第一章 古代文明的遺產 第一節 大河與文明 第二節 哲學的突破 第三節 西方古典文化的形成.

Presentation on theme: "第一章 古代文明的遺產 第一節 大河與文明 第二節 哲學的突破 第三節 西方古典文化的形成."— Presentation transcript:

1 第一章 古代文明的遺產 第一節 大河與文明 第二節 哲學的突破 第三節 西方古典文化的形成

2 1-2哲學的突破 二.印度與猶太－宗教思想的銳進 印 希 猶 中 一.希臘與中國－人文精神與理性的昂揚 所謂希臘是指哪裡? 本節學習重點
安排人倫關係 參悟生死問題 探索人的理性 確認神人關係 所謂希臘是指哪裡? map

3 大挑戰嘍 ! 課本頁27 第2段 前2行 國旗

4 ？ 講 到 希 臘 就 想 ． ？ ？ ？ ？ 國旗

5 希臘國旗 Map(多山)

6 1.經濟？ 2.政治？ 多山的地形 綱

7 25 一.希臘＆中國 二.印度＆希伯來 三.波斯 1.愛琴海文明→城邦出現： ⑴邁諾安文明：時.地？特色？ ⑵邁錫尼文明：時.地？特色？
⑶進入黑暗時代：多利安人 ⑷文明再現：時間？形式？ 2.科學與哲學的發展： ⑴背景？ ⑵代表：①自然學派：泰利斯 ②辯士學派 ③希臘三哲 綱

8 26 一.希臘＆中國 二.印度＆希伯來 三.波斯 1.愛琴海文明→城邦出現： ⑴邁諾安文明：時.地？特色？ ⑵邁錫尼文明：時.地？特色？
⑶進入黑暗時代：多利安人 ⑷文明再現：時間？形式？ 2.科學與哲學的發展： ⑴背景？ ⑵代表：①自然學派：泰利斯 ②辯士學派 ③希臘三哲 這個傳播 路線代表… europe的故事

9 歐洲起源的美麗傳說： 古時候，在地中海東岸的腓尼基， 有位美麗的公主，芳名Europa。 一天，天神Zeus俯覽大地， 發現了Europa，
他忍不住地被美色吸引， 於是他變身為... 綱

10 27 一.希臘＆中國 二.印度＆希伯來 三.波斯 1.愛琴海文明→城邦出現： ⑴邁諾安文明：時.地？特色？ ⑵邁錫尼文明：時.地？特色？ ⑶進入黑暗時代：多利安人 ⑷文明再現：時間？形式？ 2.科學與哲學的發展： ⑴背景？ ⑵代表：①自然學派：泰利斯 ②辯士學派 ③希臘三哲

11 20000平方公尺，1500間房間 遺址照

12 室內

13 祭典

14 dk4 課本頁２7，圖1-31 馬戲

15 全城

16 壁畫(祭典)

17 綱

18 26 一.希臘＆中國 二.印度＆希伯來 三.波斯 1.愛琴海文明→城邦出現： ⑴邁諾安文明：時.地？特色？ ⑵邁錫尼文明：時.地？特色？
⑶進入黑暗時代：多利安人 ⑷文明再現：時間？形式？ 2.科學與哲學的發展： ⑴背景？ ⑵代表：①自然學派：泰利斯 ②辯士學派 ③希臘三哲

19 邁 錫 尼 城 市 遺 跡 課本頁２7 圖1-32 遺址照

20 全景

21 模擬圖

22 武器

23 比武

24 邁錫尼文明時期的藝術品 希 臘 神話 ‧ 大 力 士 海 格 斯 三身巨人 綱

25 26 一.希臘＆中國 二.印度＆希伯來 三.波斯 1.愛琴海文明→城邦出現： ⑴邁諾安文明：時.地？特色？ ⑵邁錫尼文明：時.地？特色？ ⑶進入黑暗時代：多利安人 ⑷文明再現：時間？形式？ 2.科學與哲學的發展： ⑴背景？ ⑵代表：①自然學派：泰利斯 ②辯士學派 ③希臘三哲

