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第一单元 文化与生活 第二课 文化对人的影响.

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1 第一单元 文化与生活 第二课 文化对人的影响

2 请同学们以“文化对人的影响”为主线,梳理知识体系。同桌互助,核对知识点。
第二课 文化对人的影响 定标自学 1.文化对人影响的来源,表现和特点 2.文化塑造人生 请同学们以“文化对人的影响”为主线,梳理知识体系。同桌互助,核对知识点。

3 定标自学 优秀文化 来自于特定的① 来自于各种形式的② 文化环境 2个来源 文化活动 交往行为 交往方式 文化影响人们的③ 和④
文化影响人们的③ 和④ 文化影响人们的⑤ 、⑥ 和⑦ 文化影响人 2个表现 实践活动 认识活动 思维方式 ⑧ →参加健康向上的文化活动 ⑨ →树立正确的“三观” 优秀文化 潜移默化 文化对人 的影响 2个特点 深远持久 丰富⑩ →培养健全人格的重要途径 精神世界 增强 →优秀文化能增强人的精神力量 文化塑 造人生(3个作用) 精神力量 促进 人的 社会发展和人的发展的关系 优秀文化促进人的全面发展 全面发展

4 第二课 文化对人的影响 1.如何区别文化影响人的2个特点? 2.如何正确理解文化塑造人生的3个作用?
第二课 文化对人的影响 交流释疑 1.如何区别文化影响人的2个特点? 2.如何正确理解文化塑造人生的3个作用? 3.如何全面理解文化的作用?(对社会、对个人) 请前后4位同学为单位,共同讨论解决疑问,并把锦囊妙计写下来。 材料题

5 一、文化对人影响的来源: 考点突破 文化对人的影响,来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。
启示:我们要创造良好的文化环境,开展丰富多彩的文化活动。

6 【对点练习】 1、2014年2月26日,离2014年高考还有100天时间,某校高三(8)班的百日冲刺标语是“高三(8)STYLE:只要学不死,就往死里学”。这体现的文化生活道理是(   ) A.文化对人的影响是潜移默化、持久不变的 B.文化活动使人高雅、奋进、积极健康向上 C.文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动 D.文化能够丰富精神世界,增强精神力量,促进人的全面发展 C

7 二、文化对人影响的表现 1、文化影响人们的交往行为和交往方式 2、文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
影响因素:价值观念、风俗习惯、文化程度 2、文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 影响因素:文化环境、知识素养、价值观念

8 【对点练习】 2、服装这种东西,代表的不仅仅是个人喜好。人们常说“服饰文化”,可见着装与一个群体、民族乃至国家的文化都息息相关。对于服饰的规定,如限制、禁止、开放,自古到今屡见不鲜,各个国家的情况也不尽相同。这说明(  ) A.文化影响着人们的实践活动 B.文化影响人们的交往行为和交往方式 C.文化对人的影响,具有潜移默化的特点 D.文化对人的影响,具有深远持久的特点 B

9 【易错点讲解】 易错点:文化决定人们的交往行为和交往方式,决定人们的实践活动、认识活动和思维方式。
  纠正:文化是影响人们的交往行为和交往方式,影响人们的实践活动、认识活动和思维方式,而不是起决定作用。 (影响≠决定) 纠正:

10 [矫正训练1] 法国哲学家爱尔维修有句名言:“人是环境的产物”。某论坛上,主讲人让听众写下与自己关系最密切的6个朋友,并指出他们月收入的平均数大致就是你的月收入。测试结果的准确程度让所有听众惊讶不已。物以类聚,人以群分。每个人的朋友圈子都是一个特定的文化环境,它彰显着你的现在,也预示着你的未来。这种现象说明(  ) A.文化决定人们的交往行为和交往方式 B.文化影响人们的实践活动和思维方式 C.文化改变人们的价值观念,丰富精神世界D.文化提高人们的道德修养,塑造完美人格 B

