引言 为规范二手车鉴定评估行为， 营造公平、公正的二手车消 费环境，保护消费者合法权 益，促进汽车市场健康发展， 制定本标准。

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1 引言 为规范二手车鉴定评估行为， 营造公平、公正的二手车消 费环境，保护消费者合法权 益，促进汽车市场健康发展， 制定本标准。
中 华 人 民 共 和 国 国 家 标 准( GB) 引言 为规范二手车鉴定评估行为， 营造公平、公正的二手车消 费环境，保护消费者合法权 益，促进汽车市场健康发展， 制定本标准。 本标准在制定过程中， 参考了国外二手车鉴定 评估有关法规与行业标准 的主要思路与方法，有关 条款参考了日本 《二手机动车鉴定基准及细则》。 商 务 部 办 公 厅 征 求 意 见 稿 Page  1

2 二手车鉴定评估规范 二手车鉴定评估技术规范 1、适用范围 7、二手车鉴定评 估机构经营管理 2、标准的依据及原则
6、二手车技术状况鉴定的相关要求 1、适用范围 2、标准的依据及原则 二手车鉴定评估规范 5、二手车鉴定评估程序 3、术语和定义 4、二手车鉴定评估机构 条件和要求 Page  2

3 1.适用范围： 本标准规定了二手车鉴定评估的术语和定义、企业要求、作业流程和方法等要求。 本标准规定了二手乘用车鉴定评估的活动。
从事其它二手车鉴定评估及其他涉及汽车 （含低速货车、三轮车）、工程机械鉴定评估 活动可参照执行。

4 2.规范性引用文件 GB7258-2004《机动车运行安全技术条件》规范 所包含的条文，通过在本规范中引用而构成本规范
的条文。本规范出版时，所示版本均为有效。所有 规范都会被修订，使用本规范的各方应探讨使用下 列规范最新版本的可能性。凡是不注明日期的引用 文件，其最新版本适用于本规范。

5 3.2二手车鉴定评估 appraisal and inspection 术语
3、术语和定义 3.1二手车used automobile 3.2二手车鉴定评估 appraisal and inspection 术语 3.3二手车鉴定评估机构 3.4二手车鉴定评估师 appraise Page  5

6 3、术语和定义 定义 3.1二手车：从办理完注册登记手续至国家强制报废标准之前进行交易并转移所有权的汽车。
3.2二手车鉴定评估机构：从事二手车鉴定评估经营活动的合法独立的第三方服务机构。 3.4二手车鉴定评估师依法取得二手车鉴定评估师国家职业资格的人员。 3.2二手车技术状况鉴定：对二手车技术状况检测、鉴定，确定其当时价值的过程。 3.2.1二手车鉴定评估：对车辆技术状况进行缺陷描述、等级评定。 3.2.2二手车价值评估：根据二手车技术状况鉴定结果和鉴定评估目的，对目标车辆价值评估。价值评估方法：现行市价法、收益现值法、重置成本法、清算价格法等。 定义

7 定义 评估方法 3.2.2.1现行市价法：据车况按照市场现行价格估算出被评估车辆价值的方法。
收益现值法 ：通过预测被评估车辆未来的正常净收益，选用适当的折现率，以折现率作为被评估车辆价值的方法。 重置成本法：按照相同车型市场现行价格重新购置一全新状态的评估对象，用所需的全部成本减去评估对象的实体性、功能性和经济性陈旧贬值后的差额，以其作为评估对象现实价值的方法。 清算价格法：预计在清算之日出售车辆可收回的变现价格的方法。 定义

8 二手车鉴定评估师三名以上 高级鉴定评估师 鉴定评估师 Page  8

9 设施设备 汽车举升设备 发动机性能检测设备 车辆故障信息读取设备车辆结构尺寸检测工具或设备。 外观缺陷测量工具 漆面厚度检测仪
常用工具：照明工具、照相机、螺丝刀扳手等

10 4.二手车鉴定评估机构条件和要求 评估机构 1 2 3 4 场所 不小于200㎡ 人员 设备 其它办公设施 Page  10

11 表一 可交易车辆判别表 检查项目 判别 是否通过年检 L是 N否 是否达到国家强制报废标准 是否为抵押期间或海关监管期间
表一 可交易车辆判别表 检查项目 判别 是否通过年检 L是 N否 是否达到国家强制报废标准 是否为抵押期间或海关监管期间 外观及车身颜色与行驶证是否一致 是否为行政执法部门依法查封、扣押期间 是否盗抢、诈骗等涉案车辆 是否为右置方向盘车辆 发动机与行驶证是否一致且无拓改痕迹 车辆识别代号与行驶证是否一致且无拓改痕迹 法律法规禁止流通的车辆

