保护绿色,从我做起 作者:郑凯丽 学校:东晓小学 班级:六(4).

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1 保护绿色,从我做起 作者:郑凯丽 学校:东晓小学 班级:六(4)

2 目录一览表 CoNTENTS 学校绿色….3 德育绿色…. 4 知识绿色….,5 礼貌绿色.. ,,,6 家庭绿色..,,,,7
个人绿色..,,,,8 行为绿色..,,,,9 街道绿色..,,,10 环保绿色…..11 绿色新闻……12

3 在6月12日至18日开展了以“绿色办公，低碳生活，从我做起”为主题的节能宣传周活动，现将相关工作总结如下： 一、领导重视，统一思想，认真组织 市教育局关于开展2010年节能宣传周的活动通知下达后，我校领导十分重视，成立了节能宣传周活动领导小组，由分管领导负总责，具体工作人员具体实施，把开展节能宣传周活动列入学校6月份主要工作议事日程，进行动员布置，统一认识，明确分工，落实责任，切实搞好我校的节能宣传周活动。 二、开展“绿色出行”和“能源紧缺”体验活动 将6月12日定为“绿色出行日”，倡议师生员工乘坐公共交通工具、骑自行车或步行上下班。将6月17日定为“能源紧缺体验日”，全校除信息机房等特殊场所外，停开办公区域空调一天；停开公共场所（如门厅、走廊、卫生间等）照明一天；6层以下办公楼及其他公共建筑原则上停开电梯，高层建筑电梯分段运行或隔层停开。学校各处室（年级）负责人要积极参加能源紧缺体验活动，充分发挥模范带头作用，努力形成“领导带头示范，师生员工积极参与”的良好氛围。 三、开展“节约粮食、反对浪费”专题活动 制作节约粮食宣传画、节粮提醒标牌，在学校食堂张贴，引导师生员工养成健康科学的饮食习惯，树立节俭文明的生活消费理念。 四、认真落实“绿色办公，低碳生活，从我做起”进校园、进课堂、进生活 在学校教育教学中充实绿色办公、低碳生活教育内容，将节能、节水、节粮、节材等教育内容，以灵活多样的形式，纳入学校教育活动中，真正落实绿色办公、低碳生活进校园、进课堂、进生活。 （一）开展了一次面向全体师生的倡议活动。 学校在升国旗仪式上向全体师生发出倡议：倡议全校师生共同来关心人类的能源问题，树立正确的人生观、资源观、环境观以及可持续发展观念，希望全体师生积极行动起来，从我做起，从现在做起，从点滴做起，从身边小事做起，在节能减排活动中培养节约意识，树立环保观念，节约使用每一滴水、每一度电、每一粒粮食、每一张纸、每一只笔，自觉保护环境，为学校和社会的发展做出自己的贡献。 （二）利用校园广播、黑板报、宣传橱窗、标语等教育师生如何节能环保。 在校园人流集中处和学生食堂分别悬挂了“绿色办公，低碳生活，从我做起”和“节约粮食光荣，浪费食品可耻”等宣传标语。 办了两期“校园新时尚，低碳生活”宣传专栏，向师生宣传低碳生活的背景、重要性和具体做法，丰富了学生的节能知识，增强了学生的节能意识和责任意识。 各班举办了一期以““校园新时尚，低碳生活”为主题的黑板报。 校园广播站加强了对低碳生活知识的介绍。 （三）在全校开展了以“低碳生活，从我做起”为主题的主题班会活动。 活动中，同学们以讲节能小故事、节能讲演、交流低碳生活知识等形式广泛宣传珍惜自然资源、促进生态平衡的重要意义；并结合主题班会活动的开展，要求学生自己动手为家人制作2个环保购物袋，向亲友宣传塑料袋的危害和国家关于限塑的法令法规等，有效地扩大了宣传的影响面和广泛性。 （四）各班落实“节能卫士”值班活动。 各班选出“节能卫士”，“节能卫士”负责班级电灯、电扇、电视机、空调等电器的管理、监督，并提醒、督促清洁值日生注意节约用水等。 （五）进行了一次节能降耗知识竞赛。 进一步加强了《中华人民共和国节约能源法》和《公共机构节能条例》的学习和宣传，开展了以“节能降耗”为主要内容的知识竞赛。 （六）给全校师生印发了学校精选的节能宣传口号。 1．贯彻落实《公共机构节能条例》，依法做好节能降耗工作 2．依法节能，持续发展 3．节约是每个公民应尽的责任和义务 4．节约能源，从我做起 5．能源得来不易，节约共享便利 6．能源有限，节约无限 7．节能珍惜资源，减排保护环境 8．你节能，我减排，地球妈妈笑开怀 9．节能减排，促进人与自然协调发展 10．能源连着你我他，节约能源靠大家 学校绿色 在6月12日至18日开展了以“绿色办公，低碳生活，从我做起”为主题的节能宣传周活动，现将相关工作总结如下： 一、领导重视，统一思想，认真组织 市教育局关于开展2010年节能宣传周的活动通知下达后，我校领导十分重视，成立了节能宣传周活动领导小组，由分管领导负总责，具体工作人员具体实施，把开展节能宣传周活动列入学校6月份主要工作议事日程，进行动员布置，统一认识，明确分工，落实责任，切实搞好我校的节能宣传周活动。 二、开展“绿色出行”和“能源紧缺”体验活动 将6月12日定为“绿色出行日”，倡议师生员工乘坐公共交通工具、骑自行车或步行上下班。将6月17日定为“能源紧缺体验日”，全校除信息机房等特殊场所外，停开办公区域空调一天；停开公共场所（如门厅、走廊、卫生间等）照明一天；6层以下办公楼及其他公共建筑原则上停开电梯，高层建筑电梯分段运行或隔层停开。学校各处室（年级）负责人要积极参加能源紧缺体验活动，充分发挥模范带头作用，努力形成“领导带头示范，师生员工积极参与”的良好氛围。 三、开展“节约粮食、反对浪费”专题活动 制作节约粮食宣传画、节粮提醒标牌，在学校食堂张贴，引导师生员工养成健康科学的饮食习惯，树立节俭文明的生活消费理念。 四、认真落实“绿色办公，低碳生活，从我做起”进校园、进课堂、进生活 在学校教育教学中充实绿色办公、低碳生活教育内容，将节能、节水、节粮、节材等教育内容，以灵活多样的形式，纳入学校教育活动中，真正落实绿色办公、低碳生活进校园、进课堂、进生活。 （一）开展了一次面向全体师生的倡议活动。 学校在升国旗仪式上向全体师生发出倡议：倡议全校师生共同来关心人类的能源问题，树立正确的人生观、资源观、环境观以及可持续发展观念，希望全体师生积极行动起来，从我做起，从现在做起，从点滴做起，从身边小事做起，在节能减排活动中培养节约意识，树立环保观念，节约使用每一滴水、每一度电、每一粒粮食、每一张纸、每一只笔，自觉保护环境，为学校和社会的发展做出自己的贡献。