26 荷馬史詩 作者：盲詩人荷馬(-800左右) 整理古代傳說 內容：2部長篇史詩《伊利亞德》《奧德賽》的 統稱 地位：⑴歐洲最古老、 最偉大的敘事詩 ⑵同時具有文學、 歷史、地理、 考古學、民俗學 研究價值 史詩

27 《伊利亞德》共有15693行 描寫-1200年的特洛伊戰爭，故事開始於一個金蘋 果，蘋果旁邊寫著一張字條
《伊利亞德》共有15693行 描寫-1200年的特洛伊戰爭，故事開始於一個金蘋 果，蘋果旁邊寫著一張字條...，於是 牧童：帕里斯(Paris) 哥哥：海克特(Hektor) 斯巴達皇后：海倫(Helene) 邁錫尼將領：阿基里斯(Achilleus) 易塔克島國王：奧德修斯(Odysseus) 《奧德賽》共有12110行 描寫奧德修斯返鄉長達10年的流浪故事...有忘憂樹的果子、女妖賽倫之歌、獨眼巨人、把人變成 豬的魔女、預言之鬼、吃人妖怪… 木馬屠城 愛 綱

28 黑暗時代-13～-9 27 一.希臘＆中國 二.印度＆希伯來 三.波斯 1.愛琴海文明→城邦出現： ⑴邁諾安文明：時.地？特色？ ⑵邁錫尼文明：時.地？特色？ ⑶進入黑暗時代：多利安人 ⑷文明再現：時間？形式？ 2.科學與哲學的發展： ⑴背景？(4點) ⑵代表：①自然學派：泰利斯 ②辯士學派 ③希臘三哲 1

29 28 一.希臘＆中國 二.印度＆希伯來 三.波斯 1.愛琴海文明→城邦出現： ⑴邁諾安文明：時.地？特色？ ⑵邁錫尼文明：時.地？特色？ ⑶進入黑暗時代：多利安人 ⑷文明再現：時間？形式？ 2.科學與哲學的發展： ⑴背景？ ⑵代表：①自然學派：泰利斯 ②辯士學派 ③希臘三哲 2 3 4

30 腓尼基人 1.起源：迦南人＋愛琴海人 2.經濟活動 ⑴海上貿易 ⑵手工製造 ⑶殖民(迦太基) 3.貢獻：拼音字母 迦太基(map)

31 符號表

32 源於埃及聖書體，簡化為線型文字，轉化為拼音文字
文字傳播

33 希伯來 阿拉伯 腓 尼 基 斯拉夫 拉丁 敘 利 亞 希臘 波斯 西 東 印度 維吾爾 綱

34 28 一.希臘＆中國 二.印度＆希伯來 三.波斯 1.愛琴海文明→城邦出現： ⑴邁諾安文明：時.地？特色？ ⑵邁錫尼文明：時.地？特色？ ⑶進入黑暗時代：多利安人 ⑷文明再現：時間？形式？ 2.科學與哲學的發展： ⑴背景？ ⑵代表：①自然學派：泰利斯 ②辯士學派 ③希臘三哲 2 3 4

35 希臘哲學發展： 自然 泰利斯(哲學之父) 學派 理性研究自然：測金字塔、預測日蝕 探討本質：提出水為萬物之源
影響：原子觀、醫學覺醒、神諭沒落 辯士 關心人在社會中的地位 遊歷四方→沒有絕對的價值觀 普羅塔哥拉斯：人是萬事萬物的尺度 希臘 三哲 蘇格拉底 柏拉圖 亞里斯多德 辯士們