12 明确评估目的、评估对象和其他业务基本事项
鉴定评估受理 合法性确立（表一） 技术状况分值计算 工作底稿归档 向委托方出具评估报告 签署委托书 基本信息登记 技术状况鉴定 重要部件鉴定 缺陷描述 选定估值方法 价值评定估算 撰写评估报告 属非法车辆的不予受理向公安举报 明确评估目的、评估对象和其他业务基本事项 拟定评估计划，安排鉴定评估人员 指出事故部位与事故状态，用代码表示 车辆类别、名称、型号、生产厂家、初次登记日期等 事故车鉴定 评定技术等级 是 否

13 表二 车体部位代码表 表三 缺陷状态描述对应表 代表字母 S W T D R 缺陷描述 变形 烧焊 扭曲 褶皱 更换

14 定义 5.1鉴定评估受理：了解委托方及其车辆的基本情况，明确委托方要求，签署二手车鉴定评估委托书。
5.2合法性检查：按照表一所列项目核对机动车等级证书、行驶证等法定证明、凭证与车辆信息。判断 是否可以交易，不符合的不予受理。 表 一 检查项目 判别 是否通过年检 L是 N否 是否达到国家强制报废标准 是否为抵押期间或海关监管期间 外观及车身颜色与行驶证是否一致 是否为行政执法部门依法查封、扣押期间 是否盗抢、诈骗等涉案车辆 是否为右置方向盘车辆 发动机与行驶证是否一致且无拓改痕迹 车辆识别代号与行驶证是否一致且无拓改痕迹 法律法规禁止流通的车辆 定义

15 定义 5.3基本信息登记 登记车辆使用性质信息，明确营运与非营运车辆；
登记车辆基本情况信息，包括车辆类别、名称、型号、生产厂家、初次登记日期、表征行驶里程等。如果表征行驶里程与实际车况明显不符，应在《二手车鉴定评估报告》或《二手车技术状况表》进行技术缺陷描述时予以注明。 定义

16 5.4事故车判别 参照图一按照表二所示车体部位检查车辆外观并描述判别车辆是否发生过碰撞、火烧，确定车体结构是完好无损或有事故痕迹，出现下表中任意项缺陷即判定为事故车。 表二 定义 5.5.2根据表二、表三对车体状态进行缺陷描述。即：车身部位+状态。例：4W，即左C柱有焼焊痕迹。 5.5.3等级评定方式：当鉴定项目出现表二描述缺陷的任何一个即判定为事故车。 表三 代表字母 S W T D R 缺陷描述 变形 烧焊 扭曲 褶皱 更换 16

17 定义 5.5.车辆技术状况鉴定要求 5.5.1按照车身、发动机舱、驾驶舱、启动、底盘、路试的顺序检查车辆技术状况。
表四 技术状况分值对应表 5.5.车辆技术状况鉴定要求 5.5.1按照车身、发动机舱、驾驶舱、启动、底盘、路试的顺序检查车辆技术状况。 5.5.2根据检查结果确定车辆技术状况的分值。总分值为各个鉴定项目分值累加，总分100。 5.5.3根据表四确定分值对应的车辆技术等级。填写《二手车鉴定评估报告》。 定义 表四 技术等级 分值 描述 一级 鉴定总分≥90 简单清洁无需维修 二级 90＞鉴定总分≥60 简单修理 三级 60＞鉴定总分≥20 一般维修，需更换低值零部件 四级 鉴定总分＜20 需要中等维修 五级 事故车 影响车辆安全，维修成本高

18 5.6选用估值方法 估值方法选用原则：对于以二手车交易、经销、拍卖置换等为目的的评估活动，推荐选用现行市价法；其它评估按照评估目的及委托人要求确定。 5.7出具《二手车鉴定评估报告》 5.8归档工作底稿 将《二手车鉴定评估报告》及其附件与工作底稿单独汇编成册，存档备查。档案保存一般不低于五年，鉴定评估目的涉及财产纠纷的，其档案需保存十年以上；法律法规另有规定的，从其规定。 定义 现行市价法的运用方法：评估价值为相同的车型、配置和相同检测分值的车辆本月内的交易价格；如无参照，可从本区域本月内的交易记录中调取相同车型、相近分值，或相邻区域的成交记录中调取相同车型，相近分值的成交价格，并加以修正。 18