11 孟母 三迁 孟母三迁的故事说明了什么问题? ①不同的文化氛围对人有着不同的影响。 ②文化影响具有潜移默化的特点。 墓地附近---模仿丧礼仪式
集市附近——学小贩叫卖 学校附近——发奋读书 孟母三迁的故事说明了什么问题? ①不同的文化氛围对人有着不同的影响。 ②文化影响具有潜移默化的特点。

12 (2)要求:自觉学习、主动感悟接受健康向上的文化,提高素养。 非强制的 无形的
三、文化对人影响的特点   1、潜移默化   (1)特点: 、 。(形容词) (2)要求:自觉学习、主动感悟接受健康向上的文化,提高素养。 非强制的 无形的

13 2、深远持久 (1)特点: 、 。(形容词) 持久的 相对稳定的 (2)要求:树立正确的三观
(1)特点: 、 。(形容词) (2)要求:树立正确的三观 三观是人们文化素养的核心和标志,它们一经形成,就具有确定的方向性,对人的综合素质和终身发展产生深远持久(≠终生不变)的影响。 相对稳定的 持久的

14 1.如何区别文化影响人的两个特点? 交流释疑 文化对人的影响具有潜移默化的特点,是无形的、非强制的;
  文化对人的影响具有潜移默化的特点,是无形的、非强制的; 文化对人的影响具有潜移默化的特点,是相对稳定的、持久的。

15 【对点练习】 4、上海世博会福建馆茶文化的展示让许多游客叹为观止。一位美籍华人欣赏了茶艺表演后,感叹道:“太精彩了!这一表演让我们享受到了美,也让我们感受到祖国茶文化的博大精深。”这反映(  ) A.文化对人的影响是潜移默化的 B.优秀文化在交流与借鉴中创新 C.文化对人的影响是深远持久的 D.优秀文化能增强人们的精神力量 A

16 第二课 文化对人的影响 交流释疑 2.如何正确理解文化塑造人生?

17 四、优秀的文化对人的作用 1、丰富人的精神世界 2、增强人的精神力量
主要内涵  强调优秀文化通过特定的环境或者一定形式的活动,使人的知识领域不断拓宽,思想水平不断提高。主要表现在人的主观领域  强调优秀文化作品以其特有的感染力和感召力,使人深受震撼、力量倍增,并在这一精神的作用下产生持久的行为表现,主要表现为改造世界的精神状态 侧重点  侧重人的 ,强调人的主观精神感受  侧重 ,推动社会实践的发展 获得途径   ,培养健全的人格  欣赏优秀文化作品,学习先进的文化 主观领域 具体行动中文化转化为人们行动的动力 积极参加有益的文化活动

18 【对点练习】 6.[2013·福建高考]在明亮的太阳照不到的地方,青苔的生命照常在萌动。青苔的花特别小,但一点也不自惭形秽,一点也不自暴自弃,而是象牡丹一样自豪地绽放。这段优美的话语(  ) A.开启人的智慧,揭示世界本质,发人深思 B.陶冶人的情操,丰富精神世界,使人奋进 C.如理性的明灯,指明了实现人生价值的必由之路 D.似春雨般润物,催生人们对永恒真理的不懈追求 B

19 四、优秀的文化对人的作用 (1)社会发展与人的发展的关系 : 、 。 (2)优秀文化对促进人的全面发展 起着 的作用。 互相结合 互相促进
3.促进人的全面发展   (1)社会发展与人的发展的关系 : 、 。 (2)优秀文化对促进人的全面发展 起着 的作用。 互相结合 互相促进 不可替代

20 【对点练习】 8、[2013·青岛一模]山东省为推动农村基层文化建设,实施农村文化“百千万”计划,评选培植了百个农村特色文化品牌、千支农村优秀文化团队、万名农村优秀文化人才。积极培养农村优秀文化人才的依据是(  ) A. 社会发展和人的发展是相互促进,协调发展的 B.文化素养不是天生的,需要通过参加实践活动逐渐培养 C.农民群众是文化创造的主体,要虚心向群众学习 D.先进文化具有强有力的导向和示范作用,要坚持马克思主义为指导 A

