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于园 张岱
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学习目标： 1、准确朗读，并能背诵第2段； 2、能用工具书及课文页下注释读懂课文内容;积累本文的重点文言词汇;
3、体会古代园林建筑设计的精致奇巧。
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自学提纲 收集资料，关于作者和作品。 正读课文，读准字音、停顿，积累生字词。 译读课文，结合注释试译课文，突出重点词。 精读课文，思考：
1、于园并非人人都能进去，从文中那一句话可以证明？ 2 、于园奇在 何处？从哪些地方进行了描绘，按什么顺序说明的? 3、作者除了介绍磊石之奇外，还写了哪一处景致？你喜欢吗？为什么？ 4、“扬州以名园胜，名园以叠石胜”，作者在全文的结尾处也写到了瓜洲众多的园林亭榭。它们都和于园一样，是凭借巧夺天工的假山而闻名。原因在哪儿呢？
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《陶庵梦忆》 宗子 张岱 山阴 陶庵 石公 明末清初 《西湖梦寻》
《于园》选自 ＿＿＿＿＿作者＿＿＿＿，字＿＿、＿＿＿，号＿＿＿，＿＿人，＿＿＿（时期）文学家，著有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等． 《陶庵梦忆》 宗子 张岱 山阴 陶庵 石公 明末清初 《西湖梦寻》 《陶庵梦忆》
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作者简介 张岱，明末清初文学家。出身于仕宦家庭。明朝灭亡后，他隐居山中，在国破家亡之际，回首二十年前的繁华靡丽生活，写成了《陶庵梦忆》、《西湖梦寻》等书，抒发了他对故国乡土的追恋之情。
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预习反馈： 给下列字注音 刺（ ） 壑（ ）槛（ ） 邃（ ） 窈（ ） 蛳（ ） cì hè suì jiàn yǎo sī
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于 园 于园在瓜州步五里铺，富人于五所园也。非显者刺，则门钥不得出。葆生叔同知瓜洲，携余往，主人处款之。 园中无他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡月、芍药，人不得上，以实奇。后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。瓜洲诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。
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词句解释 于园在瓜洲步五里铺，富人于五所园也。 非显者刺，则门钥不得出。 步：通“埠”，停船的地方。 园：建筑园子。 显者：有名声地位的人。
刺：名帖，相当于现在的名片。这里是“投名帖”的意思。 翻译： 于园在瓜洲停船的地方，地名叫五里铺，是名叫于五的富人所建筑的园子。不是有地位的人投下名帖，这座园子门上的钥匙是不会拿出来打开门锁开门迎客的。
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葆生叔同知瓜洲，携余往，主人处处款之。 翻译 葆生的叔父在瓜州任同 知，带我前往于园，于 园主人处处殷勤地招待 我们。 词句解释
同知：官名，这里是任同知的意思。 款：殷勤招待。 之：指代“我们”。 翻译 葆生的叔父在瓜州任同 知，带我前往于园，于 园主人处处殷勤地招待 我们。 词句解释
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园中无他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。
翻译 奇：特殊的，罕见的。 磊：垒，堆砌。 植：栽种。 缘：顺着，沿着。 以：因为。 实：满满当当，没有空隙。 这座园子里没有其他奇特的地 方，奇就奇在用石块堆砌的假 山。堂屋前面有用石块垒成的 斜坡，斜坡高两丈，上面栽种 了几棵果子松，沿坡栽种了牡 丹、芍药，人不能够到上面 去，这里因为没有空隙满满当 当 而奇特。 词句解释
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后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上。以空奇。
临：临近 绝壑：陡峭的山沟。 翻译 后面的厅堂临近大池塘，池塘里有奇特的山 峰和极陡峭的沟壑，直上直下，人们行走在 池塘的底部，抬头仰望池塘中的莲花反而好 象在天上，这里因为空旷而奇特。 词句解释
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卧房槛外，一壑旋下如螺狮缠，以幽阴深邃奇。
槛：栏杆。 旋：回旋。 如：好像。 翻译 卧房的栏杆外面，有一条山沟盘旋而下， 好像螺狮回旋形贝壳，这里因为阴暗深远 而奇特。 词句解释
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再后一水阁，长如艇子，跨小河，四周灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。
蒙丛：覆盖，丛生。 啾唧：细小而碎杂的声音。 颓然：柔顺的样子。文中是舒坦的意思。 碧窈：碧绿窈窕。 翻译 再向后，有一座水阁，长长的，形状 像小船，这座阁子横跨在小河上，阁 子的四周，矮小的灌木覆盖丛生，鸟 儿在这里叽叽喳喳，好像在深山密林 之中，人们坐在阁子里，这里的境界 给人舒坦、碧绿、幽深之感。 词句解释
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瓜洲诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。
诸：众，各。 俱：都 以：凭借 显：显扬，有名声。 憾：心感不满。 翻译 瓜洲的许多园林亭榭， 都是凭借假山而有名 声，这样的假山安置于 园之中就不会使人不满 意了。 词句解释
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精读课文，思考： 1、于园并非人人都能进去，从文中那一句话可以证明？
明确：“非显者刺，则门钥不得出”一句告诉我们：只有有名声、有地位的人才能进这座园子，一般人则不能。可以看出这座园子不同寻常，主人不肯轻易示人，给人一种“养在深闺人未识”之感。
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2 、于园奇在 何处？从哪些地方进行了描绘，按什么顺序说明的?
