诗歌鉴赏 春风吹皱一江水， 无限风光无限情 ——表达技巧类.

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1 诗歌鉴赏 春风吹皱一江水， 无限风光无限情 ——表达技巧类

2 填诗词小练习 诗词之魅力 最快的船—— 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 最害羞的人—— 最多的愁—— 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
最消瘦的人—— 最憔悴的人—— 最忧愁的人—— 眼力最差的人—— 最深的情—— 最高的楼—— 最大的瀑布—— 架子最大的人—— 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 帘卷西风，人比黄花瘦。 衣带渐宽终不悔，为伊消的人憔悴。 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 危楼高百尺，手可摘星辰。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。

3 提 醒 在古诗鉴赏中，命题者往往将“表达技巧、写作特色、写作技法、艺术特色、表现手法 、手法”等几种称谓综合使用，实则大同小异。答题要看清楚，不要被迷惑。

4 学习目标 1.能指出古诗词中常用的表现手法。 2.能分析古诗词中常用的表现手法的表达效果。 3.能根据题目要求，用通顺的语言，规范答题。

5 古诗词表达技巧 1.表现手法 2.修辞方法 3.表达方式 赋比兴，抑扬，对比，联想，衬托（正、 反衬） 直接抒情（直抒胸臆） 抒情类
间接抒情 古诗词表达技巧 1.表现手法 描写类 动静，虚实，侧面烘托，细节描写，白描，乐景衬哀情 赋比兴，抑扬，对比，联想，衬托（正、 反衬） 比喻 比拟（拟人拟物）对偶 夸张 借代 设问 用典 顶真等 2.修辞方法 3.表达方式 记叙、描写、议论、抒情、说明

6 表达方式 乌衣巷 刘禹锡 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 问：诗中不作一句议论却是怎样怀古的？
答：诗人只选取了野草、斜阳、飞燕三种景物进行描写，而把对历史盛衰兴亡的感慨，寓情于景，含蓄有味。

7 常见修辞格表达效果 比喻、比拟：描绘事物生动、形象、鲜明。增强了感染力。比喻用在议论中使深奥道理浅显化，易于理解接受。
借代：形象突出，特点鲜明，具体生动。 夸张：引起丰富的联想，突出了事物的本质和特征，便于抒发强烈的感情。 对偶：音节整齐匀称，节奏鲜明，有结构美和音乐美。 顶真：具有回环跌宕的旋律美。 用典：使语言精炼，内容丰富，表达委婉含蓄，增强作品的表现力和感染力。

8 诗中哪一句可以使人联想到“知音”的故事？
用 典 援引历史故事或古书中的词语来说明白自己观点的一种修辞方式。 (05江苏）竹窗闻风寄苗发司空曙 李益 微风惊暮坐，临牖思悠哉。 开门复动竹，疑是故人来。 时滴枝上露，稍沾阶下苔。 何当一入幌，为拂绿琴埃。 苗发、司空曙是李益诗友。 诗中哪一句可以使人联想到“知音”的故事？

9 小 试 吧 判断下列诗句的修辞手法 夸张 ⑴朱门酒肉臭，路有冻死骨。 借代，对比 ⑵知否？知否？应是绿肥红瘦。
⑶霜皮溜雨四十围，黛色参天二千尺。 ⑷春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ⑸天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。 ⑹岱宗夫如何？齐鲁青未了。 ⑺荷花娇欲语，愁煞荡舟人。 借代，对比 借代，设问 夸张 双关对偶拟人 夸张 设问 拟人 小 试 吧

10 小 试 吧 说说下列诗句的主要表现手法： 1 ．凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ （ ） 2 ．安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜（ ）
1 ．凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ （ ） 2 ．安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜（ ） 3 ．孔雀东南飞，五里一徘徊…… （ ） 4 ．杨柳岸晓风残月。 （ ） 5 ．秦时明月汉时关，万里长征人未还（ ） 6 ．樯橹灰飞烟灭。　　 　 （ 　　　） 7 ．最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。 （ 　　　） 8 ．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（ ） 用典 直抒胸臆 起兴 借景抒情 互文 借代 白描 衬托 小 试 吧

11 近4年各地高考诗歌鉴赏题有关手法统 计 特 点 一、手法丰富多彩 二、重点考查： 三、概念模糊 比喻 拟人 对偶 衬托 对比 景情

12 试 题 类 型 1．判断手法型 2．评析手法型 3．比较异同型 手法定向型 手法自助型

13 1．判断手法型 春行即兴 李华 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
【规范答题】 　　答此类题的步骤是：（1）呈现表达技巧的名称；（2）解说表达技巧在诗词中的使用情况。 （2005年全国卷一） 春行即兴   李华 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。    这首诗的三、四两句运用了哪种修辞方法？请具体说明。 这两句用了对偶的修辞，其中“芳树”对“春山”，“花”对“鸟”，“自落”对“空啼”。