4 德育绿色 新世纪新阶段,高校德育环境发生了深刻变化。从国际上看,世界多极化和经济全球化的趋势继续在曲折中发展,科技进步日新月异,综合国力竞争日趋激烈。随着对外开放的不断扩大,西方资本主义腐朽思想观念不可避免地侵入我国,在社会、政治、思想、文化等领域产生一些消极影响。国内处在一个大改革、大调整、大发展、大变化的重要历史时期,思想文化领域面临着种种复杂情况。随着社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化,人们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性也日益增强,社会思想空前活跃,各种思想观念相互交织,各种文化相互激荡,各种思潮不断涌现,各种矛盾错综复杂,社会意识出现多样化的趋势,这种变化趋势从总体上讲是积极的,为青年学生的全面发展创造了更加广阔的空间,与社会进步相适应的新思想新观念正在丰富着青年学生的精神世界。但在这个过程中,非马克思主义的思想意识也有所滋长,甚至出现了一些否定马克思主义的错误思想观点。 当代青年学生出生在改革开放年代,成长于社会转型时期,他们的心理状况、接受能力、欣赏水平发生了很大变化,接受信息、学习知识、休闲娱乐的方式、方法、手段发生了很大变化,思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性明显增强。青年学生思想、价值、观念、行为呈现许多新特点。 从理论上讲,所谓“和谐的高校德育环境”就是能使学生各尽其能、各得其所而又和谐相处的德育环境,也是良性运行、和谐发展的德育环境,它是和谐校园、和谐社会的一个重要子系统。和谐社会下的高校德育环境主要有以下几个方面的特点。 1.和谐开放性。 和谐社会本身倡导和谐下的开放与发展,这就决定了和谐社会下的高校德育环境不论在对大学生道德行为影响的渗透上,还是在发展的时空无限性上都要始终保持动态开放性。德育环境本身通过寓教于境的间接教育方式向德育对象开放,通过有形的、无形的综合教育,在耳濡目染和潜移默化中渗透德育内容,促进了德育教育向道德自觉的转化。 2.和谐规范性。 “无规何成方圆”、“有条”则“不紊”,社会就会井然有序。因此高校德育环境要具有一个规范的制度环境,以保证高校德育环境的自身和谐.

