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人文社會科學院 常見智慧財產權問題彙整宣導
資料來源: (經濟部之慧財產局/我想…/著作權快速連結/著作權教育宣導廣告/著作權基本觀念/17.著作權生活通/20.著作權生活通續集) (經濟部之慧財產局/我想…/著作權快速連結/著作權教育宣導廣告/校園著作權/7.校園著作權利用之相關問題/20.智慧財產權小題庫)
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一、什麼是著作權?著作權包含哪些權利? 著作權是一種保護作者所創作的著作,而由國家法 律創設的專有權利。
依據著作權法第3條第1項第3款規定:「著作權: 指因著作完成所生之著作人格權及著作財產權」。 著作人格權包含:1.公開發表權、2.姓名表示權、 3.禁止不當修改權。 著作財產權包含:1.重製權、2.公開口述權、3.公 開播送權、4.公開上映權、5.公開演出權、6.公開 傳輸權、7.公開展示權、8.改作權、9.編輯權、10. 散布權、11.出租權。
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二、何謂合理使用(Fair Use)? 依國際所遵行之伯恩公約第9條第1項所樹立的原 則,合理使用必須是: (一)僅限於某些特定之情形下。
(二)未與著作之通常利用相衝突。 (三)不致於不合理地損害著作人合法利益。
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三、播放午間音樂屬於合理使用範圍嗎? 合理使用的條件有以下5項:
(一)不是以營利為目的。 (二)沒有對觀眾或聽眾直接或間接收取任何費用。 (三)未對表演人支付報酬。 (四)必須是已公開發表的著作。 (五)在個別特定的活動裡播放。 假設快樂小學是「非以營利為目的」地公開播放歌 曲;沒有對聽音樂的老師和學生們收費;也沒有支 付津貼給演唱歌曲的表演者;此外這些歌曲都是在 市面上發行的專輯的「已公開發表之著作」;可是, 在每天固定的時間播放歌曲,不是屬於個別「特定」 的活動,而具有經常性,因此就不能以合理使用來 解釋了。 所以最好還是向著作權仲介團體取得播放歌曲的合 法授權才播放。
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四、並不是註明作者、出處就屬於合理使 用他人著作!
四、並不是註明作者、出處就屬於合理使 用他人著作! 引用人雖然有註明作者和出處,但是註明作者、 出處是利用人在主張「合理使用」他人著作時, 依著作權法所須負擔的義務,而不是只要註明、 作者出處即屬於「合理使用」,就可以隨意利用 他人著作。 由於網路傳播力量無遠弗屆,因此將他人的著作 上傳到網站上成立「合理使用」的空間極小,因 此仍應取得著作權人的授權或同意才行。
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五、上課錄音老師上課內容會不會侵害著 作財產權?
五、上課錄音老師上課內容會不會侵害著 作財產權? 基本上,錄音確實是屬於著作權法之「重製」行為, 但依照著作權法規定,錄製上課內容動機係在於掌 握課程內容、方便課後複習等個人、非營利之目的, 因此在合理範圍內並不會侵害著作財產權。
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六、在學期間完成的報告,老師也可以算 是這份報告的著作權人嗎?
六、在學期間完成的報告,老師也可以算 是這份報告的著作權人嗎? 在學校裡完成的報告,因為老師只是給予觀念上的 指導,內容的撰寫、論點的提出都是自己完成,因 此這份報告的著作人應僅作者一人,他享有這份報 告的著作財產權,老師不能限制他投稿或刊登期刊 等行為,也不能掛名這份報告的著作權人之一,更 不能要求其拋棄著作財產權,改放老師的名字。
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七、可不可以抄錄別人論文放在自己論文 裡?
七、可不可以抄錄別人論文放在自己論文 裡? 一般來說若是原封不動抄錄他人學位論文,都有可 能侵害著作權人的重製權,違反著作權法。 不過如果是部分抄錄他人論文,供自己論述及佐證, 同時註明出處資訊,而且扣除抄錄部分後仍是完整 創作即可。
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八、在影印店打工,常幫影印書籍有犯法 嗎?
八、在影印店打工,常幫影印書籍有犯法 嗎? 一般來說,影印店在影印書籍時,仍須取得授權, 才能接受影印的工作,否則仍有侵害書籍著作權人 「重製權」及「散布權」的侵害。 若是真的有需要,不能影印書籍嗎?依著作權法規 定,只要是供個人或家庭非營利目的之需要,在合 理範圍內,可以利用圖書館或非供公眾使用之機器 重製已公開發表的著作,因此,可以到圖書館利用 裡面的影印機來影印所需資料喔。
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九、書籍的書名或報紙的標題,有受著作 權保護嗎?
九、書籍的書名或報紙的標題,有受著作 權保護嗎? 著作必須具有原創性,才受到著作權的保護,已如 前述,而原創性中的創作性(creativity),必須具 有最低限度之創意性。書籍的書名或報紙的標題, 與著作權法第9條的「標語」一樣,往往因為字數 太少,而不受著作權保護。
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十、從網路下載圖片,然後在上面加一些 圖形或文字做成海報,這樣會違反著 作權法嗎?(案例宣導)
十、從網路下載圖片,然後在上面加一些 圖形或文字做成海報,這樣會違反著 作權法嗎?(案例宣導) 電腦軟體、歌曲、圖片或文章都是受著作權法保護 的著作,除非有可以主張合理使用的情形,否則應 經各類著作之著作財產權人同意或授權,才不致構 成著作權侵害。 從網路下載圖片,然後在上面加一些圖形或文字做 成海報,如未經著作財產權人同意或授權,可能侵 害重製權或改作權。
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十一、將戲劇節目改為文字,例如將電影 對白寫成書,文字的部分有無著作 權?是否侵害戲劇節目的著作權?
