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說說看看： 如何與孩子欣賞故事圖書？ 陳莉莉 副教授 香港中文大學教育心理系
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閱讀 很多學者提出閱讀的習慣和能力並非天生的，是要經過後天的培養。各國的教育專家都指出，閱讀對兒童成長十分重要。閱讀可幫助兒童語文發展及擴闊他們的知識領域。
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選擇優質童書 香港教育統局「閱讀工程」分別 在2001，2002年度推薦40本適合0-8 歲兒童圖書 台灣每年頒發的國內繪本大獎有︰
香港教育統局「閱讀工程」分別 在2001，2002年度推薦40本適合0-8 歲兒童圖書 台灣每年頒發的國內繪本大獎有︰ 「好書大家讀」 「小小太陽獎」 「聯合報讀書人最佳童書」 「中國時報開卷最佳童書」 (兒童文化館) 除了一本一本的選，同工亦可以依賴一些機構的推介
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挑選優質童書 學前教育課程發展專責委員會(從閱讀中學習) 工作小組，以插畫、語文、情意和創意四個 準則，挑選了二十五本得獎童書。這些童書
各具特色，都是優秀的作品。
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大衛‧威斯納 David Wiesner 大衛威斯納是美國童書界的頂尖創作者，得獎無數。視覺敘事對他來說，是先於文字也先於聲音的表現主體，他熱衷無字圖畫書的創作領域，相信視覺藝術所能帶給人的廣大與豐富的想像。
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《瘋狂星期二》 文、圖︰大衛‧威斯納 獲得獎項︰ -美國圖書協會童書獎 -美國出版人書報年度最佳書籍 -美國校園雜誌年度最佳書籍
-美國凱迪克大獎
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《夢幻大飛行》 文、圖︰大衛‧威斯納 獲得獎項︰ 凱迪克銀牌獎 (1988)
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「無字書」 親子活動︰ 1.鼓勵孩子描述圖畫內容 2.提問頁與頁之間的關係 3.與孩子編一個故事
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凱迪克大獎 開始頒發迄今已超過六十年， 此獎已成為國際兒童圖書的 極高榮譽，可謂圖畫書的 「奧斯卡獎」。
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艾瑞‧卡爾 Eric Carle 艾瑞‧卡爾擅長用鮮明的色彩、豐富的圖像，融合自創一格的拼貼，表現兒童純真且充滿幻想的世界。
連鎖式的情節、重複式的對話，是孩子最佳的語言學習圖畫書。
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《棕色的熊、棕色的熊，你在看什麼?》 文︰比爾‧馬丁 圖︰艾瑞‧卡爾 獲得獎項︰ 新聞局中小學生優良課外讀物 (第十八次推介)圖畫故事類
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其他連鎖式情節的入選圖書 《快樂的一天》 《討厭黑夜的席奶奶》 《像我平常那樣》 《那裡有條界線》
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連鎖式情節的圖書 親子活動︰ 1.鼓勵孩子進行預測 2.參與閱讀重複式的句子 3.製作圖書
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約翰‧伯寧罕 John Burningham
約翰‧伯寧罕的書總能夠觸動孩子內心深處的同理感受，儘管小孩在多方面必須依賴父母，卻仍有一個屬於自己的豐盛世界。
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《莎莉，離水遠一點》 文、圖︰約翰‧伯寧罕
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與成長相關的入選書目 《奧莉薇》 《我永遠愛你》 《我不知道我是誰》 《阿虎開竅了》 《我好擔心》
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與成長相關的圖書 親子活動︰ 1.幫助孩子描述角色的感受 2.請孩子列舉與角色相關的經驗 3.鼓勵孩子與角色「對話」
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郝廣才 郝廣才非常了解孩子的心靈世界，更擅於捕捉孩子的語言。《韻文形式》是他寫作的一大特色，這使得他所寫的故事，媽媽唸起來輕鬆流暢，小朋友也能朗朗上口。
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《一片披薩一塊錢》 文︰郝廣才 圖︰朱里安諾 獲得獎項︰ -新聞局中小學生優良課讀物圖畫故事類 -中國時報開卷最佳童書1998
-波隆那國際兒童書插畫展入選
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波隆那國際兒童插畫展 「波隆那國際兒童插畫展」是全世界最重要的兒童書插畫展，每年入選的作品都是代表該年度最優秀、最傑出的插畫作品，從入選的作品裡可以看到插畫家們新的想法、創意與技巧，並且了解整個世界的畫風及走向。
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以韻文形式編寫的入選圖書 《強尼強鼻子長》
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以韻文形式編寫的圖書 小貼士︰ 1.注意朗讀時的仰揚頓挫 2.鼓勵孩子誦唱部份段落
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珍妮兒‧肯儂 Janell Cannon 美國知名兒童文學作家以及插畫家，她基於一份對所有動物的愛與尊重，特別為那些一般人眼中不可愛、不受歡迎的動物，創作了一系列的故事。
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《星月》 文、圖︰珍妮兒‧肯儂 獲得獎項︰ -好書大家讀1999圖畫書組年度最佳書 -新聞局中小學生優良課讀物 (第十八次推介)圖畫故事類
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故事情節豐富的圖書 《我和我家附近的野狗們》 《大狗醫生》 《我的妹妹是跟屁蟲》 《雅博陀的夢》 《小菲和新弟弟》 《一隻想當爸爸的熊》
《雨小孩》 《樹真好》
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情節豐富的圖書 小貼士︰ 1.重覆朗讀，讓兒童明白每一個情節 2.鼓勵提問，擴展兒童的思辨能力 3.角色扮演，豐富兒童的想像力
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結語 通過圖書，了解兒童的內心世界 尋找每一個幼兒心中的「月亮」，并幫助它升起。
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