5 知识绿色 到目前为止已经威胁人类生存并已被人类认识到的环境问题主要有：全球变暖、臭氧层破坏、酸雨、淡水资源危机、能源短缺、森林资源锐减、土地荒漠化、物种加速灭绝、垃圾成灾、有毒化学品污染等众多方面。 （1）全球变暖全球变暖是指全球气温升高。近100多年来，全球平均气温经历了冷－暖－冷－暖两次波动，总得看为上升趋势。进入八十年代后，全球气温明显上升。1981～1990年全球平均气温比100年前上升了0.48℃ 。导致全球变暖的主要原因是人类在近一个世纪以来大量使用矿物燃料（如煤、石油等），排放出大量的CO2等多种温室气体。由于这些温室气体对来自太阳辐射的短波具有高度的透过性，而对地球反射出来的长波辐射具有高度的吸收性，也就是常说的温室效应"，导致全球气候变暖。全球变暖的后果，会使全球降水量重新分配，冰川和冻土消融，海平面上升等，既危害自然生态系统的平衡，更威胁人类的食物供应和居住环境。 (2）臭氧层破坏在地球大气层近地面约20～30公里的平流层里存在着一个臭氧层，其中臭氧含量占这一高度气体总量的十万分之一。臭氧含量虽然极微，却具有强烈的吸收紫外线的功能，因此，它能挡住太阳紫外辐射对地球生物的伤害，保护地球上的一切生命。然而人类生产和生活所排放出的一些污染物，如冰箱空调等设备制冷剂的氟氯烃类化合物以及其它用途的氟溴烃类等化合物，它们受到紫外线的照射后可被激化，形成活性很强的原子与臭氧层的臭氧（O3）作用，使其变成氧分子（O2），这种作用连锁般地发生，臭氧迅速耗减，使臭氧层遭到破坏。南极的臭氧层空洞，就是臭氧层破坏的一个最显著的标志。到1994年，南极上空的臭氧层破坏面积已达2400万平方公里。南极上空的臭氧层是在20亿年里形成的，可是在一个世纪里就被破坏了60％。北半球上空的臭氧层也比以往任何时候都薄，欧洲和北美上空的臭氧层平均减少了10～15％，西伯利亚上空甚至减少了35％。因此科学家警告说，地球上空臭氧层破坏的程度远比一般人想象的要严重的多。 (3)酸雨酸雨是由于空气中二氧化硫（SO2）和氮氧化物（NOx）等酸性污染物引起的pH值小于5.6的酸性降水。受酸雨危害的地区业的

6 礼貌绿色 1、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。 2、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。 3、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。 4、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。 5、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。 6、学校是学习之所，文明是成功之本。 7、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！ 7、环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。 8、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！ 9、让我们的素质及文明展现在一言一行中！ 10、向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。 11、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。 12、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！ 13、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神； 有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。 14、以滥用水为耻，以节约水为荣。 15、讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。 16、讲究社会公德，爱护公共环境。 17、珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。 18、告别陋习，健康文明。 19、讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。 20、 “勿以恶小而为之，勿以善小而不为”、 21、 “今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?” 1、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。 2、好少年=文明+价值+爱心+力量 4、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。 5、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。 9、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。 11、文明是快乐的源泉。 12、让我们的心灵像花一样美丽。 15、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。 16、学校是学习之所，文明是成功之本。 17、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！ 18、让我们告别不文明的行为。 21、文明是彼此沟通的桥梁。 23、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！ 25、天空是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪！ 26、绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧！ 27、让我们的素质及文明展现在一言一行中！ 28、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。 29、星空为我们贡献灿烂，天空为我们贡献蔚蓝，森林为我们贡献绿色，鲜花为我们贡献绚丽，大自然为我们贡献了自己，而我们该为大自然贡献点什么呢？ 30、向老师说声"好"，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声"好"。 33、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。 34、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！ 35、给我一片洁净的天空，我才能翱翔；给我一片蔚蓝的海洋，我才能遨游；给我一个美丽、文明、宁静的校园，我才能在知识的海洋中扬帆起航！ 37、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。 41、对不文明的行为说："NO！"

7 家庭绿色 1、家庭绿化（室内、阳台绿化），认养小区绿色植物。 2、垃圾分类处理。 3、废电池回收。 4、节水。节水要求：每人每日用水在0.36立方米以下。 5、使用无磷洗衣粉。 6、不吃野生动物。 7、至少有一名家庭成员参加社区环保自愿队伍，对违反环保的行为进行劝阻或教育。 8、降低家庭生活娱乐噪声。 9、参加社区举办的讲座等各项活动。 10、以下要求必须做到两条或两条以上： （1）不使用一次性餐盒和筷子，外出购物、买菜使用购物袋、菜篮。 （2）不使用燃油助动车。 （3）选用绿色产品，坚持绿色消费，使用无氟冰箱、空调、节能电器。 （4）家庭禁烟。热带雨林——地球的肺。 保护环境,人人有则。 人人为环保、环保为人人。 人人关心环境质量,人人参与环境保护。 珍惜资源,永续利用。 保护环境光荣,污染环境可耻。 依靠科技进步,促进环境保护。 提高环境意识,保护美好家园。 保护环境就是保护生产力。 别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失。 合理利用自然资源,防止环境污染和生态破坏。 尊崇自然、敬畏生命。 尊天重地、敬天爱人。 环境保护，人人有责。 为了地球上的生命-拯救我们的海洋"。 保护蓝天碧水。 带雨林——地球的肺。