19 6. 1车身：参照图二按照表五检查24个项目，程度为1的扣0. 5分，每增加一个程度加扣0
6.1车身：参照图二按照表五检查24个项目，程度为1的扣0.5分，每增加一个程度加扣0.5分。共计15分，扣完为止。轮胎部分需高于程度4的标准，不符合标准扣1分。“其他项目”不计入分值计算。6.1.2根据表五、表六进行缺陷描述，车身外观项目的转义描述为：车身部分+状态+程度。 例：24s2对应描述：左后车门有锈蚀，面积大于10cmx10cm且一张A4纸可以覆盖。 5.2合法性检查：按照表一所列项目核对机动车等级证书、行驶证等法定证明、凭证与车辆信息。判断 是否可以交易，不符合的不予受理。 定义 表六 代码 A B S T H P 描述 划痕 变形 锈蚀 裂纹 凹陷 修复痕迹 程度 1---10cmx10cm纸张可覆盖 2---A4大小纸可以覆盖 3--- A4大小纸无法覆盖 4---轮胎花纹深度小于1.6mm

20 图二 表五 代码 部位 14 发动机盖表面 26 前保险杠 15 左前翼子板 27 后保险杠 16 左后翼子板 28 左前轮 17
右前翼子板 29 左后轮 18 右后翼子板 30 右前轮 19 左前车门 31 右后门 20 右前车门 32 前大灯 21 左后车门 33 后尾灯 22 右后车门 34 前后挡风玻璃 23 行李箱盖 35 四门风窗玻璃 24 行李箱内测 36 左右后视镜 25 车顶 37 其他项目

21 6.2发动机舱 按表七项作业，共检查10项。选择A不扣分，第38项选择B或C扣15分；第39项选择B或C扣5分；第42项选择C扣4分，选择B扣1.5分。共计25分，扣完为止 定义 表七 第38项，第39项如发现机油中有冷却液混入及缸盖外有机油渗漏则应在《二手车鉴定评估报告》或《二手车技术状况表》的技术缺陷予以注明，并提示修复前不宜使用。 21

22 定义 6.3驾驶舱 按照表八进行作业，共检查15项。 表八 序号 检查项目（共10分扣完为止） A是 C否(扣分) 48 车内是否有水泡痕迹
6.3驾驶舱 按照表八进行作业，共检查15项。 表八 序号 检查项目（共10分扣完为止） A是 C否(扣分) 48 车内是否有水泡痕迹 不扣分 1.5 49 倒车镜、座椅是否完整、功能正常 0.5 50 车内是否整洁、无异味 51 车顶及周边内饰是否无破损、松动及裂缝和污迹 1 52 方向盘自由行程转角是否小于15度 53 仪表台是否无划痕、配件无缺失 54 排挡把手柄及护罩是否完好 55 储物盒是否无裂痕，配件缺失 56 天窗是否原装 57 门窗密封条是否良好 58 安全带功能是否良好 1描述缺陷 59 驻车制动系统是否完整 60 玻璃窗升降器、门窗是否正常 61 左后视镜折叠装置工作是否正常 62 其它进描述缺陷不扣分 定义 选择A不扣分，第48项选择C扣1.5分；第49、50项选择C扣0.5分；其余选项选择C扣1分。共计10分，扣完为止。如弟58安全带功能结构问题，应在《二手车鉴定评估报告》或《二手车技术状况表》的技术缺陷予以注明。 22

23 6.4启动 按表九进行作业，共检查10项。选择A不扣分，第63、64项选择C扣2分；第六十五项选择C扣1分；第66~71项，选择C扣0.5分；第70、71项选择C扣10分。共计20分，扣完为止。 定义 表九 如第65项仪表板上的指示灯显示异常或出现故障报警，则应差，查明原因，并在《二手车鉴定评估报告》或《二手车技术状况表》的技术缺陷予以注明。 表九 启动检查项目作业表 23

24 定义 6.5路试 表十 按表十进行作业，共检查10项。选择A不扣分，选择C扣2分。共计15分，扣完为止。
如果78项行驶过程中制动系统出现刹车距离长、跑偏等不正常现象，应在《二手车鉴定评估报告》或《二手车技术状况表》的技术缺陷予以注明，提示修复前不宜使用。 定义 表十

