第一节 人体对外界环境的感知.

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1 第一节 人体对外界环境的感知

2 近视及其预防 设想: 放学回家的路上，突然间狂风大作，电闪雷鸣，乌云密布，豆大的雨点迎面扑来，这时候，你会怎样做呢？ ——找地方避雨

3 你怎么判断出要下雨呢？ 视觉 乌云：看—— 狂风：感—— 闪电：看—— 触觉 雷鸣：听—— 视觉 听觉
同所有生物一样,人生活在不断变化的环境中。只有灵敏地感知环境的变化并对自身的生命活动进行调节,才能维持自身的生存。

4 人有哪些感觉呢？ 人从外界获得的信息中，有80%来自视觉 视觉 听觉 味觉 嗅觉 触觉

5 观看动画 观看视频

6 眼球的附属结构

7 观察瞳孔的变化 在亮处 在暗处

8 视 觉 的 形 成 视频 视神经 瞳孔 外界物体反射的光线 晶状体 玻璃体 视网膜 角膜 大脑

9 小结 外膜—角膜、巩膜 眼球壁 眼的结构 中膜—虹膜、睫状体、脉络膜 内膜—视网膜（光感受器） 视觉的形成 内容物：晶状体、玻璃体
视觉的形成：外界光线→角膜→瞳孔→晶状体（主要折射结构）→玻璃体→视网膜（形成物像）→ 视神经→大脑皮层视觉中枢（产生视觉）

10 讨论： 1、照相机成像的原理是什么？在拍照 时，镜头、光圈和胶卷分别起什么作用？
照相机成像的原理就是物理学中的透镜成像原理。拍照时镜头起调节物距(像距)的作用，光圈起控制光线的作用，胶卷起感光的作用。

11 2、眼球和装有胶卷的照像机，在结构上有哪些相似的地方？
眼球的晶状体相当于照相机的镜头；眼球的瞳孔相当于照相机的光圈；眼球的脉络膜相当于照相机暗室的壁；眼球的视网膜相当于照相机中的胶卷。

12 有一个小女孩，眼球的结构完整无损，但是她看不见周围的物体，想一想，这种眼睛可能是哪部分发生了病变？
视觉形成的三个条件： 眼球结构完整 视神经 大脑视觉中枢

13 疑难探究 物体通过眼睛在视网膜上成的像是倒像，为什么我们看到是物体却是正置的呢？ 根据眼睛成像原理，外界物体反射的光线最终在视网膜上形成一个倒立缩小的实像。为什么我们看到的物体都是正置的呢？原来这是大脑受生活经验的影响，把传到视觉中枢的倒像的感觉传入冲动，在视觉形成中给与了纠正。有人做过这样一个实验，把一只倒像望远镜整天带在眼上，他开始看到的是一个倒置的世界，一周以后，情况就不同了，他开始习惯了这种现象，看到了一切不再是倒置而都成了正常的了。当他把望远镜摘下之后，世界有成了倒置的。又经过数日，他的视觉才恢复了正常。这个实验说明，视网膜上的物像，是在视觉中形成一个正置视觉，这是大脑皮层在生活习惯实际中的一个习惯性的纠正。

14 近视及其预防 近视是怎么回事？ 思考

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16 近视的原理 晶状体过凸（使形成的象拉近，不能落在视网膜上） 眼球前后径过长（使象落在视网膜前面）

17 近视的形成和校正

18 晶状体曲 度 眼 球 前后径 物像 位置 矫 正 方 法 近视 过大 过长 视网膜前 凹透镜 远视 过小 过短 视网膜后 凸透镜
异常视力的形成和矫正方法 晶状体曲 度 眼 球 前后径 物像 位置 矫 正 方 法 近视 过大 过长 视网膜前 凹透镜 远视 过小 过短 视网膜后 凸透镜

19 思考 如何保护视力？ 观看视频

20 预防近视“三要” 读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。 看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。
要定期检查视力，认真做眼保健操。

21 四不看

22 沙眼是由于眼睑内面的结膜感染了沙眼衣原体（一类微生 物）而引起的。患者的眼睛发痒、发干，容易流泪，眼分泌物 多，翻开眼睑可以看到内表面粗糙不平，有颗粒状小疙瘩。严 重时，眼睑内翻，造成睫毛磨损角膜而使角膜浑浊，从而影响 视力，甚至失明。因此，必须积极预防沙眼。因为沙眼衣原体 存在于患者眼的分泌物里，主要通过接触传染。所以，不要同 沙眼患者合用毛巾，不要用脏手擦眼睛，以免感染沙眼衣原体 而患沙眼。 预防沙眼