8 个人绿色 撰写（个人）绿色消费方案及《家庭（个人）绿色消费方案实施报告》要求： 1.《家庭（个人）绿色消费方案》要有： （1）制定方案的目的 （2）对原来家庭消费情况分析 （3）拟定一份自己认为（或与家人讨论）可行的家庭（个人）绿色消费行动计划。 2.《家庭（个人）绿色消费方案实施报告》要有： （1）家庭绿色消费计划实施情况，可写《家庭（个人）消费日记》，可做家庭（个人）消费情况统计，可撰写绿色消费过程中的小故事等。（这个，你们随便编，只要不跑题，谢谢了） （2）注意家庭（个人）绿色消费方案实施前后的情况对比，报告需要铺以数据、表格、事例等，以记录实施效果和结果。 （3）对家庭（个人）绿色消费方案计划实施结果分析，总结家庭绿色消费计划的执行情况和不利影响因素，还可以对改时间段的绿色消费行为进行反思与讨论，提出自己的观点和看法。

9 绿色行为 绿色，代表生命，代表健康和活力，是充满希望的颜色。国际上对“绿色”的理解通常包括生命、节能、环保三个方面。绿色消费，包括的内容非常宽泛，不仅包括绿色产品，还包括物资的回收利用，能源的有效使用，对生存环境，对物种的保护等，可以说涵盖生产行为、消费行为的方方面面。国际上一些环保专家把绿色消费概括成5R，即：节约资源，减少污染（Reduce）；绿色生活，环保选购（Reevaluate）；重复使用，多次利用（Reuse）；分类回收，循环再生（Recycle）；保护自然，万物共存（Rescue）等五个方面。从新世纪的第一年起，我们提出“绿色消费”的概念有三层含义：一是倡导消费者在消费时选择未被污染或有助于公众健康的绿色产品；二是在消费过程中注重对垃圾的处置，不造成环境污染；三是引导消费者转变消费观念，崇尚自然、追求健康，在追求生活舒适的同时，注重环保、节约资源和能源，实现可持续消费。也就是说，在社会消费中，不仅要满足我们这一代人的消费需求和安全、健康，还要满足子孙后代的消费需求和安全健康。

10 绿色街道 　10月28日，南京市江宁区横溪街道前石塘村的乡亲们迎来了“贵宾”，省委书记罗志军、省长李学勇在这里启动了全省“美好城乡建设行动”。现在，一场大规模的都市生态休闲农业示范村建设正在江宁如火如荼地进行。 2500万元资金哺育 盛开“五朵金花” 　　这或许是江宁推进力度最快的一项民生工程都市生态休闲农业健康发展工程：8月区领导调研，9月编制发展规划并授牌，10月开工建设，明年清明前后开园接客。 　　2011年，江宁区先行启动建设谷里周村—世凹桃源、江宁朱门—浪漫直山、横溪甘泉湖—石塘人家等5个高标准农家乐特色示范村。为做大做强项目，打造出特色品牌，江宁区财政还将一次性给予每个项目500万元奖补资金，首批2500万元倾力哺育“五朵金花”，重拳保障项目顺利实施和建设质量。力争到2015年建成布局合理、各具特色的农家乐特色村20个，将江宁都市生态休闲农业打造成长三角地区的金品牌，塑造出“绿色生态、乡村风情、美在江宁”的都市生态休闲农业新形象。 　　为什么这么急切？江宁区领导一语中的：促进都市生态休闲农业健康发展，是贯彻落实市委市政府“创新驱动、内生增长、绿色发展”的重要举措，也是全面推进江宁“四大行动战略”的重要内容。 　　打地域特色牌 铸造“文化”灵魂 　　风景如画的牛首山西南麓，一片复古建筑群坐落于山下，一个个农家乐特色土菜馆让节假日里前来踏青观光的游客流连忘返……这就是谷里街道周村社区世凹生态旅游特色村呈现给人们的一幅美丽画卷。 　　在示范村建设的现场，周村社区党总支书记陶家香告诉记者，自全区“农家乐示范村推进会”在谷里街道召开以来，社区充分利用周村世凹背靠牛首山、亲近金牛河、桃李相映、四季成画的自然条件，结合金陵胜景“牛首烟岚”、佛教圣地宏觉寺、历史宏脉南唐二陵、郑和墓等人文禀赋，精心打造以乡村风情饮食、乡村观光体验为内涵的生态旅游特色村。 　　目前，“周村世凹生态旅游特色村”建设工作正紧张有序推进，前期建设的部分农家乐餐饮店已开始对外营业，每逢节假日，前来旅游观光和品尝美食的市民络绎不绝。明年4月份，“生态旅游特色村”可具备开园接待能力。届时，游客可以在农庄餐饮购物游、耕作体验欢乐游、滨水游憩创意游、农业观光舒心游等4条线路中自由赏玩。 　　发展农家乐 探寻“乐农家” 11月23日，记者带着慕名的心情在前石塘村过了一把体验农家乐的瘾。农家土鸡、五谷杂粮、大锅饭……菜肴并不丰盛，但洋溢着农家的芬芳。“以前做梦也没想到的事，现在变成了现实。”土菜馆的老板娘兼厨师吴启芳，乐呵呵地给记者算了一笔账，现在一天能接待10多位游客，每月能有6000多元的纯收入，这几乎是过去一年种地的收入呢！ 　　