明确：“园中无它奇，奇在磊石”。 “前堂”、“后厅”、“卧房槛外” （磊石）以实奇 （磊石）以空奇 （磊石）以幽阴深邃奇 从前到后的空间顺序
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3、作者除了介绍磊石之奇外，还写了哪一处景致？你喜欢吗？为什么？
“再后一水阁”，它让人产生一种怎样的意境？（置身山林之中，回归大自然，惬意，心旷神怡）
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以 实 奇 前堂石坡 奇 在 磊 石 由前到后的空间顺序 后厅大池 以 空 奇 于 园 卧房槛外 以幽阴深邃奇 奇在水阁 坐其中，颓然碧窈
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4、“扬州以名园胜，名园以叠石胜”，作者在全文的结尾处也写到了瓜洲众多的园林亭榭。它们都和于园一样，是凭借巧夺天工的假山而闻名。原因在哪儿呢？
明确：三个方面的因素：来源于自然之石、能工巧匠的一双手和园林主人高超的艺术构思。 从于园到扬州众多的园林，我们感受到了中国古代园林建筑的精致奇巧，古代文化的博大精深。
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语言特色 雅语、俗语兼用，十分传神，极有表现力。如“四围灌木蒙丛”中“蒙丛”一词，形象地写出灌木丛生覆盖地面的状态。又如“一壑旋下如螺蛳缠” 这一通俗的比喻，很形象地写出磊石而成的沟壑盘旋而下的形状。
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小结 《于园》首先介绍于园所在地及主人，交代自己得以游园的缘由，接着重点写游于园的所见所感。给人的总体印象是以磊石奇。神游其中，如置身于大自然的岩壑林泉之中。
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课堂小结 本文着重介绍于园的磊石之奇及其建筑的幽远意境.抒写作者游园得自然之趣的感受,赞颂了园林假山建造者高超的艺术造诣。
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课堂小结 结合学习目标总结自己个人收获和心得。 1、这节课我学习了-------------
2、我今后在古文学习方面应该改进的是
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课堂练习 一、解词:重要实词 1、富人于五所园也 动词，建筑园子 2、非显者刺 名帖，作动词，投名帖 3、奇在磊石 4、缘坡植牡丹、芍药
5、幽阴深邃 6、颓然 7、碧窈 8、俱以假山显 9、憾 动词，建筑园子 名帖，作动词，投名帖 垒、堆砌 顺着，沿着 阴暗深远 文中是舒坦的意思 碧绿幽深 显扬，有名声 心感不满
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重要虚词 二、说说下列句子的意思 三、默写出你最喜欢的一句话 人称代词，我们 1、主人处处款之 2、以实奇 因为 3、俱以假山显 4、坐其中
凭借 代词，指水阁 二、说说下列句子的意思 园中无他奇，奇在磊石。 卧房槛外一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。 俱以假山显，至于园可无憾矣。 三、默写出你最喜欢的一句话
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课外作业 1、背诵第二自然段。 2、做文言知识卡片：（1）重点字词（2）一词多义（3）古今异义（4）通假字（5）特殊句式（6）重点句子
3、完成《基础训练》。
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