21 【易错点讲解】 易错点:认为文化能丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展。
  纠正:文化有优秀文化与非优秀文化之分,只有优秀文化才能能丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展。 纠正:

22 [矫正训练].2013年10月,中央电视台《感动中国2013年度人物评选》活动全面启动。多年来,“感动中国十大人物”评选活动引起社会各界强烈反响。先进人物的感人事迹总能使人们的心灵受到震撼,思想得到净化。这说明(  ) A.文化能够促进人的全面发展 B.文化对人的影响是深远持久的 C.文化能够丰富人的精神世界 D.优秀文化能够增强人的精神力量 D

23 第二课 文化对人的影响 交流释疑 3.如何全面理解文化的作用(对社会、对个人)?

24 五、全面认识文化的作用(见文化背诵知识点)
⑴文化作为一种社会精神力量,能转化为…,对社会发展产生深刻的影响 ⑵文化与经济、政治相互影响、交融:决定…反作用于… (3)文化与综合国力: (3越来越) 民族凝聚力和创造力重要源泉;经济社会发展重要支撑;综合国力竞争重要因素。 (4).文化能够为经济建设和社会发展提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。 (5)文化对人影响表现(2个)、特点(2个) (6)优秀文化能丰富精神世界、增强精神力量、促进全面发展。

25 【巩固练习】 1、[2013·广东高考]2013年3月,广东某市的读书月活动提出,文化强市从阅读开始。在建设文化强市过程中,读书的意义不可替代。强调读书的文化意义,是因为(  ) ①文化在人民大众生活中占据主导地位 ②先进文化是社会发展的根本动力 ③文化为社会发展提供精神动力和智力支持 ④文化影响人的实践活动、认识活动和思维方式 A.①②       B.①④ C.②③ D.③④ D

26 2、[2014·温州八校联考]“熟读唐诗三百篇,不会作诗也会吟”。通过反复朗读、背诵,能在不知不觉中吸收古人的智慧,体会作者的内在思想感情。这说明文化对人的影响具有(  )
A.潜移默化的特点     B.深远持久的特点 C.相对独立的特点 D.积极主动的特点 A

27 3、[2013·江苏高考]某著名大学校长认为,一所大学所能给予学生最宝贵的东西是心灵。精神家园里没有了心灵,人就不可能去思考自己生命的意义和价值,也就不可能对他人、对社会有真正的情感和责任。这是因为(  ) A.文化能够增强人的精神力量 B.思想道德修养和科学文化修养相互促进 C.文化对人的影响是潜移默化的 D.世界观、人生观和价值观是文化素养的核心 D 解析:A表述错误,优秀文化能够增强人的精神力量;B、C不符合题意,排除。

28 A 4.[2012·广东高考]雷锋精神激励了几代中国人,并传播到世界多个国家,被称赞为“全人类共同的精神财富”。这体现了文化( )
4.[2012·广东高考]雷锋精神激励了几代中国人,并传播到世界多个国家,被称赞为“全人类共同的精神财富”。这体现了文化(  ) ①既是民族的,也是世界的  ②源于实践,引导实践的发展  ③能对社会发展产生深刻影响  ④对人的影响来自特定文化环境 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ A

29 5. 学校教育应该是:给你一部历史让你翻阅,给你一种文化让你感受,给你一些时间让你安排,给你一个舞台让你表演,给你一些机会让你创造,给你一个期待让你自我成长。这说明
(  ) A.终身学习是一种生活习惯和生活方式 B.接受健康向上的文化熏陶需要自觉与主动 C.文化影响人们的交往行为和交往方式 D.文化对个人的成长具有一定的决定作用 B