11 绿色环保 2005年，一场“环保风暴”在中国内地刮起，30个总投资达1179亿多元的在建项目被国家环保总局叫停，其中包括同属正部级单位的三峡总公司的三个项目。理由是，这些项目未经环境影响评价，属于未批先建的违法工程。 环境恶化无路可退中国的环境问题并非始自今日。早在上世纪90年代，环境污染问题就已非常严重。如淮河流域。在上世纪90年代五类水质就占到了80%，整个淮河常年就如同一条巨大的污水沟。1995年，由环境污染造成的经济损失达到1875亿元。 据中科院测算，目前由环境污染和生态破坏造成的损失已占到GDP总值的15%， 这意味着一边是9%的经济增长，一边是15%的损失率。环境问题，已不仅仅是中国可持续发展的问题，已成为吞噬经济成果的恶魔。 目前，中国的荒漠化土地已达267.4万多平方公里；全国18个省区的471个县、近4亿人口的耕地和家园正受到不同程度的荒漠化威胁，而且荒漠化还在以每年1万多平方公里的速度在增长。 　　七大江河水系中，完全没有使用价值的水质已超过三分之一。全国668座城市，有400多个处于缺水状态。其   中有不少是由水质污染引起的。如浙江省宁波市，地处甬江、姚江、奉化江三江交汇口，却因水质污染，最缺水时需要靠运水车日夜不停地奔跑，将乡村河道里的水运进城里的各个企业。 中国平均1万元的工业增加值，需耗水330立方米，并产生230立方米污水；每创造1亿元GDP就要排放28.8万吨废水。还有大量的生活污水。其中80%以上未经处理，就直接排放进河道，要不了10年，中国就会出现无水可用的局面。 全国1/3的城市人口呼吸着严重污染的空气，有1/3的国土被酸雨侵蚀。经济发达的浙江省，酸雨覆盖率已达到100%。酸雨发生的频率， 上海达11%，江苏大概为12%。华中地区以及部分南方城市，如宜宾、怀化、绍兴、遵义、宁波、温州等，酸雨频率超过了90%。 在中国，基本消除酸雨污染所允许的最大二氧化硫排放量为1200万~1400万吨。而2003年，全国二氧化硫排放量就达到2158.7万吨，比2002年增长12%，其中工业排放量增加了14.7%。按照目前的经济发展速度。以及污染控制方式和力度，到2020年，全国仅火电厂排放的二氧化硫就将达2100万吨以上，全部排放量将超过大气环境容量1倍以上，这对生态环境和民众健康将是一场严重灾难。 　　1月27日，瑞士达沃斯世界经济论坛上有人预言，如果再不加以整治，人类历史上突发性环境危机对经济、社会体系的最大摧毁，很可能会在不久的将来出现在中国。 治理污染陷于两难有一种说法，要在经济发展的同时控制好环境，在环保方面的投入须达到GDP的1.5%以上。但这是在环境保护本来就非常良好的情况下，在中国，根据上海的经验，要真正有效地控制环境，环保投入须占到GDP的3%以上。而在过去20年里，中国每年在环保方面的投入，在90年代上半期是0.5%，最近几年也只有1%多一点。环保是一种“奢侈性消费”，投入大， 对GDP贡献小，因此，一些本应用于环保方面的专项资金，也被挪作他用。 目前中国在环境问题上进退两难:再不治理，未来无法保障；真要治理，则需大规模投入，眼前的经济又难以承受。 有人算过，云南滇池周边的企业在过去20年间，总共只创造了几十亿元产值，但要初步恢复滇池水质，至少得花几百亿元，这是全云南省一年的财政收入。淮河流域的小造纸厂，20年累计产值不过500亿元。但要治理其带来的污染，即使是干流达到起码的灌溉用水标准也需要投入3000亿元。要恢复到20世纪70年代的三类水质，不仅花费是个可怕的数字，时间也至少需要100年。