25 6.6底盘 按照表十一进行作业，共检查8项。选择A不扣分，第83、85项，选择C扣4分；第86、87项，选C扣3分；第84、88、89项，选择C扣2分。共计15分，扣完为止。 定义 表十一

26 6.7功能性零部件鉴定 对表十二所示部件的功能进行鉴定。功能损坏的，直接进行缺陷描述，不计分。 定义

27 表十二

28 定义 7. 1委托方保证所提供的资料客观真实，并负法律责任。 7.2仅对车辆本身进行鉴定评估。
7.3评估依据：《机动车运行安全技术条件》、《二手车鉴定评估机构技术规范》等法律了法规文件 7.4评估结论仅对本次委托有效，不做它用。 7.5定评估人员与有关当事人没有利害关系。 7.6委托方如对评估结论有异议，可于收到《二手车评估鉴定报告》之日起10日内向受托方提出重新评估。 7.7鉴定评估基准日即为本委托书鉴定之日。 定义

29 承前 过渡 启后 1.2 课程的作用 汽车电器设备与维修 1、汽车发动机 电控技术 1、汽车电工与电子技术 2、汽车底盘电控技术
2、机械制图 3、汽车构造 汽车电器设备与维修 1、汽车发动机 电控技术 2、汽车底盘电控技术 3、汽车检测技术 1.课程面向的职业岗位 近期出台的“国家汽车产业政策”、“国家汽车消费政策”和“国家汽车电子发展规划”中，都明确了国家支持汽车电子产品的研发和生产，积极发展汽车电子产业。这种政策导向将对国内汽车电子产业的发展发挥重大推动作用。新增岗位主要有：汽车电器工程师、电器及控制柜产品组装员、汽车电器装调技术员、汽车电器系统设计工程师、电器设备检修员等。 2.课程在专业培养中的定位及作用 对于汽车专业，本门课程是一门专业必修课。以汽车构造和汽车电工电子技术为基础，为后续课程提供必需的电气设备理论知识和故障诊断、排除技术，作为专业实践体系的基本技能模块之一，为该类专业电气设备调试技能、检修技能、操纵技能等提供必备的基本实践技能。 3.本课程与其他相关课程的关系 以汽车电子技术专业为例，本课程前续需要《汽车电工电子技术》、《机械制图》、《汽车构造》、《汽车概论》等课程为基础铺垫，主要为本课程的学习提供汽车专业基本知识、汽车电工电子知识和技能基础、识图绘图的基本技巧；后续课程如、《汽车发动机电控技术》、《汽车底盘电控技术》、《汽车检测技术》等，为其提供必需的电气设备理论知识和检查维护的技术，为电气设备调试技能、检修技能、操纵技能等提供必备的基本实践技能。 Page  29

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31 1.3教学目标 知识目标 能力目标 情感目标 1、培养学生手、脑并用的良好学习习惯，养成认真负责的态度和严谨细致的作风；
1、掌握汽车电器系统中 各零部件的结构组成和工 作原理。 2、掌握汽车电器系统故障 检测故障与排除的流程方法 3、考取汽车维修电工高 级职业资格证书 1、能辨别和说出汽车电器设备的各零 部件的名称以及功用。 2、能将实物转画成简图并分析工作过程。 3、通过简图能在实物上找出相应的零部 件并分析它的工作过程和工作原理。 4、能正确的拆装汽车电器的各个总成件。 以及各零部件的检测，并有维修排除故障 的能力。 5、能运用各种仪器、仪表对汽车电器系 统进行检测。并进行相关数据分析。 6、能对汽车电器的性能进行检测 知识目标 情感目标 1、培养学生手、脑并用的良好学习习惯，养成认真负责的态度和严谨细致的作风； 2、增强学生的自信心，并逐渐具有竞争效益意识。 3、具有团队合作精神。 Page  31

32 1 2 3 1.4选取依据 经过深入企业调研，确立了学生的主要就业岗位和岗位群。 工作任务的设置，来源于企业的典型工作过程。
重视各系统电路图，强化学生电路图的识图能力。 1、经过深入企业调研，确立了学生的主要就业岗位和岗位群，依据汽车维修工职业标准，确立了培养目标是适应汽车市场快速增长的人才，培养具备汽车专业理论知识，熟练汽车电器设备维修技能，具有较强的就业竞争力和良好发展潜力的高素质技能型人才。 2、工作任务的设置，来源于企业的典型工作过程。每一个工作任务都把理论知识融入到具体的实训项目中，实现了理论与实践的相结合，突出对学生进行职业能力与素质的培养。 3、重视各系统电路图的识图，强化学生电路图的识图能力。通过对维修企业和4S店的调研，真正能够看懂整车电路图的员工很少，限制了他们应有技能的发挥，为此，本次课程在教学过程中，我们十分重视学生电路图能力的培养。 Page  32