36 辯士學派（The Sophists）的興起
在公民大會或議場，常可見辯士們激烈辯論 哲學表

37 希臘哲學發展： 自然 泰利斯(哲學之父) 學派 理性研究自然：測金字塔、預測日蝕 探討本質：提出水為萬物之源
影響：原子觀、醫學覺醒、神諭沒落 辯士 關心人在社會中的地位 遊歷四方→沒有絕對的價值觀 普羅塔哥拉斯：人是萬事萬物的尺度 希臘 三哲 蘇格拉底 柏拉圖 亞里斯多德 蘇格拉底

38 蘇格拉底 1.時間：波希戰爭後～伯羅奔尼撒戰爭後 2.生平：(依據柏拉圖、色諾芬等人記載) 3.教學法：詰問法(老師＝助產士) 4.名言：
貌醜、家貧、惡妻贊西佩、參戰、政治風波、 審判與死刑(罪名：不信神、腐化雅典年輕人思想) 3.教學法：詰問法(老師＝助產士) 4.名言： 什麼是哲學？認識自己 我只知道一件事，那就是我 什麼也不知道 好的婚姻僅給你幸福，不好 的婚姻可使你成為一位哲學家 柏

39 柏拉圖 1.出身： 2.主張： 政治：反對民主，主張哲學 家皇帝(《理想國》) 哲學：理型世界 3.著作：對話錄形式 柏 指天 亞 指 地
貴族之子，文武全才，俊美，辯才無礙，蘇格拉 底的學生，蘇死後(柏29歲) 周遊列國，40歲回雅典， 辦雅典學園 2.主張： 政治：反對民主，主張哲學 家皇帝(《理想國》) 哲學：理型世界 3.著作：對話錄形式 柏 指天 亞 指 地 雅典學園

40 雅典學院　 圖1-31 柏拉圖

41 柏拉圖 1.出身： 2.主張： 政治：反對民主，主張哲學 柏 家皇帝(《理想國》) 指天 亞 哲學：理型世界 指 3.著作：對話錄形式 地
貴族之子，文武全才，俊美，辯才無礙，蘇格拉 底的學生，蘇死後(柏29歲) 周遊列國，40歲回雅典， 辦雅典學園 2.主張： 政治：反對民主，主張哲學 家皇帝(《理想國》) 哲學：理型世界 3.著作：對話錄形式 柏 指天 亞 指 地 理想國

42 《理想國》 通過者升學 未過者：成為事務官、軍官 1.打破家庭，由國家教養兒童，全民教育 2.國家育才方式： 10歲～20歲，全人教育
20歲～30歲，繼續受教 30歲～35歲，繼續受教 通過者升學 通過者升學 聯考(智識＋體能) 未過者： 成為農工商業者 通過者升學 未過者：成為事務官、軍官 聯考 未過者：成為事務官、軍官 柏 指天 通過者升學 治理國政 柏拉圖

43 柏拉圖 1.出身： 2.主張： 政治：反對民主，主張哲學 家皇帝(《理想國》) 哲學：理型世界 3.著作：對話錄形式 柏 指天 亞 指 地
貴族之子，文武全才，俊美，辯才無礙，蘇格拉 底的學生，蘇死後(柏29歲) 周遊列國，40歲回雅典， 辦雅典學園 2.主張： 政治：反對民主，主張哲學 家皇帝(《理想國》) 哲學：理型世界 3.著作：對話錄形式 柏 指天 亞 指 地 理型世界

44 亞里斯多德

45 亞里斯多德 1.出身： 馬其頓人，柏拉圖學生，亞歷山大大帝老師 2.主張 中庸之道(身⇔心；精神⇔物質) 反對現實之外有理型世界
蒐集資料→歸納原理原則 3.地位： 學問廣博，研究了解剖學、天文學、經濟學、 胚胎學、地理學、地質學、氣象學、物理學、 動物學、美學、倫理學、政治、政府、形而上 學、心理學、以及神學、教育、文學、詩歌， 被譽為一部百科全書 綱

46 The end