12 学校绿色标语 1．崇尚环保，追求和谐 2．环境保护是国策，保护环境是责任 3．提高绿化意识，爱护美丽校园 4．环境连着你我他，美化环境靠大家
5．创建绿色学校，促进可持续发展 6．环境优美人健康，世界就会更美好 7．同处蓝天下，共栖地球上——让我们的世界更美好 8．保护环境迫在眉睫，共建绿色任重道远 9．创建绿色学校，共享品质教育 10．保护人类生态环境，倡导全球绿色文明 11．同顶一片蓝天，共护一方水土 12．节约用电，节约用水，节约用纸 13．提升创建理念，优化创建成果 14．让校园充满绿色，让心灵充满希望 15．让天更蓝，水更清，地更绿 16．清新氧气源于绿色健康生命源于自然 17．建设绿色七中，共创美丽家园 18．提高环保意识，自觉保护环境 19．提高环保水平，提升生活质量 20．爱护树木花草，体现高尚情操。 21．建绿色校园，树绿色理想 22．没有地球的健康，就没有人类的健康。 23．草儿绿、花儿香，环境优美人健康! 24．种一棵树，种一枝花，世界会更美好。 25．水是生命之源请节约用水。 26．带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。 27．愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴； 28．请让我们的校园永远充满绿色！ 29．用一份绿的真诚，换一个绿的校园！ 30．让校园充满绿色，让心灵充满希望！

13 德育绿色标语 文棋小学各班植树节宣传标语 1、多一份关爱，多一份呵护，从我做起，爱护校园的一草一木。 2、栽树忙一天，利益得百年。
3、清明时节雨纷纷，植树造林正当劲。 1、绿色的校园我们的家，绿化校园靠大家！ 2、绿化环境，美化生活；植绿护绿，你我有责！ 1、绕行三五步，留得芳草绿。 2、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。 1、植树造林，绿化校园。 2、你栽一棵树，我栽一棵树，我们共同为地球添绿。 1、树木棵棵种，绿荫点点阴。 2、撒下一点绿色，收获一片绿意。 3、众人爱绿护绿，地球常绿永恒。 1、绿满校园怡人心，花开遍地笑常存。 2、今天，播撒下一颗种子；明天，收获起一片绿色。 1、别让今天的绿色，成为明天的回忆。 2、多一片绿叶，多一份温馨。 1、一花一世界，一叶一菩提；植下一棵树，收获万点绿。 3、千重林山真宝库；万顷绿海活银行。 1、弘扬生态文明，共建绿色文棋。 2、唱青春之歌，建绿色地球。 1、绿化祖国，处处山清水秀。 2、一棵两颗三棵，棵棵皆成栋梁树。

14 知识绿色标语 1、万物一体、天人合一 2、 仁爱及物、慈悲为怀 3、 尊崇自然、敬畏生命 4、 尊天重地、敬天爱人 5、
赞化天地、道法自然 6、 天地为父母、父母为天地 （王阳明） 7、判天地之美、析万物之理 （庄 子） 8、顺之以天理、行之以五德、应之以自然 （庄 子） 9、人法地、地法天、天法德、道法自然 （老 子） 10、敬畏自然、崇尚自然 11、欣赏荒野、回归自然 12、热爱大自然、保护大自然 （欣赏大自然、共享大自然） 13、青山清我目、流水静我耳 1 4、杨柳散和风、青山淡吾虑 15、久在樊笼里、复得返自然 （陶渊明） 16、采菊东篱下、悠然见南山 （陶渊明） 17、俯仰终宇宙、不乐复何如 （陶渊明） 18、山中何所有？岑上多白云 只可自怡悦、不堪持寄君 （陶弘景） 19、 水光山色与人亲，说不尽，无穷好 （李清照 ） 20 、慢慢地走、欣赏 啊！ 21、 自然不可改良、生活可以选择 选择绿色生活、健康适度消费 22、 谁道群生性命微、一样骨肉一样皮 （白居易） 23、钓而不网、 弋不射宿 （孙 子） 24、只有一个地球、人类应该同舟共济 25、人类善待自然、就是善待自己 26、地球能满足人类的需要、但满足不了人类的贪婪 （甘 地） 27、拯救地球、从生活中细节做起 28、人类若不能与其它物种共存，便不能与这个星球共存 29、幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。 30、除了足迹，我们什么也没有留下；除了摄影，我们什么也没有带走 为了子孙后代，请留下一片净土 (台湾森林公园环保广告) 31、“我们不要陶醉于我们对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们" (恩格斯) 32、过犹不及，凡事勿过渡。知足常乐 33、追求绿色时尚、走向绿色文明 34、建设生态文化、塑造生态文明 35、让我们亲近绿色，一路同行！ 用我们的心来关爱大自然吧！ 社 会 类 1、创建环保模范城市 建设环保绿色家

