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课题:议论文阅读之论点的概括方法及运用 作者:黄嘉珲 单位:广州市华侨外国语学校

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1 课题:议论文阅读之论点的概括方法及运用 作者:黄嘉珲 单位:广州市华侨外国语学校

2 论点的概括方法及其运用

3 论点是完整的句子。 火眼金睛 (论题) (论点) 《说说停顿》 《敬业与乐业》 《三种诸葛亮》 《一切皆有可能》 《怎样让幸福来敲门》
《说说停顿》 《敬业与乐业》 《三种诸葛亮》 《一切皆有可能》 《怎样让幸福来敲门》 《说说停顿》 《敬业与乐业》 《三种诸葛亮》 《一切皆有可能》 《怎样让幸福来敲门》 (论题) (论点) 论点是完整的句子。 它明确表达了作者的观点和主张。

4 论点是完整的句子。它明确表达了作者的观点和主张。

5 ①读书钻研学问,当然得下苦功夫。为应考试、为写论文、为求学位,大概都得苦读。陶渊明好读书。如果他生于当今之世,要去考大学,或考研究院,或考什么“托福儿”,难免会有些困难吧?我只愁他政治经济学不能及格呢,这还不是因为他“不求甚解”。 ①读书钻研学问,当然得下苦功夫。为应考试、为写论文、为求学位,大概都得苦读。陶渊明好读书。如果他生于当今之世,要去考大学,或考研究院,或考什么“托福儿”,难免会有些困难吧?我只愁他政治经济学不能及格呢,这还不是因为他“不求甚解”。 ①读书钻研学问,当然得下苦功夫。为应考试、为写论文、为求学位,大概都得苦读。陶渊明好读书。如果他生于当今之世,要去考大学,或考研究院,或考什么“托福儿”,难免会有些困难吧?我只愁他政治经济学不能及格呢,这还不是因为他“不求甚解”。

6 ②我曾挨过几下“棍子”,说我读书“追求精神享受”。我当时只好低头认罪。我也承认自己确实不是苦读。不过,乐在其中并不等于追求享受。这话可为知者言,不足为外人道也。
关键句 概括提炼

7 ③我觉得读书好比串门儿——“隐身”的串门儿。 …… 这是书以外的世界里难得的自由!

8 学以致用 小组合作,运用所学到的方法,概括4—6段的中心内容,并将其展示在黑板上。


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