的光会聚到视网膜上。 保护眼睛 凹透镜

14 产生远视眼的原因是晶状体 ， 折光能力 ，因此来自近处某点的光会聚 到视网膜 ，到达视网膜时还是模糊的光 斑，而不是一个点。
3.远视眼成因及矫正 （1）成因 保护眼睛 太扁平(太薄) 产生远视眼的原因是晶状体 ， 折光能力 ，因此来自近处某点的光会聚 到视网膜 ，到达视网膜时还是模糊的光 斑，而不是一个点。 太弱 后方

15 利用 能使光 的特点，在眼睛前面放一个 ，就有可能使来自近处物体的光会聚到视网膜上。
（2）矫正 凸透镜 会聚 利用 能使光 的特点，在眼睛前面放一个 ，就有可能使来自近处物体的光会聚到视网膜上。 保护眼睛 凸透镜

16 思考 为什么边走路边看书对眼睛有害？ 保护眼睛
因为边走路边看书，睫状肌要不停地调节晶状体的厚度，以便看清物体，这样极易减弱睫状肌对晶状体的调节能力。

17 我的设计 如果有一天，美人鱼来到岸上，她们还能像在水中这么自在？

18 课堂小结

19 1.人的眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个 透镜，来自物体的光会在视网膜上形成一个 （选填“正立”或“倒立”）的像；如果长期不注意用眼卫生，会导致近视，有一种治疗近视眼的手术，采用激光对角膜进行处理，使晶状体和角膜构成的透镜对光的偏折能力变得 （选填“强”或“弱”）些。 2.正常人的眼睛能将物体的像始终成视网膜上，从而看清远处或近处的物体，这是由于（ ） 不断改变物距，使像成在视网膜上 不断改变像距，使像成在视网膜上 C.不断改变晶状体的凸起程度，使像成在视网膜 D.以上说法均不正确 凸 倒立 课堂检测 弱 C

20 D 课堂检测 D 3.近视眼患者配戴眼镜的目的是（ ） A.增加进入人眼的光 B.为了美观 C.使光进入人眼之前会聚一些
3.近视眼患者配戴眼镜的目的是（ ） A.增加进入人眼的光 B.为了美观 C.使光进入人眼之前会聚一些 D.使光进入人眼之前发散一些 D 课堂检测 D 4. 利用一片远视眼镜片做成像实验时,不能得到 ( ) A.放大的实像 B.放大的虚像 C.倒立的实像 D倒立的虚像

21 5. 小明将自己戴的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，如下图所示，在光屏上得到了一个缩小倒立的清晰实像，拿开眼镜后，光屏上的像变得模糊了。
（1）小明为了使光屏上的像重新变得清晰，在不移动光屏和凸透镜位置的前提下，他该                              ；如果他不戴眼镜看书，应该将书_______（填“靠近”或“远离”）眼睛。 （2）如图下所示的四幅小图中，正确表示近视眼成像情况的是      图，其矫正做法是      图；远视眼成像情况的是      图，其矫正做法是      图。 课堂检测 将蜡烛向凸透镜靠近 靠近 A C B D

22 B、C 课堂检测 6.正常人的眼睛在水中看物体会一片模糊，因为光从空气射入眼睛折射程度明显减小。关于在水中看清物体，有下列说法：（ ）
6.正常人的眼睛在水中看物体会一片模糊，因为光从空气射入眼睛折射程度明显减小。关于在水中看清物体，有下列说法：（ ） 高度远视的人在水中裸眼看物体更清晰 高度近视的人在水中裸眼看物体更清晰 正常人在水中应戴老花眼镜 正常人在水中应戴高度近视眼镜 课堂检测 B、C

23 课堂检测 7. 根据近视眼成因及矫正方法，在下图所示的方框内画出矫正所需的透镜并完成光路图。
8、小明放学回家后遇上难题了—奶奶让他把桌子的 老花镜给她递过去，可桌上明明放着两副眼镜 （显然，一付是他爸爸的近视镜）。现在请你帮 他想想办法。

24 1. 眼镜的规格通常不用焦距，而用“度”表示，其 数值等于焦距（以米为单位）倒数（焦度）的100 倍。即：眼镜的度数=100/f，例如：200度的眼镜， 说明该眼镜的焦距为0.5米.
2.凸透镜的度数用正数表示，凹透镜的度数用负数 表示.例如：小明的左眼是+200度，右眼是-300度， 小明的眼睛情况是：左眼是远视眼，右眼是近视眼 眼镜的度数 请设计一个测量老花眼镜度数的实验方案

25 看书上的字，测出你的明视距离，和其他同学比较一下：正常眼、近视眼明视距离相同吗？有什么规律？
1、近视眼的明视距离比正常眼的明视距离短； 2、不同近视眼的明视距离也不同； 3、远视眼的明视距离比正常眼的明视距离长。

26 课后作业 完成高效课堂第6节中的“课后作业”部分

27 再见