15 礼貌绿色标语 1．请您爱护绿色，绿是生命之源。 2．踏破青毡可惜，多行数步无妨。 3．用爱心呵护每一片绿色。 4．绕行三五步，留得芳草绿。
5．茵茵绿草地，脚下请留情。 6．小草给我一片绿，我给小草一份爱。 7．我爱花，我爱草，我爱青青小树苗。 8．芳草依依，大家怜惜。 9．心中有情，脚下留情。 10．天是蓝的，草是绿的，心是纯粹的。 11．少一串脚印，多一份绿意。 12．请让我们的腰杆永远挺直！ 13．我很怕羞，请别碰我！ 14．花草是我的朋友，请多一份爱护！ 15．请让我们的校园永远充满绿色。 16．草儿绿、花儿香，环境优美人健康！ 17．鲜花还需绿叶扶，学校更需同学护！ 18．有了您的真心呵护，学校才会更加美丽！ 19．小草对您微微笑，请您把路让一让。 20．一花一草皆生命，一枝一叶总关情。 21．绿色明亮了我们的眼睛，是为了让我们看清足下绿的生命。 22．手上留情花自香，脚下留意草如茵。 23．拯救地球，一起动手。 24．保护环境，从我做起。 25．追求绿色时尚，拥抱绿色生活。 26．心动不如行动，去怨不如去干。 27．喝洁净的水，呼吸新鲜的空气，这需要您每时每刻爱护环境！ 28．手下留情花更艳，脚下留情草更翠。 29．你珍惜我的生命，我还你一片绿荫。 30．多一声谢谢，多一个朋友，多一声抱歉，多一份宽容。

16 家庭绿色标语 1、人人保护环境 家家幸福康宁 2、保护环境功在当代 利在千秋 3、追求绿色时尚 拥抱绿色生活 4、保护生态环境 造就秀美铜都
5、人类靠环境生存 环境靠人类保护 6、关爱生命健康 倡导环保时尚 7、珍爱生命 保护环境 造福人类 8、让地球远离污染 让绿色走进家园 9、保护碧水蓝天 营造绿色家园 10、争做环保使者 共创绿色文明 11、保护环境 做一个文明的现代人 12、树立环境保护意识 建设绿色文明家园 13、保护生态环境 实现持续发展 14、净化环境治污染 保护生态讲文明 15、倡环境保护之风 走持续发展之路 16、绿色消费，健康人生 17、生态富民，环保先行

17 个人绿色 、教室 “桌椅不言，下字成欺”——桌椅是公共财产，爱护它们是每一个同学的责任； “电力连着你我他，节约用电靠大家”——建设节约型社会要我们大家共同努力； 二、食堂 “节约，穷人的财富，富人的智慧”——不要浪费每一粒粮食； “为了节约时间，请排队”——在就餐高峰，有序才可以更顺利； 三、开水房 “节约用水，从喝完杯中的水开始”——怎样节水呢？就把杯中的水喝完吧； “如果不节约用水，那么世界上的最后一滴水将是我们的眼泪”——我们只有一个地球； 四、草坪 “小草微微笑，请您饶道走”——你还忍心踏上草坪吗？ “小草也有生命”——爱护每一个生命，让我们的生活充满绿色； “你挥一挥手，不带走一片云彩；我动一动手，不留下一片纸屑”——勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 保护蓝天碧水。 建设美丽的边疆，爱护我们的家园。 环境保护从我身边做起。 保护环境，造福人民。 保护环境就是保护我们自己。 破坏环境，就是破坏我们赖以生存的家园。 土壤不能再生，防止土壤污染和沙化，减少水土流失。 环境与人类共存，资源开发与环境保护协调。 保护水环境，节约水资源。 保护戈壁植被，防止沙尘污染，保护大气环境。 树立大环境意识，保护生态环境。 学校是我家，绿化靠大家，让我行动起来吧！

18 行为绿色标语 1、树木拥有绿色，地球才有脉搏。 2、除了相片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下。 3、地球是我家，绿化靠大家。
4、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。 5、来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。 6、小草有生命，足下多留“青”。 7、小草对您微微笑，请您把路绕一绕。 8、欲揽春色入自家，无可奈何成落花。 9、我是一只小小小鸟，总是飞呀飞不高。 10、1 + 1 = 2，一棵树 + 一棵树 = 一片树林 11、绿色是地球的本色 12、地球是我家，绿化靠大家 13、保护树木，就是保护自己 14、芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护 15、绿色——生命之源 16、踏破青毡可惜，多行数步何妨 17、红花绿草满园栽，风送花香碟时来 18、花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝 19、花草丛中笑，园外赏其貌 20、我为你美丽的心灵绽放

19 街道绿色标语 1、带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远 2、愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴 3、森林是氧气的制造工厂
4、草木绿，花儿笑，空气清新环境好 5、来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净 6、种一棵树，种一枝花，世界会更美好 7、草儿可爱，大家爱 8、距离产生美，谢绝亲密接触 9、绕行三五步，留得芳草绿。 10、小脚不乱跑，小草微微笑。 11、让小树和我们一起快乐成长！ 12、城市属于你，绿茵属于你。 13、绿色的植物就是我们的宝贝，宝贝需要我们爱护它。 14、您热爱生活吗？请爱护美丽的花草吧！ 15、绿色的草地多美，小朋友的行为更美。 16、请爱护花草树木吧，它将还你绿色的生命！ 17、愿绿色天天与我们相伴！ 18、青青小草，踏之何忍！ 19、除了你的记忆，什么都别带走。 20、除了你的笑脸，什么都别留下； 21、我们和小树一起成长！ 22、千万别踩疼了小草呦！ 23、小草在成长，请勿打扰。 24、小花多可爱，请你别伤害。 25、为了你我的健康，请爱护树木。