23 当生命走向终点的时候，我们可以考虑另外一种延续的方式……

24 复习巩固 1、在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不同的物体的是（ ） A、角膜 B、瞳孔 C 、晶状体 D、玻璃体
1、在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不同的物体的是（ ） A、角膜 B、瞳孔 C 、晶状体 D、玻璃体 2、眼球内具有感光细胞的结构是（ ） A、角膜 B、巩膜 C、脉络膜 D、视网膜 3、矫正近视眼佩戴的镜片是（ ） A、平面镜 B、凹透镜 C、凸透镜 D、凹面镜 C D B

25 4、外界物体发射过来的光线，依次经过 （ ）到达视网膜。 A、瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体 B、瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体 C、角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体 D、角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体 5、眼球中具有折光作用的结构是（ ） A、角膜 B、晶状体 C、巩膜 D、虹膜 C B

26 7、为了节约时间，应边走路边看书学 习。（ ） 8、读写姿势要正确，眼与书的距离要在10厘米左右。（ ）
6、视觉是在视网膜上形成的。（ ） 7、为了节约时间，应边走路边看书学 习。（ ） 8、读写姿势要正确，眼与书的距离要在10厘米左右。（ ） 9、躺卧看书很舒服，应当提倡。（ ） 10、当人观看一个由远处移近的物体时，晶状体会逐渐变厚。（ ） × × × × √

27 光圈 11、人们常说照相机的成像跟人的眼球成像的原理相同，根据你对眼球的认识，想一想，眼球的晶状体、瞳孔和视网膜分别相当于照相机的什么结构？
晶状体—— 瞳孔—— 视网膜—— 镜头 光圈 胶卷 光圈

28 想一想： 1、在光线到视网膜之前，经过哪些结构？ 依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体 2、有人摔伤了后脑勺，结果就失明了，为什么？
仅在视网膜上形成清昕图像还不够，还必须通过视神经传递给大脑的一定区域，才能形成视觉。

29 一、引入：让学生听各种声音：歌声、鸟叫、鼓掌、电话铃引入课题。你是怎样听到声音的呢？假如人失去听觉，还能听到动听的歌声吗？今天我们就来一起学习耳和听觉

30 思考

31 合作学习： 与同桌的同学互相观察耳，对照课本“耳的结构示意图”，联系信息库中的有关内容，了解耳的各部分结构及其主要功能。

32 一、耳朵的结构 听小骨 半规管 前庭 耳廓 耳蜗 外耳道 鼓膜 鼓室 咽鼓管 耳的结构

33 耳廓有收集声波的作用。将手作杯状放在耳后，会感觉声音变响，就是因为手比耳廓大，能收集到更多的声音。

34 外耳道约长2.5～3.5厘米，将耳廓收集的声波传到中耳，还具有防止外物侵入和保护中耳的作用。
外耳道的皮肤有耵聍腺，其分泌的耵聍与皮脂及脱落的表皮混合形成耳垢，可以抑制外耳道的细菌和真菌。 外耳道

35 鼓膜略呈椭圆形，是一张富有弹性的半透明的银灰色肉质薄膜。
鼓膜能随着外界空气的振动而产生共振，再把这振动传给后面相连的听小骨。 鼓膜

36 听小骨 中耳有3块听小骨，是人体内最小最轻的骨，根据外形分别称为锤骨、砧骨和镫骨。 三块听小骨相互衔接形成听骨链，可将声波对鼓膜的振动作用放大20倍，并传至内耳。

37 鼓室位于鼓膜和内耳之间，像是一个不规则的小房间，容积约为1立方厘米。鼓室内有三块听小骨，还有与外界大气压力相等的空气。

38 咽鼓管 咽鼓管是由鼓室前下方通到鼻咽部的一条细长、扁平的管道。 咽鼓管的主要作用是使中耳内的空气跟外界空气相通，维持鼓膜内、外气压的平衡。 咽鼓管平时封闭，吞咽和打呵欠时张开。

