（教科版）三年级科学下册课件 我们的大丰收.

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1 （教科版）三年级科学下册课件 我们的大丰收

2 今天我们回忆凤仙花的一生， 看看我们的收获。

3 （播种） 1.播种方法(见书p4上) 2.如果想看到种子的萌发过程，可以怎样做？（见书p4 下）
3.凤仙花是双子叶植物，它的种子由种皮和胚两部分组成。胚由胚根、胚芽和子叶组成。 4.在种子萌发过程中，子叶的作用是提供营养，植物的第一对叶子也就是种子里面的子叶。

4 4、往花盆中浇适量的水，使土壤湿润，将它放在温暖的地方。
1、选种要挑选那些颗粒饱满的、没有受过损伤的种子。 2、准备好花盆和土，把一块小瓦片放在花盆的出水孔上，然后放入适量的土。 3、用手指在土中按2~3个小坑，深度约 1 厘米，每个小坑里放1粒凤仙花的种子，再用土盖上。 4、往花盆中浇适量的水，使土壤湿润，将它放在温暖的地方。

5 1.在透明玻璃杯的内壁垫几层纸，装进一些土壤，使纸巾贴住杯壁
2. 把凤仙花种子放在杯壁和纸的中间（不同的方向都放置种子）。 3. 往土壤中浇适量的水，不要让种子浸在水里。 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网

6 下 复习：根的生长方向 通过观察种下的种子，我们发现，种子萌发先（ ），再（ ）；植物的根向（ ）生长，植物根的生长速度（ ）。
通过观察种下的种子，我们发现，种子萌发先（ ），再（ ）；植物的根向（ ）生长，植物根的生长速度（ ）。 我们还发现，根的生长方向与种子放置的方向（ ）关系。 长出根 长茎和叶 下 很快 没有

7 实验: 1. 选择一棵带根的植物装入有水的试管中. 2. 将植物的根浸泡在试管里的水中. 3
实验: 1.选择一棵带根的植物装入有水的试管中. 2.将植物的根浸泡在试管里的水中. 3.在水面上滴些植物油,使试管中的水不会被蒸发到空气中,并在水面处做好记号. 4.过些时候发现试管中的水量变少了. 看到现象：试管中的水变少了。

8 复习：植物根的作用 将植物固定在土壤中。 根的作用 吸收土壤中的水分。 吸收土壤中的矿物质。

9 （发芽）（播种后第13天） 这是凤仙花的第一对叶子—— 子叶。 子叶淡绿色，椭圆形，表面光滑、无明显叶脉。
在凤仙花种子萌发的过程中，子叶的作用是提供营养。

10 （长出第一对真叶） 子叶张开约一周后长出真叶，真叶是凤仙花真正的叶子，椭圆行，边缘锯齿状，淡绿色，有明显的叶脉。 茎明显变粗。

11 （长出第2对真叶） (子叶变黄)

12 (快速生长阶段) 凤仙花的叶子平展、交叉生长是为了最大限度的接受阳光的照射，进行光合作用。

13 凤仙花从成熟到衰老死亡的过程也是生长过程，只是植株高度变化不明显了。
（长出花蕾，也就是花芽） 花蕾长在叶腋部位， 凤仙花出现花蕾时，植株就不再长高或者增长缓慢了。 判断：凤仙花出现花蕾时就不再生长了。 凤仙花从成熟到衰老死亡的过程也是生长过程，只是植株高度变化不明显了。 ×

14 （开花,播种后两个月） 凤仙花的萼片成角状弯曲。

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16 凤仙花盛开后凋谢，花的一部分逐渐发育，长出果实。
凤仙花生长到一定阶段会出现花与果实同株的现象。

17 凤仙花的果实纺锤形，绿色（成熟后变成黄色），外面有白色的茸毛。

18 （结果：播种后三个月） 轻轻碰一下成熟的果实，里面的种子会被弹射出来。

19 我们的大丰收 种下一粒种子可以收获几百粒种子，这是我们的大丰收，同时也说明凤仙花的繁殖能力是很强的。

20 18 凤仙花种子数量统计表 请同学们阅读课本第16页的内容，想一想你能从书本上知道一些什么科学问题？ 凤仙花果实序号 1号 2号 3号 4号
5号 6号 7号 8号 9号 10号 种子粒数 18 19 17 20 16 平均粒数 凤仙花果实中的平均种为（ ？）粒 18 请同学们阅读课本第16页的内容，想一想你能从书本上知道一些什么科学问题？

21 种子 发芽 生长 结果 开花

22 凤仙花植株高度生长变化折线图 （厘米） 35 30 25 20 15 10 5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 （周） 开花期
种子发芽期 幼苗期 生长旺盛期 开花期 结果期

23 凤仙花植株的各个组成部分

24 我们知道了： 凤仙花的各个组成部分有： 根、茎、叶、花、果实、种子。 凤仙花的生长发育所需要的条件有：阳光、土壤、适宜的水分和适当的温度。

25 凤仙花的一生经历了： 种子 发芽 生长 开花 结果 果实成熟变成种子。

26 凤仙花的组成： 一株完整的凤仙花（绿色开花植物）由根、茎 、叶、 花、果实、种子六部分组成，在植物生长的过程中需要阳光，土壤，适宜的水分和温度等条件。 凤仙花各部分（特别是根p8、茎p13 、叶p11）的作用重点复习，书上有详细说明。

27 1771年，英国科学家普里斯特利发现绿色植物可以更新空气。后来，实验证明这是植物光合作用释放氧气的结果。

28 绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气。

29 我们的实验：证明水是如何运输的 取一段新鲜的芹菜和装有红色水的烧杯。 将芹菜放入烧杯中。 观察芹菜的变化。 将芹菜横向切开，观察它的横切面。

30 植物茎的作用 支撑植物 运输水分和养料 如何运输的呢？
从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。

31 V植物的叶 和 光合作用

32 叶为植物提供“食物” 经过科学家多年的研究,发现多数植物能自己制造“食物” —养料,满足植物生长需要.这些养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量,利用二氧化碳和水制成的.

33 通过这一单元的学习，我们除了以上的收获，你们还有其他收获吗？