同学们好！今天我们要学习一门新的学科—化学。

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1 同学们好！今天我们要学习一门新的学科—化学。
我们都在同一个起跑线上！ 五华县华南中学 本资源来自初中学科网（

2 绪 言 化学使世界变得更加绚丽多彩 本资源来自初中学科网（

3 一、什么是化学？ 化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学。
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4 二、为什么要学化学? 1、化学与人类的关系 人类生活离不开化学，化学无处不在，无时不在。
化学在保证人类的生存并不断提高人类的生活质量方面起着重要的作用。 本资源来自初中学科网（

5 化学与生活 本资源来自初中学科网（www.3641.com），欢迎使用更多本站资源！

6 化学与工业 本资源来自初中学科网（

7 化学与科技 本资源来自初中学科网（www.3641.com），欢迎使用更多本站资源！

8 化学与环境 本资源来自初中学科网（

9 本资源来自初中学科网（ 图1 化学使世界变得更加绚丽多彩

10 生产化肥和农药 ——以增加粮食的产量 合成药物 ——以抑制细菌和病毒，保障 利用化学 人体健康 开发新能源、合成新材料
——以改善人类的生存条件 综合应用自然资源和保护环境 ——以使人类生活得更加美好 利用化学 本资源来自初中学科网（

11 2、化学的发展过程： （1）远古时期： （2）古代化学：
火的发现和利用，改善了人类的生存条件，并使人类变得聪明而强大。也为化学的发展奠定了基础。 （2）古代化学： 人类在逐步了解和利用物质变化的过程中，制得了对人类生存具有实用价值的产品。如陶瓷、铜器、铁器、纸、火药、酒、染料等，为人类提供了更多的生活和生产资料，人类越来越离不开化学了。 本资源来自初中学科网（

12 中国古代化学工艺 陶瓷 火药 青铜器 商代 造 纸 炼铁 本资源来自初中学科网（

13 中国古代三大化学工艺 ——造纸、制火药、烧瓷器 中国精美的瓷器 “蔡侯纸”的发明者 ——蔡伦 火药—— 万户飞天模型

14 商代精美的青铜器

15 图2 陕西半坡出土的人面 鱼纹彩陶盆 图3 东汉“酿酒”画像砖拓 图4 越王勾践青铜剑（春秋战国时期） 图5 唐代蜡染屏风

16 （3）近代化学:研究物质的微观 道尔顿 阿伏加德罗 ☆ 原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础。 原子论 分子学说
☆ 原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础。 本资源来自初中学科网（

17 近代，道尔顿和阿伏加德罗等科学家的研究，得出了一个重要的结论：物质是由原子和分子构成的，分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础。这就是说，在化学变化中分子会破裂，而原子不会破裂，但可重新组合成新的分子。这些观点是认识和分析化学现象及其本质的基础。 意大利物理学家、 化学家 ——阿伏加德罗 英国科学家 ——道尔顿 本资源来自初中学科网（

18 门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表 ——使化学学习和研究有规律可循
门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表 ——使化学学习和研究有规律可循 俄国化学家 ——门捷列夫 本资源来自初中学科网（

19 （4）现代化学 化学家已能利用各种先进的仪器和分析技术对化学世界进行微观的探索，并正在探索利用纳米技术制造出具有特定功能的产品，使化学在材料、能源、环境和生命科学等研究上发挥越来越重要的作用。 本资源来自初中学科网（

20 现代：高科技——纳米技术 足球烯C60分子 图9 纳米铜 纳米铜具有超塑延展性，在室温下可拉长50多倍而不出现裂纹 图6 扫描隧道显微镜
图9 纳米铜 纳米铜具有超塑延展性，在室温下可拉长50多倍而不出现裂纹 图6 扫描隧道显微镜 纳米碳管模型 本资源来自初中学科网（

21 图11 玻璃纤维增强塑料 制造的破冰斧柄 图10 用隔水透气的高分子 薄膜做的鸟笼 图12 直径6mm的尼龙绳 能吊起质量为2t的汽车
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22 想一想 A 人类认识化学经历了漫长的过程，下列物质能反映这一过程顺序的是（ ） ①石器 ②瓷器 ③青铜器 ④铁器 ⑤高分子材料
人类认识化学经历了漫长的过程，下列物质能反映这一过程顺序的是（ ） ①石器 ②瓷器 ③青铜器 ④铁器 ⑤高分子材料 A. ①②③④⑤ B. ①②④③⑤ C. ②①③④⑤ D. ②①④③⑤ A 原始瓷器起源于3000多年前，中国真正意义上的瓷器产生于东汉时期（公元25～220年）。

23 课后作业： 背诵和抄写1~20号元素的名称和符号。 H He Li Be B C N O F Ne 氢 氦 锂 铍 硼 碳 氮 氧 氟 氖
氢 氦 锂 铍 硼 碳 氮 氧 氟 氖 Na Mg Al Si P S Cl Ar K Ca 钠 镁 铝 硅 磷 硫 氯 氩 钾 钙 本资源来自初中学科网（