39 耳蜗 耳蜗是一条螺旋盘绕的管道，形似蜗牛，所以叫做耳蜗。 耳蜗内有听觉感受器，能把振动转变成相关的神经冲动。

40 前庭和半规管内有位觉感受器，可以感受头部位置和速度的变化。
有些人的前庭和半规管过度敏感，微弱的刺激就能产生眩晕、恶心、呕吐症状。 前庭 半规管

41 认识耳朵的结构 外耳包括： 中耳包括： 内耳包括： 耳廓、外耳道 半规管、前庭、耳蜗 鼓膜、鼓室、听小骨

42 二、耳朵的各部分功能 收集声波 耳廓： 外耳道： (外界声波传入中耳的通道) 鼓膜： 听小骨： 咽鼓管： 声波作用下，能产生振动 半规管：
前庭： 耳蜗： (外界声波传入中耳的通道) 声波作用下，能产生振动 振动,把声音放大 使鼓膜内外空气压力保持平衡 有感受头部位置变动的 位觉感受器 有听觉感受器

43 想一想： 仅有耳，能否形成听觉？听觉的形成，还需要什么的参与？

44 听觉产生的过程 视频 声波→外耳道→鼓膜（振动）→听小骨→耳蜗（神经冲动）→与听觉有关的神经（传导）→听觉中枢→形成听觉

45 小结 外耳：耳郭、外耳道 中耳：鼓膜、鼓室、听小骨 耳的结构 内耳：耳蜗、前庭、半规管 听觉的形成
听觉的形成：外界声波→外耳道→鼓膜（振动）→听小骨→耳蜗（听觉感受器）→听觉神经→大脑皮层听觉中枢（产生听觉） 耳的卫生保健

46 （1）鼓膜、听小骨损伤或发生障碍，均会引起听力下降，引起耳聋，
讨论 1、根据听觉的形成过程，谈谈完全“失聪”的原因可能有哪些？ （1）鼓膜、听小骨损伤或发生障碍，均会引起听力下降，引起耳聋， 1、急性中耳炎没有及时治疗 2、巨声或打耳光形成耳膜内外压力差 3、潜水过深 （2）耳蜗、听神经和听觉中枢损伤, 也会引起听力下降或丧失， 即传导性耳聋 即神经性耳聋 药物影响

47 失聪  传导性耳聋：鼓膜，听小骨损伤或发生障碍 1、急性中耳炎没有及时治疗 2、巨声或打耳光形成耳膜内外压力差 3、潜水过深
失聪  传导性耳聋：鼓膜，听小骨损伤或发生障碍 1、急性中耳炎没有及时治疗 2、巨声或打耳光形成耳膜内外压力差 3、潜水过深 神经性耳聋：有关的听神经损伤引起 药物影响等等

48 外耳道炎 外耳道异物

49 正常鼓膜 浆液或黏液性中耳炎

50 电 子 耳 蜗

51 耳朵的卫生和保健 1、噪声对听觉有什么影响？ 2、怎样保护外耳道？ 3、怎样预防中耳炎？ 4、怎样保护鼓膜？

52 保护耳和听力 1、减少和消除噪声 2、不用尖锐的东西挖耳朵 3、遇到巨大的声音，迅速张开口，或者堵耳、闭嘴。保持鼓膜大气压力平衡。
4、鼻咽部有炎症，及时治疗，避免中耳炎 5、不让污水进入外耳道，避免其感染。

53 你知道吗？ 据世界卫生组织统计，全球有轻度听力损失者近6亿，我国患有耳鸣、听觉障碍的人数高达2.9亿，其中已成为听力残疾人数为2057万，居各类残疾人之首。此外，每年尚有500万人由于各种原因造成听力损伤而加入这一行列。

54 贝多芬最杰出的作品，几乎都是在他后半生三十年生涯的耳聋状态中创作的，如:
1《命运交响曲》 2《第九交响曲》 3《钢琴合唱幻想曲》 4《大联手赋格曲》等 据说贝多芬在耳聋以后没有向命运低头，他用牙齿咬着小木棍的一端，另一端放在钢琴上，顽强地进行创作。

55 ●我国现有听力语言残疾人2057万，居各类残疾人之首。我国每年新增聋儿近3万名。
●我国把每年3月3日定为全国爱耳日 ●2006年爱耳日主题是：预防听力损伤和耳聋 ●我国现有听力语言残疾人2057万，居各类残疾人之首。我国每年新增聋儿近3万名。

56 晕车和晕船是怎么回事？ 晕车、晕船是由于内耳的前庭和半规管过于敏感造成的。前庭可以感受头部位置的变化和直线运动时速度变化的刺激；半规管可以感受头部的旋转变速运动的刺激，这些感受到的刺激传导到大脑皮层的相应中枢以后，可引起一系列反射来维持身体平衡，因此，一般晕车、晕船的人，经过一定的锻炼恶化适应后是可以克服的。

