仁人愛閱讀 仁愛國小推動閱讀方案 2016.2.17.

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1 仁人愛閱讀 仁愛國小推動閱讀方案

2 教育局推動閱讀方案 低中高年級：深耕閱讀計畫 小一：閱讀起步走+閱讀精靈活動（閱讀10本即可獲得小獎品） 兒童深耕閱讀教育網

3 仁愛國小 推動閱讀方案 104～108年閱讀推廣五年計畫：仁愛閱讀give me five！

4 閱讀久久 深 度 閱讀小博士 班級書箱 課本 廣 度

5 班級共讀書箱 每學期以學年為單位 傳遞班級共讀書箱。 班級書箱大多已經有 設計好的閱讀單可供 使用。
部分新加入的書單還 需要老師提供閱讀單。 班級共讀書箱

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7 家長簽名，教師檢視 完成任務送至圖書館 即可完成認證 閱讀久久 好書九九 經典一百

8 目前好書99閱讀久久完成低年級規劃 本學期中年級版會上線

9 學年度 103 104 105 106 107 108 一年級 閱讀久久 二年級 經典一百 三年級 四年級 五年級 六年級 推廣工作說明與計畫說明 籌組閱讀小組，擬定閱讀久久書單，完成低年級閱讀久久版本。由103學年度一年級新生開始實施。 1.低年級全面實施閱讀久久。 2.中高年級閱讀久久書單需確認並審議。 3.高年級經典一百認證卡重新設計並印製1000張 1.中年級閱讀久久開始使用。 2.低年級閱讀久久書單重新審議。 3.高年級閱讀久久書單開始編輯。 1.低中年級全面實施閱讀久久 2.確認高年級閱讀久久書單 1.中年級閱讀久久書單審議。 全面實施「閱讀久久」

10 一～六年級 以50篇閱讀心得可獲得 一級，共有六個等級 閱讀小博士

11 閱讀小博士 小博士手冊 無固定格式，只要學生有閱讀單即可認證。 可以用的公版 習理策_自學_紀錄單_繪本篇_通用版.pdf

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13 為什麼閱讀單要分階段呢？ 閱讀應該是快樂的， 閱讀不是用來一直寫學習單的。 因為
所以我們希望孩子享受閱讀的過程，而不是急著寫完閱讀單就當成閱讀， 希望孩子能夠在完成50本之後享受廣泛閱讀的樂趣，而閱讀單只是一個輔助， 透過閱讀單引導孩子從閱讀繪本>到橋樑書>到長篇小說 （國語文學習的趨勢：能閱讀長篇，各學科考試的文本也越來越長，透過閱讀單的引導讓孩子能夠親近更 多的文本，更能強化孩子的學習效能）

14 閱讀認證電子化：教師方面 進入圖書館 登入帳號密碼 （同校務行政） 點「閱讀護照」 可以看到自己班級的閱讀護照情形。

15 閱讀認證電子化：學生方面 進入圖書館 登入學生自己的帳號密碼 （身分證與學生自己設定的密碼） 點「快樂閱讀」「閱讀護照」

16 閱讀卡示意圖 徽章示意圖，全部集滿有九個徽章

17 仁人愛閱讀 期許建立更完整的閱讀認證模式，讓仁愛孩子愛上閱讀！ 仁人愛閱讀閱讀推動網站，歡迎大家一起加入仁愛悅讀+