14 元代马致远的杂剧《汉宫秋》第三折戏中，汉元帝在灞桥送别王昭君出塞和亲时，有下面一段曲词。阅读这段曲词，然后回答问题。
2．评析手法之手法定向型 元代马致远的杂剧《汉宫秋》第三折戏中，汉元帝在灞桥送别王昭君出塞和亲时，有下面一段曲词。阅读这段曲词，然后回答问题。 《汉宫秋》第三折【梅花酒】 呀！俺向着这迥野悲凉，草已添黄，兔早迎霜。犬褪得毛苍，人搠起缨枪，马负着行装，车运着糇粮，打猎起围场。他他他，伤心辞汉主；我我我，携手上河梁。他部从入穷荒，我銮舆返咸阳。返咸阳，过宫墙；过宫墙，绕回廊；绕回廊，近椒房；近椒房，月昏黄；月昏黄，夜生凉；夜生凉，泣寒螀① ；泣寒螀，绿纱窗；绿纱窗，不思量！ 〖注〗 ①寒螀：寒蝉。 对仗显示了语言的对称美，达到了意境美和韵律美的完美结合；顶真具有回环跌宕的旋律美，表现了汉元帝离恨未已，相思又继、千结百转的愁绪。 这段曲词中运用了对仗、顶真的修辞手法，试简析它们各有怎样的艺术效果。

15 2．评析手法之手法自助型 提问方式： 这首诗（或哪一联）运用了怎样的表现手法? 提问变体：
(1)请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。 (2)诗人是怎样抒发自己的情感的? (3)这首诗写法上有何特点? 这首诗是怎样表现------的？

16 2．评析手法之手法自助型 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 移家别湖上亭 戎昱 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
移家别湖上亭 戎昱 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。 问：该诗主要运用了何种艺术手法？请结合诗句简要分析。 答案： （第一步）作者采用拟人化的手法 （第二步）“柳条藤蔓系离情”黄莺“欲别频啼四五声”赋予柳条藤蔓、黄莺以人的情感，并使主客移位。 （第三步）巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭的依恋之情。（或：借景抒情。通过柳条、藤蔓、黄莺的描写，表现惜别之情。） 

17 （1）简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。
提问变体型 雨后池上 刘敏 一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐槛。 东风忽起垂柳舞，更作荷心万点声。 （1）简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。 （2）试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。 （1）简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。 答:用了比喻手法(步骤一) 把水面比作轻轻磨过的明镜一样，倒映出池塘边的房檐和槛柱，生动形象地表现雨后池塘水面的平静(步骤二) 表达作者对生活的热爱(步骤三)

18 ☆答题三步骤 ① 准确指出用了何种手法。 ② 结合诗句阐释如何运用了这种手法。（分析） ③ 此手法有什么突出的效果和好处，表达
① 准确指出用了何种手法。 ② 结合诗句阐释如何运用了这种手法。（分析） ③ 此手法有什么突出的效果和好处，表达 了诗人怎样的感情。（作用，主旨）

19 3．比较异同型 （2007湖北）阅读下面两首唐诗，然后回答问题。 华清宫 吴融 四郊飞雪暗云端，惟此宫中落便干。
华清宫 吴融 四郊飞雪暗云端，惟此宫中落便干。 绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒。 过华清宫 李约 君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。 玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。 两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出二者主要运用了哪种相同的表现手法，并作 。（4分） 简要说明 两首诗都应用了对比（或对照、映衬）手法（2分） 第一首宫内宫外（或空间）对比：宫外飞血阴云，分外寒冷；宫内绿树成阴，温暖如春。（1分）第二首今昔（或时间）对比：昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝杂树丛生，宫殿荒凉。（1分）

20 课堂练习

21 浔阳即景 周德清① 长江万里白如练，淮山数点青如淀②。
 1.阅读下面这首元散曲，然后回答问题。    〔正宫〕塞鸿秋 浔阳即景 周德清①    长江万里白如练，淮山数点青如淀②。 江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。    晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。    〔注〕①周德清（1277－1365），号挺斋，高安（今属江西）人。②淀：即蓝靛，蓝色染料。    （1）请各举一例说明这首散曲运用的三种修辞方法。 答：①比喻，如将长江比作白练，将江帆比作疾箭，将下泻的山泉比作闪电，将天上一字排开的飞鸿比作一条线等。②对偶，如一、二两句对偶，三、四两句对偶，五、六两句对偶等。③比拟，如说新月“学”扇。

22 陶者 梅尧臣 陶尽门前土，屋上无片瓦。 寸指不沾泥，鳞鳞居大厦。
2.阅读下面宋诗，然后回答问题。 陶者 梅尧臣 陶尽门前土，屋上无片瓦。 寸指不沾泥，鳞鳞居大厦。 问：这首诗用了什么手法？表达了怎样的思想感情？ 对比，诗歌把长年辛劳而居室简陋的陶者与不劳而获的统治阶级作对比，表达了作者对劳动人民的同情，以及对不劳而获的统治阶级的愤慨之情。

23 这里以鸦归巢与人不能归家对比，表达出作者想要回家的迫切心情。
3、阅读下面一首词，然后回答问题。 鹧鸪天   室人降日，以此奉寄    [元]魏  初 去岁今辰却到家，今年相望又天涯。 一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。 山接水，水明霞，满林残照见归鸦。 几时收拾田园了，儿女团圞夜煮茶。 注：室人降日：妻子生日。 “满林残照见归鸦”一句，在表达技巧上有什么特点？请略加分析。 这里以鸦归巢与人不能归家对比，表达出作者想要回家的迫切心情。

24 温馨提醒—— 表现手法的使用往往是综合性的，但要分清主次。 结合诗句分析要具体，不能脱离诗句本身架空分析。
总结概括要力求准确，反复筛选用词。

25 归 纳 总 结 1．诗歌鉴赏三环节：读懂诗歌——审清题意——答出规范 2．答题三步骤：准确指出诗句运用了什么手法——结合诗句具体分析是怎样运用这一手法的——运用这一手法表达了什么感情或起到了什么效果。