30 6.[2014·扬州中学检测]“在一个文化厚实深沉的社会里,人懂得尊重自己——他不苟且,因为不苟且所以有品味;人懂得尊重别人——他不霸道,因为不霸道所以有道德;人懂得尊重自然——他不掠夺,因为不掠夺所以有永续的智能。”从上述观点中可见(  ) ①文化决定人的交往行为和交往方式   ②人创造了文化,优秀的文化也在塑造着人  ③文化作为一种精神力量,能对个人成长产生深刻影响   ④文化丰富人的精神世界,是培养健全人格的决定因素 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ C

31 高考热身 [2014广东文综] 32、某班以“应该 ‘浅阅读’还是更应该’‘深阅读’为主题举办辩论会”。小李说:“‘浅阅读’虽具有简单、快速、生动等特点,但缺乏深刻的理性思考和叩问心灵的力量,因此,我主张深阅读。” 下列选项正确且能进一步支持小李主张的是( )  A.理性思考转化为物质力量是通过“深阅读”实现的   B.“浅阅读”是现代社会快节奏生活下的一种文化需要  C.“浅阅读”在文化上对人肯定不会有深远持久的影响  D.“深阅读”有助于透视人们的精神世界和精神生活 D

32 【对点练习】 C A.经济发展程度不同 B.文化影响人们的交往方式 C.文化影响人们的认识活动和思维方式
.3、近来,一篇名为《老外吐槽娶中国老婆的下场》的博文非常红,该文以美国丈夫的经历描述了娶中国太太的痛苦下场。其中包括“逼着孩子学习,不把自己的孩子当人”,“鸡爪子、猪耳朵等啥都敢吃”。一位中国人写了博文《谁说娶中国老婆很痛苦》对此逐条批驳。他认为,为孩子前途着想放弃自己的兴趣爱好,虽然下手“狠”但恰恰体现了奉献精神,啥都敢吃意味着会烧菜不挑食。产生这种差异的文化原因是(   ) A.经济发展程度不同 B.文化影响人们的交往方式 C.文化影响人们的认识活动和思维方式 D.文化对人的影响具有源远流长的特点 C

33 【对点练习】 5、年根将至,如潮的人群依然奔向大小车站,拥挤着要赶在大年三十前回家。老一辈人依然有着浓厚的年的情结,一年年地坚守着过年的习俗,鞭炮、春联、福字、年画、祭祖、拜年、压岁钱等年的专有事物在他们心中分量依然很重。材料显示了(  ) A.文化对人的影响是深远持久的 B.文化对人的影响是潜移默化的 C.春节的习俗不会改变 D.人们摆脱不了旧传统的束缚 A

34 7.2012年6月16日,随着“神舟九号”载人气船直上九天的耀眼光芒,载人航天精神已化作民族奋进的精神火炬,化作我们进一步推动改革开放和现代化建设的强大动力,正激励着亿万人民昂然踏上民族复兴伟业新的征程。这表明(  ) A.优秀文化能够丰富人的精神世界 B.优秀文化能够增强人的精神力量 C.优秀文化能够促进人的全面发展 D.优秀文化能够提供坚实的物质基础 B

35 【巩固练习】 (2011年北京,40)2011年世界环境日的中国主题是“共建生态文明,共享绿色未来”。为唤起公众对环境与发展关系的清醒认识和自觉行动,有关部门发布《全国环境宣传教育行动纲要(2011—2015)》,提出每个公民都应该树立正确的生态环境道德观,成为生态文明建设的宣传者、实践者、推动者。 问:运用《文化生活》中有关文化对人的影响的知识,说明加强环境宣传教育的意义。(9分)

36 参考答案: ①文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。加强环境宣传教育,有助于人们清醒地认识环境与发展的关系,转变思维方式,采取自觉行动。(3分) ②文化能对人产生潜移默化、深远持久的影响。加强环境宣传教育,有助于营造全社会重视环保的文化氛围,引导人们树立正确的生态环境道德观。(3分) ③优秀文化塑造人生,能丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展。加强环境宣传教育,有助于树立正确的生态环境道德观,培养公民健全人格,引领公众更好地投身生态文明建设。(3分) 考题精析

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