33 1.5重点和难点 重点 难点 1.汽车电源系统故障诊断。 1.汽车电源系统的结构、原理。 2.起动系统的故障诊断 。
3.点火系统的故障诊断 。 4.照明与信号系统的故障诊断。 5.仪表与报警系统的原理与故障检修 。 6.空调系统检修。 7.安全气囊原理及检修 。 8.中控门锁与防盗系统故障诊断 。 9.常用辅助电气系统构造。 10。典型车型整车电路分析原理与检修 。 1.汽车电源系统的结构、原理。 2.起动系统的构造、原理。 3.点火系统的结构、原理。 4.照明与信号系统的构造、原理。 5.仪表与报警系统的结构、原理。 6.空调系统的构造、原理。 7.安全气囊结构与原理。 8中控门锁与防盗系统原理。 10.典型车型整车电路分析 。 Page  33

34 2、课程体系 2.3 学时分配 2.2 内容组织 2.1 教学安排 Page  34

35 2.1教学安排 教学安排 课时说明 高等职业教育技能型紧缺人才培养培训工程系列教材 教材版本 理论学时：82 实践学时：42 总学时：124
年级 教学安排 理论学时：82 实践学时：42 总学时：124 高等职业教育技能型紧缺人才培养培训工程系列教材 许春明主编 高等教育出版社 大学二年级 Page  35

36 参 考 教 材 Page  36

37 2.2内容组织 汽车电器设备与维修 2.汽车电源系统 9.中控门锁与防盗系统 8.安全气囊系统 5.照明与信号系统 6.仪表与报警系统
1.汽车电器电路基础 2.汽车电源系统 3.汽车起动系统 4.汽车点火系统 10.常用辅助电气系统 9.中控门锁与防盗系统 8.安全气囊系统 7.空调系统 6.仪表与报警系统 5.照明与信号系统 11.整车电路分析 。 在课程内容选取上，课程开发组根据行业企业岗位需求，按照“逆向分解，整合重构，动态反馈，循环提升”的设计思路，对课程进行了解构重构，构建了以能力为本位的工作过程系统化的课程体系。重视学生在校学习与实际工作的一致性，让学生积极参与企业的科技改造项目，设计了11个基于真实的工作任务为载体的任务子领域，采取工作任务驱动、学生分组讨论、项目教学、现场教学等方法组织教学，并将项目中的技术关节点作为课程重点，通过案例引出相关汽车电器设备的知识和能力，学生可通过课程网络教学平台进行自主学习。 Page  37

38 2.3学时分配 序号 课程内容 课程分配 课题 理论学时 实践学时 1 汽车电器电路基础 汽车电器电路基础 5 1
 序号 课程内容 课程分配 课题 理论学时 实践学时 1 汽车电器电路基础 汽车电器电路基础 2 电源系统 蓄电池 交流发电机与电压调节器 电源系统的故障诊断 3 起动机系统 起动系统构造 起动系统的故障诊断与维修 4 点火系 传统点火系 电子点火系 5 照明与信号系统 照明系统 信号系统 6 仪表与报警系统 仪表与报警系统 7 空调系统 空调系统构造 空调系统的控制与操纵机构 空调系统的检修 8 安全气囊系统 安全气囊系统 9 中控门锁与防盗系统 中控门锁系统 防盗系统 10 常用辅助电气系统 风窗清洁装置 电动车窗 电动后视镜 电动座椅 起动预热装置 　 11 整车电路分析 整车电路分析 　 　 　 　 总学时 Page  38