十一、將戲劇節目改為文字,例如將電影 對白寫成書,文字的部分有無著作 權?是否侵害戲劇節目的著作權? 將戲劇節目改寫文字或將電影對白寫成書,為重製或改作的情形,除符合著作權法合理使用規定的情形外,應徵得戲劇節目著作財產權人的同意或授權。 所以如無徵得戲劇節目著作財產權人的同意或授權,將構成著作財產權的侵害。
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十二、如發現製造或販賣盜版光碟、大補 帖等涉嫌違法者,可向哪些單位提 出檢舉?(檢舉管道宣導)
十二、如發現製造或販賣盜版光碟、大補 帖等涉嫌違法者,可向哪些單位提 出檢舉?(檢舉管道宣導) 發現製造或販賣盜版光碟、大補帖等違法者,可檢 具事證逕向保護智慧財產權警察大隊檢舉。 檢舉免付費電話: (0800您一來,我 就去)。
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智慧財產權題庫區(是非題1) Q4(○)著作權的保護採行「屬地主義」,所以權利人要 Q1(○)在百貨公司、餐廳、戲院及KTV等營業場所,播放
錄音帶或伴唱帶,要取得音樂著作財產權人的同意。 Q2(×)利用德國人的音樂編曲,不必徵求著作財產權人 的同意。 【說明:我國於91年1月1日加入世界貿易組織(WTO)後,即負 有對WTO全體會員國國民之著作,提供「國民待遇」之保護義 務,即其國民之著作,在我國境內亦受我著作權法之保護。 德國為WTO會員體之一,德國人著作亦受我國著作權法保護, 除有合於合理使用之情形外,應取得同意或授權。】 Q3(○)著作權包含著作人格權和著作財產權二種。 Q4(○)著作權的保護採行「屬地主義」,所以權利人要 主張其權利,應依循當地的法律。 Q5(○)視聽著作的著作財產權存續期間,是自創作完成時 起算,到著作公開發表後50年止。
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智慧財產權題庫區(是非題2) Q6(×)在網路上可以任意下載電腦程式。 Q7(×)廣告文宣中可以擅自使用別人的文章或照片。
【說明:任意在網路上下載受著作權法保護的電腦程式,涉及 侵害著作財產權人之重製權及公開傳輸權,如逾越了合理使 用的範圍,就必須得到權利人的同意。】 Q7(×)廣告文宣中可以擅自使用別人的文章或照片。 【說明:在廣告文宣中利用他人著作,必須經過同意或授權。】 Q8(○)美術蒐藏家購買多幅當代畫家名畫,決定舉行展覽, 主辦單位可以直接在說明書內印製展出作品予以解 說。 Q9(○)原則上,著作權的侵害屬於「告訴乃論」罪,所以 發生侵害時,著作權人可以自己決定到底要不要對 侵權之人進行刑事告訴。 Q10(×)憲法、法律、命令或公文享有著作權。 【說明:依著作權法第9條規定,憲法、法律、命令或公文不受 著作權保護。】
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智慧財產權題庫區(選擇題1) Q1(3)法律保障創作和發明,下列那一種行為違反著作權 法?
(1)偷看別人的書信(2)模仿人家的簽名(3)拷貝電 腦遊戲程式送給同學。 Q2(1)抄襲同學的作文,以自己名義去投稿,是否觸法? (1)會違反著作權法(2)是不道德的行為,但不犯法 (3)是不合理的行為,但不犯法。 Q3(3)智慧財產權包括哪些權利? (1)著作權、專利權、商標權(2)積體電路電路布局 及營業秘密(3)以上皆是。 Q4(4)著作人格權包含哪些權利? (1)公開發表權(2)姓名表示權 (3)禁止不當修改權 (4)以上皆是。
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智慧財產權題庫區(選擇題2) Q5(2)小華搞不清楚智慧財產權不保障下列哪一種權利,請 你幫他找出來吧!
(1)商標權(2)人權與自由權(3)專利權及著作權。 Q6(4)菲菲在85年8月30日創作完成一幅畫,並在90年6月6 日死亡,請問這幅畫的著作財產權存續至哪一天? (1)135年8月30日(2)135年12月31日(3)140年6月6日 (4)140年12月31日。 Q7(4)學生舉辦校際觀摩或比賽,在什麼情形下,可以不經 著作財產權人授權而演唱或演奏他人的音樂? (1)非以營利為目的(2)未對觀眾或聽眾直接或間接收 取任何費用(3)未對表演人支付報酬 (4)以上3種條件 都具備的情形下。
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智慧財產權題庫區(選擇題3) Q8(1)利用V8拍攝社團學生發表的戲劇表演,在未經過同 意或授權的情形下,下列何者是違反著作權法的行 為?
(1)放到網路上供網友欣賞(2)自己回家欣賞。 Q9(2)小明寫了一篇文章,其中引用了小花所寫另一篇文 章的80%,但已註明出處,是否違法? (1)當然不會,因為小明已註明小花姓名及出處。 (2)會喔,引用應在合理範圍內,小明引用小花所 寫文章多達80%,已經超出「合理使用」範圍。 Q10(3)下列哪一種權利不必到經濟部智慧財產局申請, 就可享有? (1)專利權(2)商標權(3)著作權。
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