57 除了眼和耳我们还有那些感觉器官？ 鼻子 闻 舌头 尝 皮肤 冷、热、痛等刺激

58 复习巩固 1 8 5 7 4 9 6 2 3 耳的结构

59 听小骨 (三块) 半规管 耳廓 前庭 耳蜗 咽鼓管 外耳道 鼓膜 鼓室 耳的结构

60 听觉的形成过程 外耳道 声波 鼓膜 听小骨 耳蜗 听神经 大脑皮层的听觉中枢 耳廓收集的____ 通过_____ ，
耳廓收集的____ 通过_____ ， 引起_____ 的振动，这种振动能引起 _____ 的振动把声音放大后传到内耳，内耳 中的____ 上的听觉感受器产生兴奋，并由 ______ 传到______________ ，形成听觉，我们就听到声音了。 鼓膜 听小骨 耳蜗 听神经 大脑皮层的听觉中枢

61 D D 1 我们能够听见声音，产生听觉的位置是在（ ） A．耳朵 B．鼓膜 C．耳蜗 D．大脑皮层
1 我们能够听见声音，产生听觉的位置是在（ ） A．耳朵 B．鼓膜 C．耳蜗 D．大脑皮层 2 下列哪种情况会使人的听力完全丧失（ ） A．鼓膜破损 B．听小骨受损 C．半规管受损 D．与听觉有关的神经或听觉中枢受损 D D

62 A A 3 在听觉的形成过程中，振动刺激的接受和听觉的形成分别在（ ） A．耳蜗和听觉中枢 B．鼓膜和耳蜗
3 在听觉的形成过程中，振动刺激的接受和听觉的形成分别在（ ） A．耳蜗和听觉中枢 B．鼓膜和耳蜗 C．位听神经和大脑皮层 D．听小骨和位听神经 4 在飞机起飞或降落时，应将口微微张口，其目的是（ ） A．使鼓膜内外的气压平衡，避免鼓膜受损伤 B．减缓紧张情绪 C．避免呕吐 D．进行深呼吸，以适应气压变化 A A

63 A A 5 人体感受头部位置变动的感受器位于（ ） A．半规管和前庭 B．中耳和耳蜗 C．咽鼓管和中耳 D．小脑 6 鼓膜的作用是（ ）
5 人体感受头部位置变动的感受器位于（ ） A．半规管和前庭 B．中耳和耳蜗 C．咽鼓管和中耳 D．小脑 6 鼓膜的作用是（ ） A．将声波转换成振动向内传递 B．将振动转换成声波向内传递 C．接受振动，将振动转换成神经冲动 D．接受声波刺激，产生听觉 A A

64 D A 7 预防中耳炎要注意（ ） ①外耳卫生 ②防治鼻、咽、喉病菌感染 ③经常洗漱口腔 ④遇巨大声响时迅速张口 A．①② B．③④
7 预防中耳炎要注意（ ） ①外耳卫生 ②防治鼻、咽、喉病菌感染 ③经常洗漱口腔 ④遇巨大声响时迅速张口 A．①② B．③④ C．①③ D．①②③ 8 现在的交通非常便利，但是有些人却在乘车乘船时感觉不舒服，这现象主要与下列那种结构有关（ ） A．前庭和半规管 B．耳蜗 C．鼓室 D．鼓膜 A

65 D 9、下列说法不正确的是（ ） A 不要用尖锐的东西挖耳朵 B 鼻咽发炎时，容易引起中耳炎 C 遇到巨大响声，要迅速张开口
9、下列说法不正确的是（ ） A 不要用尖锐的东西挖耳朵 B 鼻咽发炎时，容易引起中耳炎 C 遇到巨大响声，要迅速张开口 D 噪声对听觉不会造成伤害

66 思维训练 某人失聪后，经检查，医生认为耳的结构没有受损伤。那么可能是那部分结构发生病变？简要说明你判断的理由。
可能是听觉神经或者是大脑产生听觉的区域受损。根据听觉形成的过程分析，鼓膜等耳的结构没有损伤，说明声波可以传导到耳蜗。听觉形成是在大脑皮层，没有听觉，一种可能是声音信息不能传到大脑，那就是听觉神经受损了；另一种可能是声音信息可以传导大脑，但不能产生听觉，那就是大脑产生听觉的区域受损了。