39 3、学情分析 基础 薄弱 动机 明确 抽象能力差 态度 端正 学情 分析 学习情 绪化 Page  39

40 4、方法与手段 4.2 4.2教学手段 4.1教学方法 4.1 Page  40

41 4.1教学方法 2.3 说教法 教学方法 现场教学法 启发式教学法 案例教学法 实践式教学法 项目教学法 拓展教学法
1、现场教学法 针对汽车电器零部件结构及原理枯燥抽象、学生感性认识少、不熟悉汽车电路的特点，上理论课采用现场教学法，将多媒体课件和现场汽车电器零部件实物紧密结合，课程教学过程中讲到的零部件马上就能看到实物，非常有利于理解零部件结构特点及工作原理，尤其对于课程重点及难点内容的理解，复杂的总程及机构的工作原理的解说十分有帮助。 2、理论实践一体化教学法 理论课进行实物教学；实践课老师演示、讲解为主，学生观察、实习为辅。 3、例证教学法 教师在课堂上经常列举相关的实车故障，引导学生去分析、判断、思考问题的原因，增强学习的兴趣，培养解决问题的技能。 4、项目教学法 在进行汽车电器实践教学时,采用了项目教学法。学生每组3-5人，教师根据实车设置故障，并引导学生根据故障现象，分析、讨论、判断，最后总结出故障排除方法。 5、开放式教学法 为拓展学生能力，实训室实行周末开放，邀请能工巧匠利用业余时间来传授绝活。实训室开放采用探究式教学法，教师作为导师引领探究的内容、激发探究的兴趣、把握探究的深度、评价探究的结果。在教师的启发引导下，学生通过思考、讨论、质疑、实验去分析问题、解决问题。在探究中提高学生的动态、自主学习能力，训练发散性、创造性思维能力。 6、实践式教学法 学生顶岗实习时，将学生置于真实的职业环境中接受“真刀真枪”的锻炼，便于其了解岗位职责、培养职业意识，提高综合分析能力做到与上岗零距离、与社会零适应期。 7、拓展教学法 拓展教学法即将教学活动延伸到课外、校外，通过汽车维修业行业调查、工学交替周末进厂实习等校外活动了解行业发展、激发学习热情、提高实践能力。另外还举行了汽车文化讲座、 汽车图片展 、“我爱汽车” 演讲比赛 、汽车论坛汽车知识竞赛 、汽车辩论赛等与汽车密切相关的课外活动激发兴趣、开阔视野、陶冶情操。 Page  41

42 4.2教学手段 开发网 络教程 助学 课件 教学手段 仿真教学平台 Page  42

43 明了 探究 应用 5、学习方法 学生是学习的主体，教学过程中，必须加强学生学习方法的指导，该课程主要要求学生做到以下几点： 单击添加
注重学生是学习的主体，教学过程中，必须加强学生学习方法的指导，该课程主要要求学生做到以下几点： （1）明了：明确了解教学目标。 （2）探究：教学中通过设置问题，引导学生自己去探究学习目标。既突出了本课的重点、难点，也相应培养了学生的思维能力。学生通过回答问题的方式来感受本节知识点。通过协作和沟通，学生可以看到问题的不同侧面和解决途径，开阔了学生的思路。 （3）应用：通过课堂学习，理论实际有机结合，从而提高学生的实际应用理解能力。 Page  43

44 6、教学效果 本课程符合高职高专的教学目标和教学特点，并有机融入职业资格证书标准要求的“应知”、“应会”内容及最新科技成果。课程的内容既体现了社会和职业岗位对高技能人才提出的新要求，又与行业（职业）标准接轨。本课程的教学大部分都是在现场进行，学生可直接练习和操作，直观而形象，不仅强化了学生的理论知识，同时锻炼了实际检测与维修技能。 Page  44

45 评价体系 外视反馈 内视反馈 7、评价体系 内视反馈 教务反馈 外视反馈 网络反馈 教学信箱 毕业生质 同行反馈 量跟踪 班级信息员
用人单位 反馈 毕业生质 量跟踪 外视反馈 内视反馈 评价体系 教务反馈 网络反馈 内视反馈 外视反馈 Page  45

46 8、考核模式 10% 30% 50% 4. 期末考试 1. 学习态度 3. 平日测评 2. 平日作业

47 9、课程设计理念与思路 9.1 设计理念 9.2 设计思路 Page  47

48 9.1设计理念 1 强调“校企深入合作” 强调“以职业能力培养为重点” 2 强调“以就业为导向” 3 Page  48

49 9.2设计思路 1 2 3 4 5 6 7 1、确立科学的教学目标 2、明确教学内容体系 7、设立多维化的 3、选择合适的教学载体 考核模式
与方法 1 2 3 4 5 6 7 1、确立科学的教学目标 2、明确教学内容体系 4、改善课程教学手段 5、合理预期教学效果 7、设立多维化的 考核模式 6、构建高效的教学评价体系 Page  49

50 Page  50

51 谢 谢