20 环保绿色标语 为了让大地山青水秀 为了让家园绿树蓝天 让我们小手拉小手 让我们小手拉大手 加入“呼唤绿色”行列 保护绿色家园 今天播下一份绿色种子 明天收获一片蓝天绿地！ 行动起来，从我开始！ 行动起来，从现在开始！ 清新氧气源于绿色 健康生命源于自然 同处蓝天下 共栖地球上——让我们的世界更好 保护环境迫在眉睫 共建绿色家园任重道远 保护人类生态环境 倡导全球绿色文明 同顶一片蓝天 共护一方水土 花草丛中笑，园外赏其貌 带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远 愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴； 欲揽春色入自家，无可奈何成落花； 一花一草皆生命，一枝一叶总关情； 草木绿，花儿笑，空气清新环境好； 种一棵树，种一枝花，世界会更美好 保护环境，始于手上，止于嘴上 今天节约一滴水，留给后人一滴血 没有地球的健康，就没有人类的健康 请让我们的校园永远充满绿色 草儿绿、花儿香，环境优美人健康! 鲜花还需绿叶扶，学校更需同学护! 绿色明亮了我们的眼睛，是为了让我们看清足下绿的生命 创建绿色学校，促进可持续发展 环境保护重在自主探究，实践体验。

21 绿色新闻 为了履行国际环境义务、促进中国实现可持续发展，同时推动意大利在环境领域与中国的合作，2000年，中国国家环保总局与意大利环境、领土与海洋部签署合作协议，启动了中意环保合作项目。此后，中国社会科学院、科技部等相继与意大利环境、领土与海洋部签署各种形式的协议，开展了广泛的中意环保合作。8年来，中意两国的相关政府部门、大学和研究机构、企业密切合作，以示范项目建设、合作研究、环境保护能力建设等多种方式，在中国实施了80多个不同类型的合作项目，其领域覆盖可持续发展的各个方面，包括：(1)节能、清洁能源和可再生能源发展；(2)协助中国履行国际环境公约；(3)环境监测；(4)生态建筑和城市可持续规划；(5)垃圾资源化利用；(6)可持续交通；(7)水资源综合管理；(8)自然生态保护和风沙治理；(9)可持续农业；(10)环境保护能力建设。 中国意大利环保合作项目8年绩效斐然，是否入选2008中国十大绿色新闻，排名第几？你支持这项合作吗？

22 绿色新闻 中国民间怎么会鸦雀无声！？ 在天涯咫尺的信息化时代，印尼五月发生暴乱的消息居然在中国大陆被封锁 了足足两个多月。直到七月份互联网上传出一张张令人惨痛欲绝的图片，传出海 外华人群情激愤示威page~ant场面时，才终于点点滴滴地漏出在媒体上。 这其中的原委和细节是很值得深思、深究的。但大学生们并没有深究，他们 难以相信同为华夏子孙的印尼华人遭到如此惨无人道的残杀和迫害。因此，似乎 早就看破红尘的九十年代大学生再也按捺不住了——他们毕竟还没有漠视人之为 人的生命、鲜血和人格尊严。八月十日清晨，北大学生在三角地贴出了多年不见 的大字报，愤怒地谴责印尼暴行，哀悼死难的同胞，为受Q B的妇女抱打不平， 并希望组织起来到印尼驻华大使馆前去示威。迟至傍晚，虽经校方劝阻，三角地 仍有二百多学生聚集在一起讨论如何表达对印尼华人的支持。同一天，清华大学 也贴出了类似的大小字报，提出在第三天，即八月十二日到印尼使馆前抗议。清 华大学的学生们似乎显得更加冷静一些，他们相约相互不留地址，不通姓名，不 穿清华字样的服装，只留联络方式，骑自行车分散地前往印尼使馆。在使馆前如 遇询查，则一律以中国人自称。 这一事态立刻引起了校方的高度重视，当天晚上，北大、清华的学生们，特 别是有正义感强烈、有组织才干的学生就受到了严厉警告和谆谆“劝导”。第二 天，印尼使馆门前果然平安无事。 校方是如何“劝导”的？校方的基本逻辑是，印尼事件是复杂的、敏感的、 历史性的，既是个政治问题，又是个经济问题，还是个种族问题，和文化问题， 非常复杂。处理印尼事件要有理、有利、有节，还要合法，要相信party和go-vern-ment能妥 善地把握好事件的尺度。话说得更直白一些就是，你们小孩子懂什么？头脑简单 、处事鲁莽、又不懂历史，不知国际法，老老实实一边呆着去，好好念书吧！

23 谢谢欣赏，再见